ادامه آلمانی

da, wo es ..... besser .......(sound), lass' ich es weg und da, wo es .... weniger gut ........, spreche ich das "e" aus.

sich, anhört

Es ......... ..... fast so ....(it almost sounds), als wäre da ein "m" statt "ben" in "wir haben".

hört sich, an

und das ist ziemlich ..........(funny) im gesprochenen Deutsch.

witzig

und das ......(applies) für alle unbestimmten Artikel, also "ein" wird zu "n" und "eine" wird zu "ne".

gilt

also .... ........ ist (the funny thing is): die Deklination wird beibehalten(remains)"ner","nem","nen", aber der Anfang .............. . Ich war in 'nem Supermarkt. Ich war auf 'ner Insel.

das Witzige, verschwindet

und hier gucken wir nochmal auf zwei Beispiele ..... ...... .(from before)

von eben

Sie können eine Aussage verstärken oder ........., eine Vermutung(assumption) äußern.

abschwächen

Wir haben .... ....... über "doch", "halt", "mal" und andere Wörter gesprochen.

vor kurzem

Interjektionen gibt es viele, aber wir möchten jetzt mal ... zwei ........(point out), die auch sehr typisch sind in der deutschen Sprache

auf, verweisen

stolz auf eine Nationalität zu sein, das kann man eigentlich nicht, weil das keine .........(achievement) ist.

Leistung

Ein anderes Beispiel ist so etwas, was man .......... (typically)bei Antworten hat.

typischerweise

Machst du das morgen?mache ich.das ...........(confuses) manchmal Deutschlerner, weil man ist ja daran gewöhnt(you are used to), dass das Verb nie am Anfang steht.

verwirrt

der Dieb ........... ihr die Handtascheer ................. ihr den Brief, die Flasche, seine Hand

entriss (entreißen)

das Schicksal ................. (= raubte) ihm seine Schwester

Man nimmt eine ..........(grater) und eine ......... (raw) Kartoffel. Dann ....... man diese Kartoffel und die Streifen(strands), die dabei rauskommen, ......... (mix) man mit Mehl und mit Eiern.

Reibe, rohe, vermengt

Das ist eine populäre Form. Man kann sie im Supermarkt kaufen und dann in einer Pfanne ................... .

anwärmen

Spätzle kann man sowohl als ................... (a side food) zu etwas anderem essen, aber auch als eigenes Gericht, zum Beispiel mit Käse oder mit Pilzen.

Beilage

Leberkäse enthält weder Leber noch Käse. Es ist ein verarbeitetes Stück Fleisch und es schmeckt genau wie eine Wurst, aber es ist in Form von einem Käse und man schneidet es tatsächlich in ............. (slices).

Scheiben

einen Ausweis(ID), eine Aufenthaltsgenehmigung, ein Visum .............. .(apply for)

beantragen

den .............. (requested) Pass abholen(pick up)

beantragten

jmdn. auf seinen Fehler, eine Gefahr .................. .(to point out to sb)

hinweisen

mit ausgestrecktem Arm ...... er auf das Haus, den Polizisten, nach dem Fluss ..... .

wies, hin

In Deutschland macht man den .........(dough) aus Mehl, Eiern und Milch. Das ........... (stir, mix, scramble)man und dann ....... man das in der Pfanne .... . Man kann das sowohl süß als auch herzhaft(salty or spicy) essen.

Teig, verrührt, brät, an

Wie ist der Geschmack von den Pfannkuchen? Der ist ........ .......(usually, often) süß.

zuweilen meist

Bratkartoffeln sind in ............. (slices)geschnittene Kartoffeln, die in der Pfanne .............. (fried)werden. In Deutschland besonders populär mit Speck (bacon), Zwiebeln und auch Spiegeleiern (fried eggs).

Scheiben, angebraten

Bockwurst und Kartoffelsalat ist .............. (supposedly,allegedly) das Lieblingsweihnachtsessen der Deutschen. Jeder vierte Deutsche isst das zu Weihnachten, was ich persönlich sehr witzig finde, denn irgendwie ist das Essen nicht besonders festlich, aber es ist eben eine Tradition.

angeblich

guckt es ........... nochmal an. Dann sieht ihr, wie man das auch in Deutschland isst.zu welchen .............(occasions) isst du gerne Rouladen? Meistens an ................(holidays), ja so wenn ich bei meinen Eltern halt bin... oder was zu feiern ist. (herzhaft, fleischig und sehr würzig(spicy))

euch, Anlässen, Feiertagen

.......... ihr gerne Erbsensuppe(Pea soup)? wann esst ihr das denn? - wenn es gekocht wird zu Hause. -ziemlich selten(pretty rarely) würde ich denken. Es ist ein bisschen .......... (watery), matschig (mushy, khamiri), mehlig.

Mögt, wässrig

Bockwurst und Kartoffelsalat ist ..............

in Gefahr ........... = gefährdet sein(to be endangered), etwas wird für jemanden gefährlich

geraten

Bei weiteren 15 Kindern wurde der Keim(germ) gefunden, sie .......... aber nicht in Gefahr.(they were not in danger.)

gerieten (geraten)

Das große Ziel ist stärker in Gefahr .......... als je zuvor.

Doch ......... man so leicht in die ........., sich noch weiter von den Realitäten zu entfernen.

gerät, Gefahr

in Schwierigkeiten .................... =in eine schwierige Lage kommen

Als die Industrie in Schwierigkeiten ............., begann auch der Stadt das Geld zu fehlen.

geriet

Er kauft Unternehmen, die in .................... ......... sind, um sie später mit Gewinn wieder zu verkaufen.

Schwierigkeiten geraten

Beide hatten sich jeweils ein Haus gebaut und waren dadurch in finanzielle Schwierigkeiten .............. .

in Vergessenheit ................. = vergessen werden

Trotzdem ............... er nach seinem Tod 1963 fast in Vergessenheit.

Er antwortet auf jede Frage so lange, bis die Frage, die man gestellt hat, in ....................... geraten ist. (the question you asked is forgotten.)

Vergessenheit

Doch ein leichter Sieg ............ eben auch schnell wieder in Vergessenheit.(an easy victory is quickly forgotten.)

gerät

Sie alle haben eins gemeinsam(one thing in common): sie geraten schnell .... ................. .

in Vergessenheit

.... ........ geraten =wütend werden

in Wut

Verzeihung(pardon), ich bin in Wut .............. .(I lost my temper)

Du musst nicht gleich .... Wut ............ .

in, geraten

Zweimal sah ich ihn gegen sie in Wut ............ - zweimal.

zum ............. bringen = abschließen(complete, finish, conclude)

Abschluss

zum Ausdruck ............... = ausdrücken

bringen

Erst wenn die Worte Mama und Papa mit diesen Personen gleichgesetzt werden, können wir die Bilder von ihnen sprachlich ..... ........... bringen.

zum Ausdruck

Ich danke Ihnen, Frau Lau, dass Sie auch meine Empfindung in dieser Frage(issue) so deutlich zum Ausdruck ............. haben.

gebracht

Ich habe hier viele Dinge angefangen, die ich .... Ende ............ möchte.(beenden)

zu, bringen

Ich bin froh, dass es gut zu Ende ............. ......... ist.

gebracht worden

in Gefahr bringen = .................. (put in danger, imperil, jeopardize)

gefährden

Das kann sich jederzeit ändern, denn wenn er dreht, ist das illegal, er ............. sich damit persönlich .... Gefahr.

bringt, in

Wenn Sie nur am kurzfristigen Gewinn interessiert sind, dann bringen Sie das Unternehmen langfristig .... ............ .

in Gefahr

Ich sehe zum ersten Mal klar, in welche ........ ich mich .............. habe.

Gefahr, gebracht

vor Gericht bringen =........................... .................. bringen = kontrollieren

verklagen, unter Kontrolle

ordnen = ... ................. ............ .

in Ordnung bringen

ansprechen (say, bring up) = .... ............ ..........

zur Sprache bringen

anhalten(stop) = .... ............ ..........

zum Stehen bringen

jemanden aufregen(upset someone) =

zur Verzweiflung bringen

... ......... ........(last but not least) noch ein typisch deutsches Fast-Food-Gericht, das besonders in Berlin populär und bekannt ist: die Currywurst.

zu guter Letzt

abgeschlossen werden = ...... ............... ............(come to a conclusion)

zum Abschluss kommen

abgestimmt werden = ... ............... ............(come to a vote)

zur Abstimmung kommen

ausgedrückt werden = ...... ................. ............(come to expression)

zum Ausdruck kommen

bewusst werden = (jdm).... .................. ........... (be aware)

zu Bewusstsein kommen

einsehen (see, recognize)= ..... .............. ..............

zur Einsicht kommen

entscheiden = ... ..... ......... ................

zu einer Entscheidung kommen

schneller werden, anlaufen (start up) = ...... ........... .............

in Fahrt kommen

relevant sein = ..... ............ ..........

in Frage kommen

Dass ich ......... von ihm .........., kommt überhaupt nicht in Frage.(out of the question)

mich, trenne

Sex im Freien .......... für mich sowieso nicht .... ................. .

kommt, in Frage

lebendig werden. anlaufen (come to life, start) = .... ........... .................

in Gang kommen

Ob durch sie eine langfristige wirtschaftliche Entwicklung ... ............ ............. könnte, ist fraglich.(It is questionable whether they could initiate long-term economic development.)

Doch wie soll eine Wirtschaft ..... ............... ............, wenn niemand bereit ist, wieder mehr als bisher auszugeben?

jemandem helfen = ...... ................ .........

zu(r) Hilfe kommen

Obwohl die Bahn voll besetzt war, ..... ihr kein Fahrgast .... .............. .

kam, zu Hilfe

Meine Schwester kämpfte bestimmt eine halbe Stunde um ihr Leben und niemand ..... ihr .... ............. .

ruhig werden = ..... ....... ...........

zur Ruhe kommen

Eigentlich sollte er ja schlafen, aber Lars kam einfach nicht .... ........... .

zur Ruhe

zu einem / dem Schluss kommen (conclude)= ..............

schließen

besprochen werden(be discussed) = .... ............ ................(come up for discussion)

zur Sprache kommen

verwirklicht werden; nach Schwierigkeiten gelingen = ... ............ ...........(occur, succeed)

zu Stande kommen

reden können = ... ........... ...........

zu Wort kommen

gleich beginnen = .... ........... .........

im Begriff sein

er ist .... ................ (be about to) abzureisen, aufzubrechen, fortzugehen, etw. zu sagen

im Begriff

ich war eben .... .............., an dich zu schreiben, als dein Brief ankam

... ................ ....... (to be in operation)= laufen (Anlage)

in Betrieb sein

der Automat, das Kraftwerk ist in ................ (= arbeitet)den Motor in ................ setzen (= anstellen=start)

Betrieb

keine Kraft mehr haben = .... ......... .....

am Ende sein

ich komme mit meiner Rede zum ........... .(beenden)der schöne Tag ist, geht zu ............. .meine Geduld war nun zu ................ .

Ende

gefährdet sein = .... ........... .....

in Gefahr sein

gelten = .... ............ ....... (to be valid)

in Kraft sein

Das Gesetz ist ..... ............ . es ist jetzt gültig und alle müssen sich daran halten.

in Kraft

können = .... ..... ....... .........

in der Lage sein

.... ..... ............. ....... = informiert sein (be up to date)

auf dem Laufenden sein

fähig sein etwas zu tun = .... ............ .......

im Stande sein

.... .................. sein für+A = bedeutend sein (to be significant, matter

von Bedeutung

Vor allem Ältere lassen sich zu Tode spritzen, weil sie niemanden mehr haben oder weil sie niemandem ... ............ ......... (annoy) wollen.

zur Last fallen

Er möchte wie früher auch jetzt niemanden .... ......... ......... oder auf die Nerven gehen.

wir wollen dir um keinen Preis ......... werden. (we don't want to annoy you at any cost)

lästig

sie war uns durch ihr vieles Reden ........... gefallen

ohnmächtig werden (pass out, faint)= .... ........... .......

in Ohnmacht fallen

zum Opfer werden (to be victim) = .... ........... .......

zum Opfer fallen

Dem Leiden ............ jedes Jahr mehr als 11.000 Deutsche ..... ............, bei fast 59.000 wird es neu entdeckt.

fallen, zum Opfer

Niemand weiß, ob sie einem Verbrechen .... .......... gefallen ist.Nobody knows if she has been a victim of a crime.

zum Opfer

Hast du selber schon mal Diskriminierung in deinem erlebt?Also .... mich ................ jetzt nicht.(referring to me not yet)

mich, bezogen

etwas Schwieriges beginnen = .... .......... ............ (tackle)

in Angriff nehmen

Es ist ganz normal, dass man nicht alles auf einmal ... ........... ......(tackle, do) kann.

Wir müssen bereit sein, auch vermeintlich (supposedly)zu hochgesteckte(ambitious) Ziele ... ............. zu .................. .

in Angriff, nehmen

die Gelegenheit nutzen, um etwas zu tun = .... ............ ......... (take the opportunity)

zum Anlass nehmen

Offenbar ............ sie die Demonstration nur .... ............ um zu randalieren.(riot)

nahmen, zum Anlass

Wir wollen das tolle Wetter vielmehr ..... ......... .............., hier die wahren Helden der heißen Tage vorzustellen.(to introduce the real heroes of the hot days)

Händler ...... die Nachricht ... ..........., erst einmal Gewinne mitzunehmen(Traders took the news as an opportunity to take profits first.)

