Психика
Способность мозга получать и анализировать информацию об окружающей действительности. Система субъективных образов реальности.
Задача психологии как науки
Изучение очновных законов психической жизни человека.
Память
Один из видов мыслительной действительности, необходимый для сохранения и воспроизведения информации.
Произвольная память
Присутствие конкретной цели во время запоминания.
Непроизвольная память
В процессе запоминания отсутсвует цель для фиксации информации.
Образная память
Представление образов, ранее происходящих в реальности.
Эмоциональная память
Эмоциональное состояние, прожитое человеком в прошлом.
Словесно-логическая память
Основа памяти человека. Сюда входят все мысли, составляющие понимание человека. Любое знание человека становится его опытом.
Двигательная память
Основа двигательных движений в любой деятельности.
Речь
Служит доя обобщения и передачи информации. Является главным механизмом мышления сознательного человека.
Мышление
Обобщённое познание действительности.
Наглядно-действенное мышление
Материальная составляющая человеческой жизни, осмысливание и анализ своего поведения.
Наглядно-образное мышление
Проявляется когда человек воспринимает образы из прошлого опыта.
Теоретическое мышление
Появляется в момент мыслительных процессов, используются абстрактные понятия и теоретические знания. Основной служат логические рассуждения.
Внимание
Формирует направление и избирательность процесса познания. Характеризуется точным и детализированным восприятием, прочностью памяти.
Восприятие
Чувственное отображение предмета или процесса а реальной действительности. Чувственные образы и осознание выделяющегося предмета из субъективной картины мира.
Психические явления
Внутренний или субъективный опыт человека.
Психологические факты
Гораздо более широкий круг проявления психики, в том числе их объективные формы в виде актов поведения, телесных процессов, продуктов деятельности людей и др.
Новообразования психики
Психические и социальные изменения, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознания ребёнка, его отношение к среде, ход развития в данный период.
Сознание
Ясно осознаваемые мысли и желания.
Бессознательное
Тайные и неосознаваемые желания, мысли, комплексы, автоматизмы.
Основные свойства сознания
Идеальность, направленность, активность
Сознание делится на
Индивидуальное, общественное, обыденное, научное
Сверхсознательное
Запреты, нормы, традиции, мораль, законы, общественное мнение.
Коллективное бессознательное
Огромное духовное наследие, возрождающиеся в каждой индивидуальной структуре мозга. Идентично у всех людей.
Индивидуальное бессознательное
Связано с инстинктами, врождённым поведением человека.
Архетип
Древнейший первообраз (отца, матери, учителя, старца и т.д)
Треугольник Кедрова
Психология на стыке философии, социологии и психологии естественных наук.
Специальная психология
Олигофренопсихология, судопсихология, тифлопсихология
Дифференциальная психология
Исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные, типологические, этнические.
Психометрия
Математическое моделирование психики, проблемы измерения в психологии, анализ результатов исследований.
Психофизиология
Соотношение взаимодействия биологического и психического