.... .... ........ .......... .....= aufpassen, vorsichtig sein

sich in Acht nehmen vor

.... .................. ....... = (be)nutzen, beanspruchen (take advantage of)

in Anspruch nehmen

Trotzdem rät sie dringend dazu(rät sie dringend dazuENGLISHshe strongly advises to), ihre Hilfe ... ............... zu nehmen. (to take (advantage of) her help)

in Anspruch

In solchen Fällen kann man professionelle Hilfe .... ............ ............ .(take advantage of)

in Empfang .......... = (jemanden) empfangen (to receive sb or sth)

nehmen

Um 22 Uhr soll die Nachtschicht ..... .............. genommen werden.The night shift should be received at 10 p.m.

in Empfang

Die Autos werden von jungen Männern ... ............ genommen und geparkt.

Im Namen ihres inhaftierten Mann will sie in Oslo den Preis ... ........... ................ . (receive)

in Empfang nehmen

.... ........ ......... = etwas nachteiliges (disadvantageous) akzeptieren

in Kauf nehmen

Da muß man auch mal ein größeres Risiko ... ....... ........... . (accept)

Und er ......... das Risiko .... ..........., dass er am Ende als der große Verlierer dastehen könnte.

nimmt, Kauf

In manchen Fällen kostet Genuss(enjoyment, pleasure) mehr Energie, dann sollte man das bewusst .... ......... .......... .

Für eine halbe Million Euro würde fast jeder sechste Deutsche einen früheren Tod ... ........... ............... .

..... ......... ........... = vor Kritik schützen (protect, defend)

in Schutz nehmen

Trotz der schockierenden Erlebnisse hatten mehrere der Überlebenden den Arzt in dem Prozess .... ............. ............. . (defended the doctor)

in Schutz genommen

Fast verzweifelt (desperately) .......... sie den Mann ... ........... , der ihr das angetan hat. (she defends the man who did this to her.)

nimmt, in Schutz

Wenn ich das höre, möchte ich sie immer am liebsten ... ............. ............ .

Abschied ............ (von + D) = sich verabschieden

So ging es uns neulich als wir in Asien unterwegs waren und als wir dann zurückkamen, haben wir uns gedacht, das muss ja auch .................. so sein. (it must be like that the other way round too)

umgekehrt

Meine Kinder finden Spinat ................ (disgusting), aber ich mag ihn.

ekelhaft

Kümmelkäse! der ........... (smells) ganz furchtbar. Den hat mein Opa früher immer gegessen.

stinkt

Wofür benutzt man Speck Anna? Ich will das nicht mal ..................... (hold), das ist so ekelhaft! Das fühlt sich so ekelig an! (it feels so disgusting). Ich hab' das noch nie in meinem Leben gegessen oder nur angefasst (touched it). Ich find' schon Anfassen ekelig!

festhalten

Polen und Deutschland sind so ähnlich, dass ich echt ..........(really excited) bin,was Justyne gefunden hat?

gespannt

Nachtrag(addition) von Mohammed: in Ägypten gibt es auch Schimmelkäse, dort sogar noch mit Würmern drin, die man aber - da soll ich drauf hinweisen(advise you)- nicht mitisst, sonder vorher ....................(throw away). Die Würmer machen den Käse nur leckerer.

wegschmeißt

Ana, was ist dein .........(conclusion)? Ok, also uns ist auf jeden Fall aufgefallen, das alles, was die Leute irgendwie ekelig finden, vor allem mit Fleisch zu tun hat, auch mit Schweinefleisch. Das kann man so zusammenfassen (summarize).

Fazit

Das ist Wurst und die kann man ...............(spreading)., also so wie Marmalade .............. auf ein Brot.

schmieren

Bei mir ist es genau ................... (opposite), ich find' Leberwurst total schrecklich.

Genaue und deswegen probier' ich jetzt Teewurst und du Leberwurst.- Nein! - Doch, auf jeden Fall (yeah, definitely). - okay. das mach' ich aber nur ....................... (as an exception)

ausnahmsweise

Okay, jetzt dürfen unsere ........................ (volunteers) testen. Sehr viele Freiwillige(volunteers) hier

Probanden

....... ... ........... ...........= bewegen, losgehen, losfahren.

sich in Bewegung setzen

ich setzte mich in Richtung Bahnhof ... ................. . (I started moving towards the train station)

in Bewegung

Wenn man an der Macht ist, dann kann man etwas ..... Bewegung ............ , von außen kann man gar nichts machen.

in, setzen

unter Druck .......... = beanspruchen (Person) (put under pressure)

setzen

Wir haben uns permanent unter Druck ........., Leistung zu bringen.(Perform well.)

gesetzt

Kurzum(In short), Iran muss .......... ............ ........ werden, sollte es nicht einschwenken (give in)

unter Druck gesetzt

Natürlich, ich habe mich so ...... .............. ........... , daß ich die Nacht davor gar nicht schlafen konnte.

Wenn ich mich ........ ............ ..........., kann ich nicht mehr meine Qualität zeigen.

unter Druck setze

in ........... setzen = starten

Gang

Und plötzlich war ein Prozess ... ............ gesetzt, den er nicht mehr stoppen konnte.(And suddenly a process was set in motion that he could no longer stop.)

in Gang

Darüber hinaus haben sie einen Prozess .... ............... ......., dessen Folgen noch gar nicht abzusehen sind. (In addition, they have set a process in motion whose consequences cannot yet be foreseen.)

in Gang gesetzt

in Kenntnis setzen = informieren (inform)

...

Zumindest hatte er mich vorher nicht von seiner Absicht ... ............ gesetzt. (At least he hadn't informed me of his intention beforehand.)

in Kenntnis

Wir machen es, ohne den anderen über die genauen Änderungen .... .............. zu ........... oder sie zu begründen (We do it without informing the other of the exact changes or giving reasons for them.)

in Kenntnis, setzen

abschaffen; machen, dass etwas ungültig ist(abolish) = ....... ........ ...........

außer Kraft setzen

Viele wissen nicht, dass Irak seit 1958 keine Verfassung(Constitution) hatte, da diese ...... ............ gesetzt war.(it was suspended)

außer Kraft

Bush ist fest entschlossen, auch diese Regel ...... ........... zu ............... .(Bush is determined to override this rule as well.)

außer Kraft, setzen

....... ........ setzen = riskieren

aufs Spiel

Es sei nicht der richtige Weg, sein Leben durch ungeschützten Sex ....... ............ zu setzen, nur um sich geliebt zu fühlen. (It is not the right way to risk your life through unprotected sex just to feel loved.)

Alles ...... ............ zu setzen, das haben sie gelernt in zehn glorreichen Jahren.

sich ...... .......... setzen = anstreben (strive for)

zum Ziel

Eine Berufsgruppe hat sich .... .......... gesetzt, solche Probleme zu lösen. (One professional group has set itself the goal of solving such problems.)

Die Organisation hat sich zum .......... ..........., die Korruption weltweit zu bekämpfen.

Ziel gesetzt

Wir haben es uns zum ...... .........., die Zahl der Verkehrsunfälle, an denen Kinder beteiligt sind, weiter zu senken.

Ich war so geschockt, dass ich mir ..... ............ ..........., ein Buch über das Dritte Reich und meine Erlebnisse zu schreiben.

zum Ziel setzte

sich ... ................ setzen mit + D = kontaktieren

in Verbindung

Wenn ich eine negative Entwicklung beobachte, ..... ich mich auch persönlich mit ihm in .................. und biete Hilfe an.

setze, Verbindung

Bald setzte sich die Redaktion(editorial staff) mit Überlebenden ... ....................., veröffentlichte(published) Briefe und Fotos.

sich zur ...... ............ (gegen + A) = sich wehren (resist, fight back)

Wehr setzen

Einige setzten sich massiv ..... ..............., als sie festgenommen werden sollten. (Some put up a massive resistance when they were about to be arrested.)

zur Wehr

Welcher Schutz aber steht dem Kind zu, das sich nicht .... ......... setzen kann? (But what protection is available to a child who cannot defend himself?)

Die Ärzteschaft machte deutlich, sich ........... Änderungen .... ............ zu setzen. (The medical profession made it clear to oppose changes.)

gegen, zur Wehr

Man ........... (dedicate, devote) gerne mehr Zeit den alten Kontakten und man hat ein Verständnis, dass eine Freundschaft ............. (more intimate, closer) und auch besser wird, je länger sie existiert.

widmet, vertrauter

der Fokus in Deutschland richtet darauf, .................. Kontakte zu intensivieren und viele Leute vielleicht nicht unbedingt die ................................... (Expectation) haben, ganz schnell jemanden neuen kennenzulernen.

bestehende, Erwartungshaltung

da geht man sehr einfach....................... zu (people approach one another), kommt schnell in Gespräch. (get in conversation). Da ist es total üblich, in einer Kneipe oder einer Bar sich zu anderen ... ..... Tisch zu setzen.(sit with others at a table)

aufeinander, an den

Wenn ich mich jetzt versuche, in die Rolle von jemandem ................................, der nach nach Deutschland kommt, dann könnte ich mir schon vorstellen, dass es vielleicht aber hier schwer ist jemanden kennenzulernen als es in anderen Ländern der Fall sein könnte.

hineinzuversetzen

Das ........... einfach vielleicht .......... , dass wir zwei Drittel des Jahres eher ein kühleres Klima haben. Kontakte ............ .

liegt, daran, knüpfen

sich draußen zu treffen, da sind die .............. ............... (the hurdles are lower) als jemanden zu sich nach Hause einzuladen.

Hürden geringer

Ob man das jetzt wirklich ....... die Deutschen ............. anwenden kann, das kann ich jetzt auch schlecht beurteilen. (I can't judge that well)

auf, allgemein

aktiv werden = in Aktion ............. (take action)

treten

in ........... treten = ein Gesetz wird gültig

Kraft

in Streik ............... = zu streiken beginnen

in Angst ................ = Angst machen (scare, frighten)

versetzen

in Aufregung ............. = aufregen (get excited, upset)

in Erstaunen .................. = erstaunen (astonish)

Für 2012 stellen sie zum ersten Mal seit Jahren wieder ein Wachstum in .............. . (promise)

Aussicht

Wenn ich dann eine Lösung ..... Aussicht ................ kann, sind die meisten zufrieden.

in, stellen

Die Frau .......... dem Mann wieder Arbeit als Gärtner in Aussicht.

stellte

zur Diskussion ......... = ansprechen (address)

stellen

Der Roman ist ein Weg, diese Idee ...... Diskussion zu ............... .

zur, stellen

..... Frage ...........= anzweifeln (doubt, question,)

In letzter Zeit ist diese Idee jedoch .... Frage ............ worden.

in, gestellt

zur ............... stellen = zum Gebrauch anbieten

Verfügung

Der ............ ist das neutrale Satzschlusszeichen (Punctuation mark). Er steht nach einem einfachen oder einem zusammengesetzten(compound) Satz.

Punkt

Mit dem ......................... kennzeichnet (indicates) man einen Satz als Frage.

Fragezeichen

Mit dem ......................... (Exclamation mark) gibt man dem Inhalt des Satzes einen besonderen Nachdruck (special emphasis) wie etwa bei nachdrücklichen Behauptungen, Aufforderungen, Grüßen, Wünschen oder Ausrufen. (emphatic statements, requests, greetings, wishes or exclamations.)

Ausrufezeichen

Bei ..................... Fragen und Ergänzungssätzen (Supplementary sentences) schreibt man ein Fragezeichen, wenn der ganze Satz eine Frage ist; einen Punkt, wenn es sich um einen Aussagesatz handelt (if it is a statement.).Fragesatz: Hat er dich gefragt, ob er kommen darf?Aussagesatz: Ich habe ihn gefragt, ob er kommen darf.

indirekten

Du nervst mich

Du gehst mir auf den Keks

Das ist der Spruch eines leidenschaftlichen (passionate) Alkoholikers! Ich sage es generell in die Runde (to everybody):zwischen die ............ und die Milz, passt immer ein .......... .Weil's sich reimt (because it rhymes!

Leber, Plis

eine schwierige Situation lösen! Das Risiko minimieren, beenden!Ich glaub, das trifft es ganz gut (that sums it up pretty well)

die Kuh vom Eis kriegen

wenn man Erstaunen oder überrascht ist über etwas Beeindruckendes (sth impressive)! ............... .................! das war ein spannendes Video, mittlerweile ist das Wetter aber unter aller Sau (very bad); deshalb machen wir uns jetzt vom Acker (therefore, we r leaving now) Ich mach mich vom Acker!

Alter Schwede

Jetzt werden wir uns langsam aus dem Staub machen (we leave, clear off), indem wir uns langsam nach hinten bewegen. Jetzt verstecken (hide) wir uns alle hinter diesem Auto.

Mit dem .................... verbindet man gleichrangige Sätze oder Wortgruppen. Man drückt damit einen höheren Grad der Abgrenzung (delimitation) aus als mit dem Komma und einen geringeren Grad der Abgrenzung als mit dem Punkt.Maria ist schon da; Peter kommt auch gleich.Für unsere Party brauchen wir Bier, Wein und Sekt; Chips, Erdnüsse und Gummibärchen.

Semikolon

Mit dem ................ (dash) grenzt man Zusätze oder Nachträge ab(one delimits additions or supplements); sind sie eingeschoben (if they are inserted), so schließt man sie mit paarigem(paired) Gedankenstrich ein.*(Hier ist es auch möglich, Kommata zu verwenden.)In der Klausur - die ich letzte Woche geschrieben habe - habe ich eine gute Note bekommen.

Gedankenstrich

Mit dem ........................... kündigt man an(announces), dass etwas Weiterführendes folgt oder dass man das Folgende als etwas Unerwartetes verstanden wissen will.(something further follows or that you want the following to be understood as something unexpected.)Dann plötzlich - ein Geräusch.

In .......................... werden zusätzliche Informationen gesetzt.*(Hier ist es auch möglich, Kommata zu verwenden.).Paul isst gerne Obst (besonders Äpfel und Kiwis).

Klammer(n)

............... (Bracket): Worterläuterungen, geografische, systematische, chronologische, biografische Zusätze und dergleichen (like that).Gerhard Schröder (ehemaliger Bundeskanzler) hält nächste Woche in Augsburg eine Rede.

Klammer

Mit dem ......................... kündigt man an, dass etwas Weiterführendes folgt.wörtlich wiedergegebene(reproduced) Äußerungen oder Textstellen (Statements or text passages), wenn der Begleitsatz oder ein Teil von ihm vorausgeht(precedes):Sie fragte: „Kommst du auch zum Konzert?"Aufzählungen(Enumerations), spezielle Angaben, Erklärungen oder dergleichen:Der Audioguide ist in folgenden Sprachen erhältlich(available): Deutsch, Englisch, Italienisch, Französisch und Spanisch.

Doppelpunkt

Das ................ trennt Sätze voneinander.Hauptsatz und Hauptsatzohne KonjunktionIch esse ein Stück Kuchen, mein Freund isst eine Suppe.mit verbindendem Satzadverb(connecting sentence adverb) (hier ist auch ein Punkt möglich)Ich bin müde, deshalb gehe ich ins Bett.Ich bin müde. Deshalb gehe ich ins Bett.

Komma

-vollständige Hauptsätze, die mit 'und' bzw. 'oder' verbunden sind: Hier kann ein .......... stehenIn der nächsten Woche wollen wir unsere Küche renovieren (,) und wir wollen unsere Freundin Lisa in Salzburg besuchen.-vor entgegengesetzten(opposite) Konjunktionen (auch wenn der Satz verkürzt ist), zum Beispiel: aber, sondern, allein, doch, jedoch, vielmehr(rather)Heute habe ich keine Zeit, aber morgen helfe ich dir.Wir sind nicht nach Hamburg gefahren, sondern nach Bremen.

Hauptsatz und Nebensatz-das ............. trennt den Hauptsatz vom Nebensatz (Relativsätze und indirekte Fragesätze sind auch Nebensätze)Ich habe die Prüfung geschafft, obwohl ich ein bisschen krank war.Ich habe das Buch, das ich dir leihen wollte, zu Hause vergessen.Ich wollte wissen, ob du zu meiner Party kommst.Ich komme, sobald ich Zeit habe, bei euch vorbei.

Infinitivgruppen (Infinitiv mit zu):Erweiterte Infinitive grenzt man durch Komma ab, wenn-die Infinitivgruppe durch um, ohne, statt, anstatt, außer, als eingeleitet wird (is initiated).Ich fahre oft mit dem Fahrrad, um die Umwelt zu schonen(conserve, save).Er ist aus dem Haus gegangen, ohne einen Regenschirm mitzunehmen.-die Infinitivgruppe von einem Substantiv abhängt.-die Infinitivgruppe von einem Verweiswort (Reference word) (es, dazu, daran dabei...) abhängt.Sie fasste den Plan, in Passau zu studieren.Der Reißverschluss (zipper) ging beim Versuch, die Jacke zu schließen, kaputt.Sie liebte es, ins Kino zu gehen.Ich freue mich darauf, das Museum zu besuchen.In den anderen Fällen kann man bei Infinitivgruppen ein Komma setzen.

Das ............... steht zwischen Aufzählungen gleichartiger Satzglieder.(Lists of similar parts of the sentence.)Im Urlaub war er in Italien, Spanien, Portugal und Frankreich.Ich liebe frisches, knackiges Gemüse.

Das .............. steht nach Anreden und Ausrufen.(salutation and exclamation.)Liebe Lisa, ich schreibe dir...Aua, das tut total weh!Alex, hilf mir doch bitte!

Eingeschobene Anreden(Inserted salutations) werden durch ein ........... davor und danach abgegrenzt.(are separated by a comma before and after.)Ich wünsche dir, lieber Ahmad, gute Besserung.

Das ........... schließt Appositionen ein.Frau Molle, die Projektleiterin, ist immer bestens informiert.Chris Sharma, ein bekannter Sportkletterer aus den USA, hat auch beim Wettkampf in Stockholm teilgenommen.

Das Komma trennt nachgestellte Erläuterungen ab.(separates subsequent explanations.):- Sie liest viel, vor allem Krimis.Oft werden diese Erläuterungen durch d. h., nämlich, z. B., wie, und zwar... eingeleitet.Der Zug verkehrt einmal täglich, und zwar um 18.30 Uhr.Es gibt vier Jahreszeiten, nämlich Frühling, Sommer, Herbst und Winter.

Zwischen zwei Adjektiven steht nur dann ein ..........., wenn sie einander nebengeordnet sind, das heißt den gleichen Rang haben(have the same rank.). (Oft kann man das Komma durch und ersetzen.)Tom ist ein netter, höflicher Mensch.Er ist ein bekannter französischer Schauspieler.Tom ist ein netter und höflicher Mensch.

-am Ende von AussagesätzenDie Sonne schien den ganzen Tag. -für Abkürzungen (Es gibt aber auch Abkürzungen ohne ..........)Eine schöne Stadt in Skandinavien ist z. B. Stockholm.-beim Datum, bei Tausenderzahlen und bei Ordnungszahlen(Ordinal numbers)Angela Merkel ist am 17. Juli 1954 geboren.Er verdient 3.300 Euro brutto.Carl XVI. Gustaf ist der König von Schweden.

-bei zusammengesetzten Adjektiven, wenn sie gleichrangig und nebengeordnet sindIch brauche ein deutsch-finnisches Wörterbuch.

Bindestrich (hyphen)

bei speziellen Wortkombinationen mit Einzelbuchstabe(n), Abkürzung oder bei Zahl-WortkombinationenE-Mail, MP3-Player, 36-teiliges Besteck

um Wiederholungen von Wortteilen zu vermeidenVor- und Nachteile

- bei wörtlicher Rede (direkte Rede) und Zitaten: (quotation marks)Peter sagte: „Das Buch gefällt mir nicht."„Zwei Dinge sind unendlich, das Universum und die menschliche Dummheit, aber bei dem Universum bin ich mir noch nicht ganz sicher." (Albert Einstein)

Anführungszeichen

- wenn man ein Wort betonen möchte oder es ironisch gemeint ist:Der „Chef" hat mir gesagt, dass ich das so machen soll.

Oft werden auch Titel und Namen von Büchern, Filmen etc. in ....................... geschrieben.„Faust" habe ich schon gelesen.„Das Leben der Anderen" hat 2007 einen Oscar bekommen.

.................... wird verwendet, wenn man Buchstaben oder Silben auslässt.Wie geht's dir?Das ist Hans' Buch.

Apostroph

.................(slash) kann die Wörter „pro" und „je" ersetzen.Innerorts sind 50 km/h erlaubt.

Schrägstrich

................ (slash) benutzt man, um Alternativen anzugeben.Sie können Ihren Kaffee mit Milch / Sojamilch / laktosefreier Milch bestellen.zur Gliederung (structuring) von Telefonnummern, Adressen etc.Der Kurs findet in der Stintzingstraße 12, Raum I/9 statt.

......................... (Ellipsis) stehen für ausgelassene Teile (omitted parts) im Satz oder in Wörtern.Wer zuletzt lacht ...

Auslassungspunkte

eien ............ zulegen = sich zu beeilen oder etwas schneller zu machen.Man Janusch, jetzt leg' mal einen .............. zu!

Zahn

Beeindruckend! Janusch kennt wirklich ........ und Kunz! Er kennt jeden!

Hinz

Die Redewendung "wenn man vom Teufel spricht" bedeutet, dass genau die Person, über die man sich gerade unterhalten hat, .................(appears) .

auftaucht

Daher war diese Redewendung damals sehr negative ...............(viewed), aber heute verwenden wir sie auch auf ironische Weise und deshalb muss sie keine negative Bedeutung mehr haben.

behaftet

Immer bist du zu spät! Ich bin echt ......... (annoyed). - Du machst auch immer aus einer Mücke einen Elefanten. (das bedeutet, dass man übertreibt (exaggerate)

sauer

Im Deutschen gibt es mehrere Redewendungen, die Farbe beinhalten (contain) und '....... ......', das steht tatsächlich im Deutschen für "betrunken sein". Niemand weiß jedoch so genau, woher das kommt

blau sein

............ ........." heißt tatsächlich, dass man die Schule oder die Arbeit schwänzt (skip), also nicht hingeht und sich einen freien Tag macht (u have the day off). (ich mach heute ...... .)

Blau machen

Heute sagen wir im übertragenen Sinne (in a figurative sense), dass wenn Leute in ein Fettnäpfchen treten, dass sie sich unglaublich .................... anstellen, (they act incredibly clumsily), zum Beispiel eine .............................e Frage stellen.

ungeschickt

das kannst du dir ............ . فراموششش کن!

abschminken

Etwas Unangenehmes, ein Durcheinander oder ein Unglück ist eingetreten.

Da haben wir den Salat

Machen Sie immer deutlich, ................ Sie die Information haben. Ob das, was sie da schreiben, gerade von den Autoren aus einer Studie stammt oder aus dem Lehrbuch (Textbook) stammt.

woher

Vermeiden Sie zu viele passive .................. (phrases). Also zum Beispiel statt „Es wurde gezeigt, dass..." eher schreiben „die Ergebnisse zeigen" oder „die Studien zeigen" oder „die Autoren berichten".

Formulierungen

Verwenden Sie nur selten(rarely) .......................... (emotionally charged) Ausdrücke. Wie zum Beispiel „erstaunlich" (amazing) oder „bemerkenswert".(remarkable)

emotionsgeladene

Schreiben Sie nicht ..... der Ich-Perspektive.

aus

Formulieren Sie ............ . (neutrally)

sächlich

Formulieren Sie ............... . (be precise). Nicht zu viele, zu lange zu komplexe Schachtelsätze(multi-clause sentence), wenn möglich eher kürzere Formulierungen verwenden.

präzise

Verwenden Sie .......................... (Technical terms) (Substantive) keine Synonyme. Aber bei ....................... sollten sie den Begriff auch der Präzision und der Verständlichkeit halber (for the sake of precision and clarity) immer den gleichen verwenden und nicht ständig konkurrierende (competing)Begriffe.

Fachbegriffen

Sie sind ein neutraler ................ (writer, author). Sie schreiben immer über die Autoren und nicht über Ihre eigene Meinung. Schreiben Sie nicht ..... der Ich-Perspektive.

Verfasser, aus

Formulieren Sie ............. vorsichtig(Formulate criticism carefully.). Jede Studie hat Einschränkungen, das ist völlig normal. wir sprechen also von Einschränkungen der Aussagekraft (limitations of the informative value) oder von Limitationen und nicht davon, dass die Studie eigentlich überhaupt nichts aussagt.

Kritik

Machen Sie deutlich, ob etwas Ihre Meinung ist. Sie sollten schon klar machen „die Autoren sagen" oder wenn es Ihre Meinung ist, zum Beispiel „vor diesem Hintergrund lässt sich schließen, dass..."(Against this background it can be concluded that) oder „daraus lässt sich jetzt ............. (derive, deduce), dass..." (from this it can now be deduced that ...)Dass deutlich wird, dass das jetzt nicht das ist, was die Autoren sagen.

ableiten

Eindeutigkeit(explicitness), Klarheit(clarity), Genauigkeit(accuracy)

die Präzision

Begrenzung(Limitation), Mangel (lack, deficiency, shortage)

(die) Einschränkung(-en)

relevant, wichtig (für)

bedeutsam

.............. geht es in der Arbeit? (What is the work about?)

Worum

In der ................. (present, current) / In dieser Arbeit (Untersuchung(investigation, study)...) wird dargestellt (shown) / thematisiert / untersucht /behandelt(treated), ob / wie / warum / inwiefern ...

vorliegenden

In der .................. Arbeit wird der Zusammenhang(correlation) zwischen Sprachgebrauch und politischem Handeln .............. (investigated, studied).

vorliegenden, untersucht

In dieser Arbeit wird der Frage ...................... (the question is pursued), ob / wie / warum / inwiefern ...

nachgegangen

In dieser Arbeit wird der Frage .................., inwieweit(to what extent) eine systematische Personalentwicklung auch im Management Öffentlicher Bibliotheken Beachtung findet.(is considered)

Die ..................../ diese Arbeit befasst / beschäftigt sich mit ...

vorliegende

Die vorliegende Bachelorarbeit ........... ....... (deals)mit Product Placement als ein Instrument der indirekten Markenkommunikation.

befasst sich

Die vorliegende Arbeit ............... das geschlechtsspezifische Kaufverhalten(gender-specific buying behavior) im stationären und online Bekleidungshandel.

untersucht

Die Arbeit ................... (deals with) die Veränderungen im deutschen Wissenschafts- und Hochschulsystem.

thematisiert

Die Arbeit ........... ...... (the thesis is devoted to)(vor dem Hintergrund der globalen ökologischen Krise-against the backdrop of the global ecological crisis) der Fragestellung, wie eine Ökologisierung der Hochschule aussehen könnte.

widmet sich

...........(subject)/........./.......... dieser Arbeit ist es herauszufinden, inwiefern der Einsatz von Guerilla-Marketing für Start-ups sinnvoll ist, wie Start-ups handeln sollten und welche Chancen und Risiken dabei entstehen können.

Gegenstand,Thema, Ziel

Es ........ in dieser Arbeit(Untersuchung) ...... Gemeinsamkeiten und Unterschiede (similarities and differences) hinsichtlich(regarding) des Protestantismusbegriffs (Protestantism concept) bei Thomas Mann und Max Weber.

geht, um

.... ............. dieser Arbeit (In the context of this thesis) soll vor allem die Untersuchungsfrage beantwortet werden, ob kulturelle Werte das Verhalten von Investoren signifikant beeinflussen.

Im Rahmen

Die Arbeit besteht aus 4 Teilen.Die Arbeit ........... ...... (is divided) in 4 Teile.

gliedert sich

Die vorliegende Abschlussarbeit .............. ....... 6 Kapiteln.

besteht aus

Im ersten Teil/Zunächst/Zuerst/Zu Beginn/Als Erstes werde ich Akk ........................... (consider)/beschreiben/analysieren

betrachten

................... (first of all) findet eine Annäherung (approach, approximation) an das Thema durch eine Beschreibung der deutschen Fankultur statt.

Zunächst

.................... (subsequently, afterwards)/als nächstes/Im zweiten Teil/Danach/Dann/Im Folgenden wird Akk betrachtet/beschrieben/analysiert/gezeigt.

Anschließend

.................. (subsequently, afterwards) werden die von der Politik, den Verbänden (Associations) und Vereinen(clubs) sowie (as well as) der Polizei erfolgten Maßnahmen(measures taken by) zur Gewaltprävention(Violence prevention) dargestellt und kritisch reflektiert.

Das .......... Kapitel beschäftigt sich mit dem Erlebnis- und Eventmarketing in der Automobilbranche.

folgende

..................... (finally, in conclusion)/Zum Schluss/Schließlich/Zum Abschluss soll Akk betrachtet werden/beschrieben werden/analysiert werden.

Abschließend

..................... (finally)findet unter Betrachtung aller Fakten(considering all the facts) eine Einschätzung der bestehenden Erfolgsfaktoren (an assessment of the existing success factors) statt.

Schließlich werden im 7. Kapitel die Ergebnisse der ................ Kapitel zusammengefasst(the results of the individual chapters are summarized), in Anbetracht der aktuellen Lage (considering the current situation) der Sozialen Arbeit diskutiert und ein Ausblick gegeben.

einzelnen

Als Gemeinschaft ist EU schon gut, denk ich mal für den ..................... ............. den Ländern. (communication between the countries)

Austausch unter

Die EU Staaten sind an einem Punkt, an dem sie auf viele ihrer ................ (they have to give up a lot of their authority) verzichten müssten.

Befugnisse

Du ............... mir irgendwie bekannt ....... .

kommst, vor

German Flirting: wenn ich dir bis nach Hause ................, behältst du mich dann? - kommt drauf an.(it depends)

nachlaufe

Wie ................... ich dir so? (how do I appeal to you?) - sehr gut, sonst hätte ich dich ja nicht ........................... .

gefalle, angesprochen

Wie ......... du denn die Frauen dann ....? (how d u pick up girls?)-Überhaupt keine!- bist du schwul?

reißt, auf

............ .... ............ Veranstaltung versteht man ein geplantes, einmaliges, zweckbestimmtes und zeitlich begrenztes(time-limited) Ereignis.

Unter dem Begriff

.............. subjektivem Markenwissen(brand knowledge) .................. z. B. Persönlichkeit, Leistungen, Werte und Kompetenzen der Marke .................. .

Unter, werden, verstanden

Derdie Autorin xy .............../ beschreibt / versteht ... alsDer Duden ................... Luxus als kostspieligen Aufwand(a costly effort), der über den normalen Rahmen(normal framework) der Lebenshaltung(Lifestyle) hinausgeht.

definiert

Events sind künstlich geschaffene(artificially created), ..................(unique), einmalige Veranstaltungen(one-time events) und dabei inszenierte (directed, staged) Ereignisse mit einem hohen wirtschaftlichen Risiko und Erlebnisfaktor.

einzigartige

Produktplatzierung(Product placement), oder auch Product Placement genannt, wird gemäß(in accordance) § 2 des Rundfunkstaatsvertrages ....................(as follows) definiert:„Im Sinne des(in terms of) Staatsvertrages ...

folgendermaßen

benutzt um das Gesagte näher zu erklären (oder einzuschränken)-Aber es gibt einige Dinge, die sich im hohen Alter ändern, etwa der Stoffwechsel(about the metabolism), .................der Kalorienverbrauch sinkt.

d. h. (das heißt)

Ärztlich begleitete Reisen führen ..... ................(preferably) in exotische Länder wie zum Beispiel Vietnam.

mit Vorliebe

In den meisten unserer Nachbarstaaten gelten(apply) ......................... (Restrictions)von 120 oder 130 Stundenkilometern, so zum Beispiel in Frankreich, Dänemark und Italien.

Beschränkungen

Unter Cyber-Mobbing (Cyber ​​bullying) ist das ................(Threatening), Beleidigen (offend, insult) und Belästigen(harass, bother) anderer Personen beispielsweise über soziale Netzwerke oder auch durch persönliche Messenger-Nachrichten zu verstehen.

Bedrohen

Spenden sammle man projektbezogen(on a project basis), ... ......... (wie zum Beispiel, beispielsweise)für Flyer für eine Infokampagne(Information campaign).

so etwa

Alle anderen BVB-Spieler, ................ ....... (including) der von Paris St. Germain umworbene(courted) Julian Weigl, sollen gehalten werden.

darunter auch

verwendet um das Gesagte zusammenzufassen(summarize) oder zu erläutern (explain)

also

verwendet, um etwas hervorzuheben (highlight, emphasize) (=vor allem)

besonders (insbesondere)

Bei den Fernreisen liegen Mittelamerika und die Karibik im Trend. Afrika, ..................... Kenia und Uganda, seien ebenfalls im Kommen.(are also on the rise.)

insbesondere (besonders)

drückt aus, dass die folgende Aufzählung (list) nicht vollständig(complete) ist.(among other things)

u. a. (unter anderem)

Einige der Vorlesungen und Workshops sind bereits ausgebucht, für alle anderen Aktionen,............ (among others) Berufsorientierung mit Speeddating ist eine Anmeldung erforderlich.(required)

verwendet, um etwas näher zu bestimmen(to define something more precisely) (=nämlich)

und zwar

verwendet um eine Aussage noch genauer zu bestimmen

nämlich

........................ (In summary)/Abschließend (in conclusion) -lässt sich festhalten(it can be said ( feststellen= can be determined)-kann man sagen-ist zu sagen, dass-ist festzuhalten, dass(it should be noted that)

Zusammenfassend

........................ (in summary)kann man sagen, dass dieses System weltweit mit großer Mehrheit (by a large majority) akzeptiert wird.

Zusammenfassend..... .... ........., dass das ELM dazu dienen kann(can serve this purpose), die verschiedenen Wege(ways) eines Einstellungswandels (Attitude change)zu erklären.

ist zu sagen

Zusammenfassend ist zu sagen, dass die Generation Y das Internet zu ihrem .............. nutzt.

Vorteil

Zusammenfassend ........... sich also ............(it can be stated that), dass beide Tageszeitungen gleich häufig Zitate(equally frequent quotations) verwenden und dabei nicht in jedem Artikel stets ein Zitat bringen, weshalb auch Hypothese 2 als belegt anzusehen ist.(which is why Hypothesis 2 can also be regarded as proven.)

lässt, feststellen

Daraus ................sich(This results in) eine sehr hohe Effizienz des Gesamtsystems.

ergibt

................... ......... sich, daß(It follows that, it means that) in dieser Region eine wirkliche europäische Politik dringend erforderlich ist.

Daraus ergibt

............................. bleibt(Only one thing is certain): Es wird etwas passieren.

Festzuhalten

Oft möchte man in einer wissenschaftlichen Arbeit nicht von „ich" sprechen. Dann kann man die folgenden „......................"(Substitute forms) benutzen:

Ersatzformen

Ersatzformen von „ich"--> ManMan sieht, dass ...Man kann sehen, dass .................... man Akk, so zeigt sich(If you look at Akk, you see)

Betrachtet

Ersatzformen von „ich"Es lässt sich beobachten / zeigen / ..................(recognized) / feststellen(established, determined), dass

erkennen

Es kann beobachtet / festgestellt / ...................... (demonstrated) werden, dass ...

nachgewiesen

Es ist zu ................., dass ...(It can be observed that)

beobachten

Zusammenfassend lässt sich sagen / .................. (stated)/ festhalten, dass ...

feststellen

die Daten (nur Pl)Daten auswerten (evaluate, analyze)/ vergleichen.................. (collect data) / ................ (collect data) / ermitteln(compute, determine) / gewinnen(gain, gather) / sammeln

erfassen, erheben

durch ......................... (Observations), Messungen(Measurements), statistische Erhebungen (Surveys)u. a. gewonnene (Zahlen-)Werte (obtained (numerical) values)

Beobachtungen

Experimentell gewonnene Daten (Experimentally obtained data) .............. (provide)Aussagen, die Rückschlüsse(Conclusions, information) auf das Verhalten der Grundgesamtheit (Population)geben können.

liefern

die Beobachtung, -enBeobachtungen ................ (make observations)/ ..................(record observations) / aufzeichnen(record) / protokollieren (record, take note, record)

anstellen, festhalten

die Untersuchung, -enUntersuchungen ..................... (Conduct examinations)/ vornehmen (make, carry out)

durchführen,

der Versuch, -eVersuche durchführen / ............... (make, carry out)

vornehmen

die Befragung(survey),-enBefragungen ................. / ................

durchführen, vornehmen

der Fragebogen(questionnaire), Fragebögeneinen Fragebogen entwickeln / ................... (design) / .................... (prepare a questionnaire) / erstellen (create)

entwerfen, ausarbeiten

die Bedeutung (importance, meaning, significance)an Bedeutung gewinnen / zunehmen / verlierenvon großer / besonderer / ...................... (crucial, decisive) / herausragender (more outstanding)/ zentraler / ................... (less, minor) Bedeutung seinBedeutung zukommen

entscheidender, geringer

etwas, was eine besondere Wirkung hat; Wichtigkeit; Geltung (validity, value)

die Bedeutung

Vor allem in größeren Städten ............. der ÖPNV(Public transport) an ................ für die Bewohner.In larger cities, in particular, public transport is gaining in importance for residents.

gewinnt, Bedeutung

Die ............. ................ (increasing importance) von Product Placement ist im Angesicht der schlechten Rahmenbedingungen(in the face of bad Basic conditions of) von klassischer Werbung verständlich.

zunehmende Bedeutung

Dem Smartphone als externer Faktor(externer Faktor), der den Zugang zu der Dienstleistung ermöglicht(which enables access to the service), kommt in diesem Fall besondere ................... zu. (is particularly important in this case.)

Bedeutung

das Ergebnis, -sedie Ergebnisse zeigenein Ergebnis ................... (represent) / ................ (achieve, obtain, reach) / liefern (provide, deliver)zu einem Ergebnis kommen

darstellen, erzielen

Resultat; Folge einer Anstrengung(effort, exertion), Überprüfung(Verification, check) etc.

das Ergebnis, (-se)

Doch auch das neobehavioristische S-O-R Modell ............ nicht die gewünschten Ergebnisse(does not deliver the desired results) auf die Frage, wie sich Kaufhandlungen theoretisch erklären lassen.(how buying actions can be theoretically explained.)

liefert

Analysiert man den vorliegenden Spot(commercial, ad,), kommt man schnell zu .... ............., das er weder dramaturgisch (dramatically) noch gestalterisch (in design, creatively) die wichtigsten Merkmale (the main features) der Gruppe anspricht.(address)

dem Ergebnis

Ende der 1990er Jahre dehnte Rizallotti seine Versuche auf den Menschen aus (extended his experiments to humans)und ............... (achieved) die gleichen Ergebnisse in Bezug auf Handlungsneuronen.(with regard to action neurons.)

erzielte

die Erklärung, -eneine Erklärung ............(offer) / ...........( provide)eine Erklärung finden

bieten, liefern

Einen Teil der Erklärung ............. die Demografie (Demography provides part of the explanation). In den neuen Bundesländern ist die Erwerbsbevölkerung(Working population) tendenziell(tends to) älter als im Westen.

die Frage, -nsich die Frage stelleneine Frage (raise, pose) ............. .eine Frage beantworten / kläreneiner Frage ................(pursue, investigate,)

aufwerfen, nachgehen

Er .......... ......... dabei die Frage(He asks himself), was ihm seine eigene Zeit in monetären Einheiten(in monetary units) wert ist, und ob er dazu bereit ist, entweder sein Geld oder seine Zeit zu investieren.(and whether he is willing to invest either his money or his time.)

stellt sich

der Grund, Gründeder Grund für etwas seinGründe ..............(give) / nennen / darlegen (expound, present n explain in detail)

anführen

Viele positive .............. wurden genannt, z. B., dass Product Placement einen großen ............... (contribution)zur Finanzierung eines Films leisten kann.

Gründe, Beitrag

................ dafür sind beispielsweise eine schlechte Integration in die Handlung oder das Übersehen von Produkten.(the overlook of products.)

Gründe

die Hypothese, -neine Hypothese ..................... (make a hypothesis) / formuliereneine Hypothese überprüfen (check a hypothesis)eine Hypothese ..............(confirm)eine Hypothese verwerfen(reject) / widerlegen(refute, disprove)

aufstellen, bestätigen

eine vorläufige(provisional, preliminary, temporary), wissenschaftliche Annahme (assumption)/ Vermutung (guess, presumption,)

(die) Hypothese (-n)

Aus den Erkenntnissen (findings) der drei Untersuchungen wurden Hypothesen aufgestellt (were drawn up) und ein ..................... entworfen.(a questionnaire designed.)

Fragebogen

Die Hypothese kann somit nicht eindeutig ........... werden.(The hypothesis cannot therefore be clearly refuted.)

widerlegt

Diese Aussagen aus der Literatur werden .... ............... (below, in the following)als Hypothesen formuliert ...

im Folgenden

die Methode, -neine Methode .................. . (apply a method)

anwenden

Alternativen ................. möglicherweise die Methoden der Beobachtung und des Experiments. (Methods of observation and experiment may provide alternatives.)

Es wird deutlich(It becomes clear), dass die ................. Methoden der Kaufverhaltensforschung(the conventional(usual) methods of buying behavior research) keine ausreichend zuverlässigen Ergebnisse(sufficiently reliable results) für die erfolgreiche Prognose von Kaufverhalten liefern können

herkömmlichen

die Position, -eneine Position darlegen (expound)/ ............(represent) / ...............(represent) / erläutern(explain)eine Position teilensich einer Position anschließen (join a position)einer Position widersprechen (contradict a position)

darstellen, vertreten

Er ........... die Position zahlreicher Forscher(He represents the position of numerous researchers), die den Klimawandel mit steigenden Temperaturen für schlimmere Dürren(Droughts) und heftigere Waldbrände(more violent forest fires.) verantwortlich machen.

vertritt

die Theorie, -neine Theorie ............ (make a theory)

aufstellen

Die Theorien des Behaviorismus ........... die .............. (form the basis) für die Konsumforschung.

bilden, Grundlage

Diese Theorie betrachtet den Menschen als ................ (aware, conscious,), vernünftigen und rationalen Entscheider.(conscious, sensible and rational decision-makers.)

bewussten

die These, -neine These ...............(propose a thesis) / formuliereneine These bestätigeneine These verwerfen (discard, reject,)/ .............(refute, disprove)

aufstellen, widerlegen

behauptend aufgestellter Satz(assertively established sentence), der als Ausgangspunkt für die weitere Argumentation dient (serves as a starting point for further argumentation)

(die) These (-n)

der Zusammenhang, -hängeeinen Zusammenhang aufzeigen / ............. (create a connection)einen Zusammenhang (connection, correlation)sehen / erkennen (recognize)ein Zusammenhang besteht (there is a connection)im Zusammenhang mitin diesem Zusammenhang (in this context)

herstellen

So fand man nun in den USA, dem Schlaraffenland des Studienkults(the land of milk and honey of the study cult), heraus, dass zwischen der Nutzung sozialer Medien und Depressionen ein ................ besteht. (there is a connection)

Zusammenhang

Auch dabei konnten die Forscher einen klaren .................. aufzeigen(show a clear connection): Je besser eine Person beim IQ-Test abschnitt, desto eher streute sie ihr Risiko.(the better a person did on the IQ test, the more likely they were to spread their risk.)

Direkte Rede ist die wörtliche Wiedergabe von Aussagen anderer Personen.In geschriebenen Texten wird die wörtliche Rede durch .................(Colon) und .......................... (quotation marks) gekennzeichnet.Der Politiker sagte: „Die Mieten sind zu hoch.

Doppelpunkt, Anführungszeichen

Als Grund (Beleg, Beispiel) ....... A ......, dass ...(cites that)ein Beispiel, einen Beleg(a receipt, an evidence), ein Zitat(a quote) nennen

führt, an (anführen)

A ....... ...... (notes), dass ...Wie A .............., hateinen Sachverhalt(fact), eine Beobachtung nennen

stellt fest, feststellt

A ....... .........., dass ...(A states thatWie A ..............., ist ...einen Sachverhalt deutlich beschreiben, Hintergründe darstellen(present the background)

führt aus, ausführt (ausführen)

Wie A in __...............(shown) hat.einen Sachverhalt deutlich machen, beschreiben

dargestellt (darstellen)

A .......... ...... ......, dass ...(indicate)auf einen Sachverhalt fokussieren

weist darauf hin (hinweisen auf + A)

Zu dieser Frage (Untersuchung) ............ ..... A wie folgt: ...(comments)etwas kommentieren

äußert sich (sich äußern zu + D)

beschreiben= etwas genau darstellen, ............... (in detail, extensively) erklären: A beschreibt, wie ...

ausführlich

darlegen(expound, explain)= einen Sachverhalt ...............(in detail,)referieren: A legt dar, wie

etwas wissenschaftlich erforschen (und erörtern(discuss, argue))-A ..................... (investigates) in seiner Studie, ...

untersuchen, untersucht

analysieren und darlegen(explain) (treat, handel)

behandeln(A behandelt ...)

A ...... der Frage ........., ob...eine Sache zu erforschen, ergründen suchen(seek to fathom)

geht, nach (der Frage nachgehen)

zu einem ..............kommen=zu einem Resultat kommen= A kommt zu dem ............., dass ...

Ergebnis

A ................ die Ansicht(takes the view) / den Standpunkt / die Auffassung / die Position / die Meinung, dass ...=eine Meinung haben

........... Ansicht / Meinung von -...............Ansicht von A ... ............. Ansicht des Autors ...=eine Meinung haben

Nach

zu einer Ansicht / ....................(conviction, belief) gelangen(come to an opinion)A ist zur ............. gelangt, dass...

Überzeugung

einer ................../ Meinung sein= A ist der ............, dass ...meinen: A meint, dass

Ansicht

4) Wiedergabe von Äußerungen, die Autor für wichtig bzw. weniger wichtig hält.wichtig: -betonen : A betont, dass ... -............... (stress, highlight, emphasize): A ...... ........., dass ...-Wert legen auf: A legt Wert auf die Tatsache, dass...

hervorheben, hebt hervor

4) Wiedergabe von Äußerungen, die Autor für wichtig bzw. weniger wichtig hält.weniger wichtig:-streifen: A streift auch, ...(A also touches ...)-...................(mention, refer to): A ........... auch, ...

erwähnen, erwähnt

-............. ärztlichem Gutachten ... -............ einer neuen Statistik ... -....... Bericht ... -.......Vertrag ... -.........Fahrplan(wie es gesagt oder angegeben (stated)ist)

Laut (+ Dativ)

verwendet, um sich auf jemandes Aussage oder auf dessen Worte zu beziehen(refer to) oder auf den Inhalt von etwas.Dem Vertrag ............. (according to)Der Statistik ................

zufolge (+ Dativ)

einer Sache entsprechend (according to one thing)-..........eigenen Angaben... -........... Ansicht vieler Wissenschaftler... -Meiner Meinung .........

nach (+ Dativ)

0

gemäß (+ Dativ)

wie ... gesagt / geschrieben hat-Man setzt hier ein Komma, ...... der Duden.

so (Adverb) (ohne Verb)

Professor Meier führt aus, wie er sich die Reformen vorstellt.Professor Meier ....... ....., wie er sich die Reformen vorstellt.Professor Meier explains how he envisions the reforms.

legt dar

Die Forscherin ........ ...... ..... dem Einsatz von Licht, um das Wachstum von Pflanzen zu beschleunigen.Die Forscherin beschäftigt sich mit dem Einsatz von Licht, um das Wachstum von Pflanzen zu beschleunigen.The researcher is working on the use of light to accelerate the growth of plants.

befasst sich mit

Der Politiker ............ die Meinung, dass Busse und Bahnen viel billiger werden müssen. Er schlägt deshalb die Einführung von 1-Euro-Tickets vor.(He therefore proposes the introduction of 1 euro tickets.)=ist der Meinung

Die Ministerin betonte, dass die Koalitionsverhandlungen sehr gut laufen.Die Ministerin ........ ........., dass die Koalitionsverhandlungen sehr gut laufen.

hob hervor

Der Autor ist der Ansicht, dass das bedingungslose Grundeinkommen keine Utopie sei.Der Autor ist zu ..... ......... .........., dass das bedingungslose Grundeinkommen keine Utopie sei.The author is of the opinion that the unconditional basic income is not a utopia.

der Ansicht gelangt

Das internationale Forscherteam untersucht, wie sich die Klimaerwärmung auf die Gletscher auswirken(impact) kann.(how global warming can affect glaciers.)Das internationale Forscherteam geht ...... ............. ........ , wie sich die Klimaerwärmung auf die Gletscher auswirken kann.

der Frage nach

Die Professorin ............ in ihrer Vorlesung auch die Entwicklung in Ländern außerhalb der Europäischen Union.=erwähnt (mention, refer to)In her lecture, the professor also touches on developments in countries outside the European Union.

streift

Stellenanzeigen deutscher Arbeitgeber sind ........ Studie ................ überwiegend(mostly, predominantly, mainly) diskriminierungsfrei formuliert.According to a study, job advertisements from German employers are largely non-discriminatory.

einer, zufolge

Die Dokumentation Planet E ....... der Frage ........., wie wir das Plastikproblem in den Griff bekommen können. (get the plastic problem under control)

geht, nach

Das Expertengremium kommt zu dem Ergebnis, dass regelmäßige körperliche Aktivität der Neubildung von bösartigen Tumoren ................. kann.The expert panel also came to the conclusion that regular physical activity can prevent the formation of new malignant(malicious) tumors.

vorbeugen

Ergänzen Sie Ihre handschriftlichen Gedanken(handwritten thoughts), Beobachtungen und Ideen in Ihrem neu angelegten Notizbuch (newly created notebook) regelmäßig mit selbst gezeichneten Bildern (self-drawn pictures) und Skizzen(Sketches, outlines). „Aber ich kann doch gar nicht zeichnen!", werden Sie sich jetzt vielleicht denken. „Können Sie wohl!". Das sagt übrigens auch die amerikanische Kunstprofessorin Betty Edwards, die durch ihre Bücher und Zeichenkurse weltbekannt wurde. Sie ........... die Meinung , dass jeder, der seine Unterschrift schreiben kann, auch zeichnen kann.

Nach Ansicht der Wissenschaftler belegen(prove, show) ihre ............. ,dass die Folgen einer zu fettreichen Ernährung noch bis in die dritte Nachkommen-Generation reichen.According to the scientists, their results show that the consequences of a diet that is too high in fat extend into the third generation of offspring.

Ergebnisse

Mache es dir zur Gewohnheit, deinen mentalen und emotionalen Zustand durch Selbstbeobachtung(self-observation, introspection) zu ..................... (monitor).

überwachen

Fühle ich mich in diesem Augenblick wohl? Das isteine gute Frage, die du dir oft ............ solltest.Oder du fragst dich: »Was geht in diesem Augenblick in mir .....?«

stellen, vor

Zeige mindestens ........... ...... (as much) Interesse an dem, was in deinem Innern vorgeht, wie (as) an dem, was in der Außenwelt geschieht.

ebenso viel

Wenn dein Inneres stimmt(When your inside is right), kommt auch das Äußere ..... ...... .(the exterior also comes into balance.). Die primäre Wirklichkeit ist innen, die sekundäre außen.

ins Lot

Beantworte diese Fragen jedoch nicht sofort. ............ (direct)erst deine Aufmerksamkeit nach innen. Wirf einen Blick in dein Inneres.

Lenke

Was für Gedanken .............. gerade in deinem Geist? Was fühlst du?What kind of thoughts are arising in your mind right now? What are you feeling?

entstehen

Richte deine Aufmerksamkeit auf deinen Körper. Bist du irgendwo .............(tense, strained, tight)?(Focus your attention on your body. Are you tense somewhere?)

angespannt

Wenn du dabei entdeckst, dass untergründig(beneath the surface) ein leises ................ vorhanden ist (there is a slight discomfort)- das Hintergrundrauschen(the background noise) -, solltest du nachforschen(investigate, search, try to find out), inwiefern du gerade dem Leben ausweichst(avoid, evade), ihm Widerstand leistest(resisting it) oder es ablehnst (rejecting it) und dabei das Jetzt verleugnest.(deny)

Unbehagen

Die Menschen widersetzen sich(resist, oppose) unbewusst auf verschiedenste Art(in various ways) dem gegenwärtigen Augenblick. Durch Übung wirst du deine Selbstbeobachtung, die Überwachung deiner Innenwelt, .............. (schrittweise, nach und nach, graduell) schärfen.(gradually sharpen)

allmählich

Sei total da, wo du gerade bist. Stehst du unter Stress? Hast du es so eilig(Are you in such a hurry), die Zukunft zu erreichen, dass die Gegenwart dir nur noch als ............ ........(serves as a means), dorthin zu kommen?

Mittel dient

Stress wird dadurch ................., dass(Stress is caused by the fact that) du »hier« bist, während du eigentlich »dort« sein möchtest, dass du in der Gegenwart bist, dich jedoch nach der Zukunft sehnst(but longing for the future.). Das ist eine Spaltung(cleavage, splitting, division), die dich innerlich zerreißt.(that is tearing you apart inside.)

verursacht

Tobias Kalenscher, Professor für Psychologie an der Uni Düsseldorf, geht ..... .......... ........, wieso Menschen sich oft schlecht entscheiden. (why people often make bad decisions.)

Welches Ausmaß (extent, degree) die Lebensmittelverschwendung inzwischen(meanwhile) angenommen hat, ............. eine aktuelle Studie der Umweltstiftung WWF.A recent study by the environmental foundation WWF shows the extent to which food waste has now reached.

belegt

Rund 1,7 Millionen Tonnen Backwaren(Bakery products) werden laut der Studie ............. (yearly, annually, every year)allein in Deutschland als Überschuss (excess, surplus) produziert, ein Teil davon landet ungenutzt im Müll.

jährlich

„Roboter-Chefs werden ................. (increasingly) Entscheidungen treffen, die zuvor nur von menschlichen Managern getroffen werden konnten", erläutert der Bericht von Gartner. Eine Angst, die Elon Musk, CEO von Tesla, schon länger umtreibt(drives, worrying). Er vertritt die Meinung , dass Menschen sich zu Cyborgs entwickeln müssten.

zunehmend

Jedoch gelten laut Caputo und Graf (2007) Verstorbene bzw. aus medizinischen Gründen ausgeschiedene(eliminated, drpedout) .................. nicht als Dropouts.However, according to Caputo and Graf (2007), subjects who have died or who have left for medical reasons are not considered dropouts.

Paare nehmen laut einer wissenschaftlichen Studie an Gewicht zu, sobald sie ........................ .According to a scientific study, couples gain weight as soon as they move in together.

zusammenziehen

- Die Statistik zeigt, dass immer mehr Firmen das Arbeiten im Homeoffice erlauben. (gemäß):Gemäß .... .............. erlauben immer mehr Firmen das Arbeiten im Homeoffice.

der Statistik

-Die Statistik zeigt, dass die Zahl der verschriebenen Antidepressiva (prescribed antidepressants)in den letzten Jahren gestiegen ist. (zufolge):......Statistik zufolge ist die Zahl der verschriebenen Antidepressiva in den letzten Jahren gestiegen.

Der

Wow, das ist super ( das tablet,...) was willst du dafür haben?Lass es, das ist nicht ..... ........... ...... ( ghabeli nadare?)

der Rede wert

Danke, das ist nett das du mir geholfen hast...das ist doch nicht .... ............. ........(worth talking about) ( ich habe es gerne gemacht)

du wirst uns fehlen! Meld dich mal wenn du dich dort ............. hast.-ihr mir auch.we will miss you! Get in touch once you've settled in there

eingelebt

Einer Studie zufolge ist Netflix der ..... ........... größte kostenpflichtige Video-Streamingdienst nach Nutzerzahl in den USA.According to a study, Netflix is ​​by far the largest paid video streaming service by number of users in the US.

mit Abstand

Laut Studie kann Sport offenbar(apparently, obviously) auch die Folgen einer Demenzerkrankung (the consequences of dementia) ............. (mitigate, alleviate)

mildern

Die Anzahl der Milliardäre ist 2018 .............. gestiegen. Laut Forbes gehören jetzt 2208 Personen diesem elitären Zirkel an.The number of billionaires rose sharply in 2018. According to Forbes, 2208 people now belong to this elite circle.

kräftig

Der Statistik nach ist Deutschland der .................. EU-Energieproduzent.According to statistics, Germany is the second largest EU energy producer.

zweitgrößte

.................. .......... zufolge können sich 40 Prozent der EU-Bürger keine Urlaubsreise leisten.According to their own information, 40 percent of EU citizens cannot afford a vacation trip.

Eigenen Angaben

Gemäß Statistik liegt die Arbeitslosenquote in Bayern ...... 2,7 %.According to statistics, the unemployment rate in Bavaria is 2.7%.

bei

Nominalisierung-forschen-fördern (promote, encourage, foster)

(die) Forschung, (die) Förderung (advancement, )promotion

Nominalisierung-recherchieren-dokumentieren

(die)Recherche, (die)Dokumentation

Nominalisierung-erkennen (recognize, detect, realize)-entdecken

(die) Erkenntnis(realization, recognition), (die) Entdeckung

Nimmt die Vergangenheit einen Großteil deiner Aufmerksamkeit ... ...................?(take up, preoccupy) Denkst du häufig daran und sprichst du oft davon, sei es positiv oder negativ?Is the past taking up much of your attention?

Von den großen ............. (performance, achievements), die du vollbracht (vollbringen=achieve)hast, von Abenteuern und Erfahrungen? Oder erzählst du von deiner Opferrolle, von all dem Schrecklichen, das dir angetan worden ist, oder vielleicht auch von dem, was du jemand anderem angetan hast?

Leistungen

.................(excite, arouse, provoke) deine Gedanken Schuldgefühle, Stolz(pride, boast), Widerwillen(reluctance), Wut, ........... (remorse, regret) oder Selbstmitleid(self-pity) bei dir?

Erregen, Reue

Dann stärkst du nicht nur ein falsches Selbstgefühl, sondern ............ außerdem dazu ......,(contribute to the fact that your body ages faster) dass dein Körper schneller altert, weil sich in deiner Psyche die Vergangenheit akkumuliert. (because the past accumulates in your psyche.)

trägst, bei

Stelle selber fest(Determine for yourself), ob das zutrifft(whether that is true), indem du andere in deinem Umkreis beobachtest, die stark dazu neigen(tend to), sich an die Vergangenheit zu ...............(if this is the case by observing others around you who have a strong tendency to cling to the past.)

klammern

...... die Vergangenheit in jedem Augenblick ........ . (Give up the past every moment.)Du brauchst sie nicht. Beziehe dich nur auf sie(Only refer to it), wenn es für die Gegenwart absolut notwendig ist.

Gib, auf

Spüre die Kraft des gegenwärtigen Augenblicks und die ............ des Seins. Fühle deine eigene Gegenwärtigkeit.Feel the power of the present moment and the fullness of being. Feel your own presence.

Fülle

Nominalisierung-überprüfen(check, verify, review)-beweisen (prove, demonstrate)

(die) Überprüfung, (der) Beweis (proof, evidence)

Nominalisierung-belegen (occupy, document, verify)-publizieren (publish)

(der) Beleg(receipt), (die) Publikation

Nominalisierung- zitieren (quote, cite)-auswerten (evaluate, analyze)

(das) Zitat, (die) Auswertung (evaluation)

Nominalisierung-experimentieren-durchführen (carry out)

(das) Experiment, (die) Durchführung

Nominalisierung-beobachten-erfinden (invent, devise)

(die) Beobachtung, (die) Erfindung

Nominalisierung-analysieren-untersuchen

(die)Analyse, (die) Untersuchung

Nominalisierung-begründen (justify)-veröffentlichen (publish, release)

(die) Begründung(reason), (die) Veröffentlichung

-Argumente nennen (Make arguments)-die Daten auswerten (evaluate the data)

die Nennung von Argumenten (the giving of arguments), die Auswertung der Daten

N-eine Entwicklung beobachten(observe a development)-die Frage beantworten

die Beobachtung einer Entwicklung, die Beantwortung der Frage

N- eine Hypothese aufstellen (make)-Kritik äußern (criticize)

das Aufstellen einer Hypothese, die Äußerung von Kritik

N-eine Lösung verhindern-entwerfen (design, draft, draw)

das Verhindern einer Lösung, (der) Entwurf(design, draft)

N-nachweisen-evaluieren

(der) Nachweis, (die) Evaluation

N-vergleichen-prognostizieren (forecast,predict, prognosticate)-definieren

(der) Vergleich, (die) Prognose, die Definition

N-(Er / Sie / Man) reparierte das Auto-er übersetzte den Text

die Reparatur des Autos, die Übersetzung des Textes

N-er studierte Medizin-entdeckte Amerika

das Studium der Medizin, die Entdeckung Amerikas

N-Er erfand das Dynamit-Er besuchte einen Deutschkurs

die Erfindung des Dynamits,der Besuch eines Deutschkurses

N-Er untersuchte den Patienten (He examined the patient)-Er trank den Kaffee

die Untersuchung des Patienten, das Trinken des Kaffees

N-Er analysierte die Gesellschaft-Er verbesserte sein Ergebnis

die Analyse der Gesellschaft, die Verbesserung seines Ergebnisses

N-Er produzierte einwandfreie Waren(flawless goods)-Er begrüßte die internationalen Gäste

die Produktion einwandfreier Waren, die Begrüßung der internationalen Gäste

N-Er malte sein berühmtestes Bild-Er bereitete das wichtige Treffen vor

das Malen seines berühmten Bildes, die Vorbereitung des wichtigen Treffens

NEr nahm an der Konferenz teil

die Teilnahme an der Konferenz

Er beschäftigte sich mit Quantenphysik.

die Beschäftigung mit Quantenphysik

NEr suchte nach einem neuen Nebenjob.

die Suche nach einem neuen Nebenjob

NEr stimmte dem Vorschlag zu (approval of the proposal)

die Zustimmung zum Vorschlag

NEr half seinem Kollegen

die Hilfe für seinen Kollegen

NEr bereitete sich auf die Prüfung vor

die Vorbereitung auf die Prüfung

NEr antwortete seinem Chef

die Antwort an seinen Chef

NEr freute sich über die gute Note

die Freude über die gute Note

Der Professor führt das Experiment durch.(The professor conducts the experiment.)

die Durchführung des Experiments durch(by) den Professor

Der Austauschstudent besucht einen Sprachkurs.

Der Besuch eines Sprachkurses durch den Austauschstudenten

Der Redakteur korrigiert den Text.

die Korrektur des Textes durch den Redakteur

Die Firma produziert moderne Elektroautos.

die Produktion moderner Elektroautos durch die Firma

Der Arzt operiert den Patienten.

die Operation des Patienten durch den Arzt

Die Polizei untersucht den Vorfall (incident)

die Untersuchung des Vorfalls durch die Polizei

Es kommen oft Erdbeben vor.(Earthquakes often occur.)-Das ............. Vorkommen von Erdbeben ...(The frequent occurrence of earthquakes)

häufige

Unser Zug morgen fällt aus. ➞ Der ........... unseres morgigen Zuges ...

Ausfall

Er kommt immer zu spät. ➞ Sein ........... Zuspätkommen ...

ständiges

Die Preise ändern sich wenig. ➞ Die ..................(low, small, slight) Änderung der Preise ...

geringe

Sie entscheiden sich heute. ➞ Die .................... Entscheidung ...

heutige

Die Anlage wird jedes Jahr gewartet. ➞ Die jährliche ............... der Anlage ...(The annual maintenance of the system)

Wartung

Der Mann wird .................. (thoroughly) untersucht. ➞ Die ................... Untersuchung des Mannes ...

gründlich, gründliche

das System funktioniert gut--->das gute ....................... des Systems

Funktionieren

der Student bewirbt sich um ein Stipendium ---> die ............. des Studenten um ein Stipendium

Bewerbung

alle Studenten nehmen an der Prüfung teil---->die ................ aller Studenten an der Prüfung

Teilnahme

Edison erfand die ................. (Lightbulb)---> die Erfindung der ................ durch Edison

Glühbirne

die Psychologen erforschen das Verhalten---> die .............. des Verhaltens durch die Psychologen

Erforschung

die Dozenten treffen sich heute-----> das .......... ........... der Dozenten

heutige Treffen

die Kollegen streiten oft----> der ........... Streit der Kollegen

der Projektleiter kontrolliert die Kosten----> die ............... der Kosten durch den Projektleiter

Kontrolle

die Band tritt auf dem Festival auf(the band performs at the festival)------> der .............(Appearance)der Band auf dem Festival

Auftritt

-müde-warm-kalt-heiß

(die)Müdigkeit, (die) Wärme, (die) Kälte, (die) Hitze

-groß-gerecht-alt-fleißig (hard-working, diligent)

(die) Größe, (die) Gerechtigkeit, (das)Alter, (der) Fleiß

-unschuldig (innocent, guiltless)-achtsam(careful, attentive)-vertraut(trusted) (as noun intimacy, closeness)

(die) Unschuld, (die) Achtsamkeit, (die) Vertrautheit

-naiv(naive, innocent, inexperienced)(as noun greenness)-gleich

(die) Naivität, (die) Gleichheit

Wir ärgern uns über die ............ des Preises. Das Hotelzimmer ist wirklich teuer.

Höhe

Wir freuen uns über den .......... unseres Sohnes. Er hat die Prüfung mit „sehr gut" bestanden.

Fleiß

Im Sommer muss man in dieser Gegend mit großer ......... rechnen.In summer you have to expect a lot of heat in this area.

Hitze

Sie ist über das ........ des Mannes erstaunt. Er sieht noch so jung aus.

Alter

Ich bin von der .................... des Angeklagten überzeugt.I am convinced of the defendant's innocence.Die Eltern ärgern sich sehr über die ............ ihres Sohnes. Nie räumt er sein Zimmer auf.

Unschuld, Faulheit

-Sie zweifelt .... der Objektivität seiner Aussage. Er muss lügen.Ich zweifle .... der Wahrheit seines Berichts.

an

-die ..................➞ zurückfahren-der ........... ➞ ansteigen (increase, rise, go up)

Rückfahrt, Anstieg

die ..................➞ steigern(increase, improve, enhance)das ............ ➞ verbieten(prohibit, ban, forbid)

Steigerung, Verbot

die .............. ➞ senken(reduce, lower, sink)das ............. ➞ bestehender ............ ➞ exportieren

Senkung, Bestehen, Export

die ...............(condemnation, conviction, sentencing)➞ verurteilen(condemn, sentence, convict)der ............... (decline, decrease, drop) ➞ zurückgehendie ............ (arrival) ➞ ankommen

Verurteilung, Rückgang, Ankunft

der ............ des Semesters ➞Das Semester beginnt.die ............. des Vorschlags ➞Der Vorschlag wird abgelehnt.

Beginn, Ablehnung

die ........... des Patienten ➞Der Patient wird operiert.die .................. des Wetters ➞Das Wetter verbessert sich.

Operation, Verbesserung

die ............ des Zuges ➞Der Zug kommt an.die .............. der Miete ➞Die Miete wird bezahlt.

Ankunft, Bezahlung

der ........... des Hauses ➞Das Haus wird gekauft.die ............ des Freundes ➞Der Freund fährt zurück.

Kauf, Rückfahrt

die ......... des Präsidenten ➞Der Präsident wird gewählt.die ................ der Reise ➞Die Reise wird vorbereitet.

Wahl, Vorbereitung

Der Bundeskanzler rechnet(expects) mit seiner ............... .Der Bundeskanzler rechnet damit, wiedergewählt zu werden.

Wiederwahl

Sie können sich auf mein ............ verlassen.Sie können sich darauf verlassen(You can count on it), dass ich komme.

Kommen

Sie ist mit der .................... ihres Umzugs beschäftigt.Sie ist damit beschäftigt, ihren Umzug vorzubereiten.

Vorbereitung

Ich ärgere mich über(angry about) die .............. der Fahrpreise.Ich ärgere mich darüber, dass die Fahrpreise erhöht werden.

Erhöhung,

Sie ist an einem ................ mit ihm interessiert.Sie ist daran interessiert, ihn wiederzusehen.

Wiedersehen

Wir möchten eine ............... (refund) unserer Unkosten.Wir möchten, dass unsere Unkosten erstattet werden.

Erstattung

Wir freuen uns auf den ............ der Semesterferien.Wir freuen uns darauf, dass die Semesterferien beginnen.

Beginn

Die ...................... mit meinen Kollegen macht mir Spaß.Es macht mir Spaß, mit meinen Kollegen zusammenzuarbeiten.

Zusammenarbeit

Die Gewerkschaft(labor union) fordert(calls, demands) eine ................. (Shortening) der Arbeitszeit.Die Gewerkschaft fordert, die Arbeitszeit zu verkürzen.

Verkürzung

Ich bitte dich um ......... .Ich bitte dich (darum),Ich bitte dich (darum), mir zu helfen.Ich bitte dich (darum), dass du mir hilfst.

Hilfe

Der ........... der Silbermedaille hat ihn gefreut.Es hat ihn gefreut, die Silbermedaille zu gewinnen. (dass er die Silbermedaille gewonnen hat.)Es hat ihn gefreut, die Silbermedaille gewonnen zu haben.

Gewinn

Ich warte auf eine ............... zu einem Vorstellungsgespräch.Ich warte darauf, zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen zu werden.Ich warte darauf, dass man mich zu einem Vorstellungsgespräch einlädt.Ich warte darauf, dass ich zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen werde.

Einladung

Die ............... (assassination, murder)des Journalisten ist bewiesen.Es ist bewiesen, dass der Journalist ermordet wurde.Es ist bewiesen, dass der Journalist ermordet worden ist.Es ist bewiesen, dass der Journalist ermordet worden war.Es ist bewiesen, dass man den Journalisten ermordete.Es ist bewiesen, dass man den Journalisten ermordet hat.Es ist bewiesen, dass man den Journalisten ermordet hatte.

Ermordung

Ich bin über den ........... des Underdogs erstaunt.Ich bin erstaunt (darüber), dass der Underdog gesiegt hat.

Sieg

Sie versprechen die pünktliche ................ der Miete.Sie versprechen, die Miete pünktlich zu bezahlen.Sie versprechen, dass sie die Miete pünktlich bezahlen.Sie versprechen, dass die Miete pünktlich bezahlt wird.

Bezahlung

Wir kritisieren die ............... (Deforestation)des Regenwaldes.Wir kritisieren, dass der Regenwald abgeholzt wird.(is cut down.)Wir kritisieren, dass man den Regenwald abholzt.

Abholzung

Er rechnet mit(he expects) der .............. (return) seines Kollegen.Er rechnet damit, dass sein Kollege zurückkehrt.

Rückkehr

Sie erwartet einen positiven ............ (progress) des Gesprächs.Sie erwartet, dass das Gespräch positiv verläuft.(run, proceed)

Verlauf

Machst du dir Sorgen? (Are you worried?)Denkst du oft: »Was wäre, wenn...?«(what if?)Dann identifizierst du dich mit deinem Denken, und die erdachten(made-up, imagined) Zukunftsprojektionen ............. (arouse) in dir Angst. Mit einer solchen Situation kannst du nicht ............(handle), weil sie gar nicht existiert. Sie ist ein gedankliches Phantom.

erregen, umgehen

Mit diesem Wahnsinn, der deine Gesundheit und dein Leben ruiniert, kannst du aufhören, indem du einfach den gegenwärtigen Augenblick ...................... .(recognize, accept, acknowledge)This madness that is ruining your health and life can be stopped by simply acknowledging the present moment.

anerkennst

Werde dir deiner Atmung bewusst. Spüre, wie die Luft in den Körper ein- und wieder .................... . (stream out). Fühle dein inneres EnergiefeldBecome aware of your breathing. Feel the air flowing in and out of your body.

ausströmt

Alles, mit dem du dich im wirklichen Leben je befassen und auseinander setzen musst, ........... - im Gegensatz zu den rein fiktiven mentalen Projektionen - nur im jetzigen Augenblick.Everything you ever have to deal with and deal with in real life exists - in contrast to the purely fictional mental projections - only in the present moment.

besteht

Frage dich, welches »Problem« du in diesem Moment gerade hast - nicht morgen, in fünf Minuten oder nächstes Jahr, sondern jetzt gerade. Was ............... in diesem Augenblick nicht?(What is wrong at this moment?)

stimmt

Mit dem Jetzt .......... du immer ........, während du mit der Zukunft nichts anfangen(begin) kannst und auch gar nicht musst. (You can always cope with the now, while you cannot and do not have to do anything with the future.)Lösungen, Möglichkeiten zum richtigen Handeln, Kraft und benötigte Mittel(required resources) werden sich ergeben(emerge), wenn sie gebraucht werden(when they are needed), nicht früher und nicht später.

kommst, klar

Bist du jemand, der ..... .............. (out of habit) oft wartet? Wie viel von deinem Leben verbringst du mit Warten? Zum »kleinen Warten« zä hle ich das Warten in einer Schlange am Postschalter, im Verkehrsstau, am Flughafen, das Warten auf die Ankunft von jemandem, auf den Feierabend usw. Unter »großem Warten« verstehe ich das Warten auf den nächsten Urlaub, auf eine bessere Arbeitsstelle, auf das Erwachsenwerden der Kinder, auf eine wirklich gute Beziehung, auf Erfolg, auf mehr Geld, auf .............(on reputation), auf die Erleuchtung. Manche Leute warten ihr Leben lang darauf, dass ihr Leben endlich anfängt.

aus Gewohnheit, Ansehen

Warten ist eine Geisteshaltung(Mindset). Es heißt eigentlich nichts anderes, als dass du die Zukunft ..................(long for), während dir die Gegenwart nicht zusagt(appeal). Du bist nicht mit dem zufrieden, was du hast, sondern wünschst dir, was du nicht hast.

ersehnst

Mit jeder Form des Wartens erzeugst(create, generate) du unbewusst einen Konflikt zwischen deinem Hier und Jetzt, an dem dir nichts liegt(which u don't care about), und der .............. Zukunft(imagined future) mit ihren Projektionen, die du ersehnst(that you long for). Dadurch(in this way) wird die Qualität deines Lebens stark herabgesetzt(abwerten, senken), denn die Gegenwart .................. dir.(slips away from you.)

erdachten, entgleitet

Zum Beispiel warten viele Menschen auf Wohlstand(prosperity). Der ........... sich aber nicht in der Zukunft ....... . (But that won't happen in the future.)Wenn du deine gegenwärtige Wirklichkeit - wo du bist, wer du bist und was du gerade tust - zu ................... (appreciate) weißt und sie voll und ganz akzeptierst, wenn du voll und ganz mit dem einverstanden bist, was du hast, dann bist du dankbar für das, was du hast, für das, was ist, für das Sein. Wahrer Wohlstand liegt in der Dankbarkeit für den gegenwärtigen Augenblick und die Fülle des Lebens jetzt

stellt, ein, würdigen

Wohlstand kann sich nicht erst in der Zukunft einstellen. Nach und nach wird er sich dir .... ......... ...... (in many ways) offenbaren. (Little by little he will reveal himself to you in many ways.)

auf vielerlei Art

Wenn du unzufrieden bist mit dem, was du hast, oder sogar frustriert und wütend bist, weil dir augenblicklich etwas fehlt, wird dich das vielleicht dazu motivieren, reich zu werden, aber .............(even) als Millionär wirst du weiterhin innerlich ................. (internal deficiency, want) leiden (suffer) und keine Erfüllung finden.(find no fulfillment.)

selbst, Mangel

Unter Umständen (In certain circumstances)machst du zwar viele spannende Erfahrungen, die für Geld zu haben sind(that can be had for money), aber sie kommen und gehen und ...................... (leave behind) bei dir ........ (always, evermore)ein Gefühl der Leere(a feeling of emptiness), sodass du dich physisch und psychisch mit etwas Neuem trösten (beruhigen,to comfort)musst.

hinterlassen, stets

Du willst nicht im Sein ................. (You do not want to dwell in being)und kannst daher auch nicht die Fülle des Lebens im jetzigen Augenblick genießen, die der einzig wahre Wohlstand (the only real wealth) ist.

verweilen

Gib das Warten als Geisteshaltung auf. Wenn du dich dabei ..................., wie du zu warten anfängst... (When you catch yourself starting to wait) reiß dich da raus(tear yourself out of there) und komm in den gegenwärtigen Augenblick. Sei einfach da und freu dich des Daseins.(enjoy being there) Wenn du gegenwärtig bist, besteht nie ein Grund(there is never a reason), auf irgendetwas zu warten.

ertappst(ertappen)

Wenn also das nächste Mal jemand sagt: »Tut mir Leid, dass ich ...... ............ .......... habe(I kept you waiting)«, kannst du antworten: »Schon gut, ich habe nicht gewartet. Ich habe einfach hier gestanden und mich gefreut(was happy) - mich an mir selbst gefreut.«

dich warten lassen

Das sind nur einige der Strategien gewöhnlicher Unbewusstheit(common unconsciousness), mit denen der Verstand (mind)üblicherweise (usually, generally)den gegenwärtigen Augenblick ...................... (denies). Sie sind leicht zu übersehen(They are easy to miss), weil sie so sehr ..... ............. Leben (in daily life) integriert sind: als Hintergrundrauschen(Background noise) andauernder(persistent, ongoing) Unzufriedenheit.

verleugnet, ins tägliche

Aber je mehr du dich darin übst, deinen .................. mental-emotionalen Zustand zu überwachen, umso schneller wirst du es merken, wenn du wieder einmal unbewusst der Vergangenheit oder Zukunft auf den Leim gegangen bist(if you have once again unconsciously fallen for the past or future), und aus dem Traum der Zeit zur Gegenwart ............... ..

inneren, erwachen

Im Folgenden werde ich die Bedeutung beider Begriffe näher erläutern(explain in more detail) und voneinander ................... .(differentiate from each other)

abgrenzen

Anschließend wird anhand(based on, using) eines Beispiels und einer Umfrage die ................. (effect) von Product Placement analysiert und bewertet.Then the effect of product placement is analyzed and evaluated using an example and a survey.

Wirkung

Eine E-Mail ..... .............. ............... .......... .An email had to be written.

hat geschrieben werden müssen

Diese Arbeit wurde in gleicher oder ähnlicher Form noch keiner anderen Prüfungsbehörde ................. .This work has not been submitted to any other examining authority in the same or a similar form.

vorgelegt

Der Mann wird ....... Arzt operiert.Das Haus wurde ........... ein Erdbeben zerstört.

vom, durch

Wenn ein Aktivsatz kein Akkusativobjekt .......... (contain, include), so kann ein Passivsatz mit es gebildet werden bzw. ein anderes Satzglied steht an Position 1.Es wurde lange über diese Frage diskutiert.Über diese Frage wurde lange diskutiert.

enthält

Futur I: Ich werde eine Hausarbeit schreiben.-Eine Hausarbeit wird (von mir) geschrieben .............. .Futur II: Ich werde eine Hausarbeit geschrieben haben.-Eine Hausarbeit wird (von mir) geschrieben ................ ....... .

werdern, worden sein

Präsens: Ich schreibe eine Hausarbeit.-Eine Hausarbeit ....... (von mir) geschrieben.Präteritum: Ich schrieb eine Hausarbeit.-Eine Hausarbeit ...... (von mir) geschrieben.

wird, wurde

Perfekt: Ich habe eine Hausarbeit geschrieben.-Eine Hausarbeit ist (von mir) geschrieben .......... .Plusquamperfekt: Ich hatte eine Hausarbeit geschrieben.-Eine Hausarbeit ...... (von mir) geschrieben ............ .

worden, war, worden

Wenn im Aktivsatz das Modalverb wollen steht, steht im Passivsatz das Modalverb ............... .Man will die Zahl der Mitarbeiter reduzieren.➞ Die Zahl der Mitarbeiter ........ reduziert werden.

sollen, soll

Präsens:Man muss den Mann operieren.-Der Mann muss operiert ........... .Präteritum: Man musste den Mann operieren.-Der Mann .............. operiert werden.Perfekt:Man hat den Mann operieren müssen.-Der Mann hat operiert werden ............ .

werden, musste, müssen

lassen + sich + Infinitiv) Das Problem ...... ...... lösen.Das Problem kann gelöst werden.

lässt sich

Präteritum: -Das Problem war ..... lösen.-Das Problem ....... sich lösen.-Das Problem war .......... .

zu, ließ, lösbar

Perfekt:-Das Problem ist zu lösen ............. .(The problem has been solved.)-Das Problem hat sich lösen ............ .-Das Problem ..... lösbar gewesen.

gewesen, lassen, ist

Plusquam-perfekt:-Das Problem war zu lösen .............. .(The problem had been solved.)-Das Problem .......... sich lösen lassen.-Das Problem war ........... gewesen.

gewesen, hatte, lösbar

Futur I:-Das Problem wird zu lösen ......... .-Das Problem wird sich lösen .......... .(The problem will be solved.)-Das Problem wird lösbar sein.

sein, lassen,

Ich ............... das Wort im Wörterbuch nach.Das Wort wird von mir im Wörterbuch ....................... .

schlage, nachgeschlagen

Man wird den Bewerber schon informiert haben.-Der Bewerber wird schon informiert .............. ....... .

worden sein

Man schaffte die Studiengebühren wieder ab. (The tuition fees were abolished.)-Die Studiengebühren ............. wieder abgeschafft.

wurden

Man hat den Computer nicht mehr reparieren können.-Der Computer hat nicht mehr repariert ............. ............ .

werden können

Trotz des Regens hatte die Veranstaltung durchgeführt werden können.-Trotz des Regens ........ sich die Veranstaltung durchführen ......... .

hatte, lassen

Der Vertrag war zu unterschreiben gewesen.(The contract had to be signed)-Der Vertrag hat unterschrieben .............. ............. .

werden müssen

Der ständig lachende Mann ............ alle mit seiner guten Laune ..... .-The constantly laughing man infects everyone with his good mood.

steckt, an

Das stark geschminkte (made up) Mädchen ist nicht wiederzuerkennen.(recognize) ➞ Das Mädchen, das ........ stark ........... hat, ist nicht wiederzuerkennen.

sich, geschminkt

Der Zug, der gerade ankommt, fährt weiter nach Amsterdam.-Der gerade ................... Zug fährt weiter nach Amsterdam.

ankommende

Sie müssen das Formular, das beiliegt, unterschreiben und zurückschicken.Sie müssen das ................. Formular unterschreiben und zurückschicken.

beiliegende

Die Probleme, die bestanden, wurden nicht gelöst.Die .................. (existing)Probleme wurden nicht gelöst.

bestehenden

Die Bilder, die uns inspirieren, habe ich im Internet gefunden.Die ..... ................... Bilder habe ich im Internet gefunden.

uns inspirierenden

Die Diskussion, die sich dem Vortrag anschloss, war sehr interessant.(The discussion that followed the lecture was very interesting.)Die ...... ...... .......... ................. Diskussion war sehr interessant.

sich dem Vortrag anschließende

Der Mann, der liest, möchte nicht gestört werden. Der ................ Mann möchte nicht gestört werden.

lesende

Wegen der Inflation, die steigt, sinkt sein Vermögen.(wealth, fortune)Wegen der .................. Inflation sinkt sein Vermögen.

steigenden

Das Open-Air-Konzert, das wegen des schlechten Wetters ausgefallen ist, wird in zwei Wochen nachgeholt.- Das wegen des schlechten Wetters ...................(canceled) Open-Air-Konzert wird in zwei Wochen nachgeholt.

ausgefallene

Das Auto, das vor dem Haus parkt, hat einen Strafzettel bekommen.Das vor dem Haus .............. Auto hat einen Strafzettel bekommen.

parkende

Um Kausalität auszudrücken, gibt es zwei Konstruktionsmöglichkeiten:1. Man beginnt mit dem Grund / der ............. (cause) und nennt dann die Folge / .............. (effect).Man nennt zuerst die Folge und dann den Grund.

Ursache, Wirkung

Zu viel fettes Essen kann Übergewicht ............. .(cause, create, generate).

verursachen

Die Sperrung(blocking, locking, closure) der Autobahn ist die ......... eines schweren Unfalls.

Folge

Kausal Adverbien:Man konsumiert .................(regularly) Alkohol.Deshalb / darum / deswegen / infolgedessen / folglich / also kann man abhängig werden.

regelmäßig

führen zu(lead to): Regelmäßiger Alkoholkonsum kann zur ...........(Dependency) führen.

Abhängigkeit

Regelmäßiger Alkoholkonsum kann ...... ...........(lead to), dass man abhängig wird.

dazu führen

Regelmäßiger Alkoholkonsum kann Abhängigkeit .... ........... haben.(have as a consequence, involve)

zur Folge

Regelmäßiger Alkoholkonsum kann ..... ........... haben(have the consequence), dass man abhängig wird.

Man konsumiert regelmäßig Alkohol. .... ......... ........ (For this reason)kann man abhängig werden.

Aus diesem Grund

Man konsumiert regelmäßig Alkohol. .... ......... ....... (The consequence of this)kann sein, dass man abhängig wird.

Die Folge davon

Man konsumiert regelmäßig Alkohol. .......... kann folgen(From this can follow), dass man abhängig wird.

Daraus

Man konsumiert regelmäßig Alkohol. Daraus kann ...... ............(This can result), dass man abhängig wird.

sich ergeben

Durch regelmäßigen Alkoholkonsum kann es ....... Abhängigkeit .............. .

zur, kommen

Regelmäßiger Alkoholkonsum kann Abhängigkeit .............. .(cause, effect, bring about)=hervorrufenverantwortlich sein für(oft negativ)

bewirken

Es gibt Überschwemmungen(Floods). Das ist ..... ......... .... starken Regenfällen.

die Folge von

Überschwemmungen sind ..... ........ starker(Genetiv) Regenfälle.

die Folge

Die Überschwemmungen haben ihren ......... .... starken Regenfällen.(The floods are caused by heavy rains.)= ihre Ursache

Grund in

Die Überschwemmungen 'sind .......... durch' starke Regenfälle.

bedingt

Es gibt Überschwemmungen. Das ...... .... (This is due to)den starken Regenfällen.

liegt an

Die Überschwemmungen können auf(can be attributed to) die starken Regenfälle ................ werden.

zurückgeführt

Die Überschwemmungen 'sind auf' die starken Regenfälle ................... .The floods are due to the heavy rains.Die Überschwemmungen kommen von den starken Regenfällen.

zurückzuführen

Durch ........................ (lack of sleep) kann es zu Konzentrationsstörungen kommen.

Schlafmangel

................ (Constant) Sitzen kann Rückenschmerzen verursachen.

Dauerndes

Es hat stark geschneit. Die Folge davon ist, dass die Straßen nicht so gut ................ (passable, navigable,) sind.

befahrbar

Zu viel Zucker kann zu Karies .......... .Too much sugar can lead to tooth decay.

führen

Eine Wirtschaftskrise hat ..... ..........., dass es Entlassungen gibt.

Der Sportler war ........... .(The athlete was doped.) Aus diesem Grund wurde ihm die Medaille wieder aberkannt.(the medal was withdrawn from him.)

gedopt

.......... zu hohe Geschwindigkeit kam es zum Unfall.

Durch

Die ........... (storms) sind für die Überschwemmungen verantwortlich.

(der)Unwetter

Der Brand ist auf eine vergessene Kerze ................... .The fire is due to a forgotten candle.

Seine Schmerzen im Knie sind die ........... ....... Überbelastung(overuse, strain) .

Folge von

Dass er den Job nicht bekommen hat, liegt an seiner ................. (lacking) Berufserfahrung .

mangelnden

Der Flugverkehr wurde eingestellt. Das ....... ..... der Aschewolke nach dem Vulkanausbruch.The air traffic was stopped. This is due to the ash cloud after the volcanic eruption.

Alle wollen den Film sehen. Das hat seinen Grund in den guten ....................(reviews)

Rezensionen

Das schwere Zugunglück ist ............................. (most likely) auf menschliches Versagen zurückzuführen.The serious train wreck is most likely due to human error.

höchstwahrscheinlich

Die Stille ist dein wahres Wesen(your true being. Was ist Stille? Stille ist der innere Raum oder das ................... (Awareness), in dem zum Beispiel die Worte auf dieser Buchseite wahrgenommen (perceived)und zu Gedanken werden(become thoughts). Ohne dieses ............................ gäbe es keine Wahrnehmung, keine Gedanken, keine Welt.Du bist dieses ............... in der Verkleidung(disguise, cover) einer Person.

Gewahrsein

Wann immer um dich herum Stille herrscht, solltest du darauf .........(listen). Ihr Aufmerksamkeit schenken. Auf die äußere Stille zu .............. eröffnet dir die Dimension der Stille in dir selbst, denn nur durch die innere Stille kannst du der äußeren Stille gewahr werden.

lauschen

Sobald du dir der Stille bewusst wirst, (As soon as you become aware of the silence) ist sofort dieser Zustand stiller innerer Wachsamkeit (this state of quiet inner vigilance)da. Du bist präsent. Du ........... aus jahrtausendelanger kollektiver menschlicher Konditionierung .......... .(You are stepping out of collective human conditioning that has existed for thousands of years.)

trittst, heraus

Schau dir einen Baum, eine Blume, eine Pflanze an. Lass dein Gewahrsein darauf ruhen.(Let your awareness rest on it.) Wie still sie sind, wie tief sie im Sein ........... (How quiet they are, how deep they are rooted in being). Lass zu, dass die Natur dich die Stille lehrt. (Let nature teach you silence.)

wurzeln

Wenn du einen Baum ............. (look at) und seine Stille wahrnimmst, wirst du selber still. Du verbindest dich auf einer sehr tiefen ...........(level)mit ihm. Du fühlst dich eins mit dem, was du in der Stille und durch die Stille wahr nimmst. Dieses Gefühl des Einsseins mit allen Dingen ist wahre Liebe.

anschaust, Ebene

Die äußere Stille ist zwar hilfreich, aber nicht .................... (required, necessary, essential), um innere Stille zu finden. Selbst wenn Lärm da ist(Even when there is noise,), kannst du der Stille hinter dem Lärm gewahr werden, des Raums, in dem der Lärm entsteht. Das ist der innere Raum reiner Bewusstheit(This is the inner space of pure awareness), es ist das Bewusstsein selbst.(it is awareness itself.)

erforderlich

Du kannst des Bewusstseins als Hintergrund aller ......................... (Sensory perceptions), alles Denkens(all thinking) gewahr werden. Beim Gewahrwerden des Bewusstseins entsteht innere Stille.

Sinneswahrnehmungen

Jeder .............. Lärm(Any disturbing noise) kann ............. (as well, just as, likewise) hilfreich sein wie äußere Stille. Inwiefern? (In what way, to what extent)Wenn du den inneren Widerstand (resistance)gegen den Lärm aufgibst, sodass er sein darf, wie er ist, führt dich (leads you)dieses ..............(acceptence) auch in den Bereich des inneren Friedens, der inneren Stille.(into the area of inner peace, inner silence.)

störende , ebenso, Annehmen

Wann immer du diesen Augenblick so, wie er ist -welche Form er auch haben mag(whatever shape it may be) - aus tiefstem Herzen .................. (accept), bist du still, bist du im Frieden.

annimmst

Hier finden Sie Informationen über verschiedene Arten von ................................ (Courses). Die Bezeichnungen sind nicht an allen Universitäten einheitlich(The names are not the same at all universities) und manchmal unterscheiden sie sich auch an den einzelnen Fakultäten oder in einzelnen Fächern.(they also differ in the individual faculties or in individual subjects.)

Lehrveranstaltungen

Die häufigsten .................. Bezeichnungen und deren Erklärungen finden Sie hier.The most frequently used terms and their explanations can be found here.

benutzten

Veranstaltung, die der Vermittlung von Kenntnissen dient und von einer Lehrkraft geleitet wird.an event that serves to impart knowledge and is led by a teacher.

Lehrveranstaltung

-Lehrveranstaltung mit Vortragscharakter(Course with lecture character) über ein gesamtes Semester(over an entire semester) mit dem Ziel, in einen bestimmten Wissenschaftsbereich einzuführen(with the aim of introducing a specific area of ​​science) und den Studierenden einen Überblick über(an overview of) theoretische Ansätze(approaches), Forschungsergebnisse und Forschungsmethoden zu geben. -Die Teilnehmerzahl ist normalerweise nicht begrenzt(The number of participants is usually not limited) und sie ist für alle Studierenden offen. -.......................en werden in der Regel von Professor*innen gehalten. (Lectures are usually given by professors.) -Eine Diskussion zwischen Professorinnen und Zuhörer*innen ist eher selten.

Vorlesung (VORL / VL)

-................e sind Veranstaltungen mit kleineren Gruppen, die die Studierenden wesentlich stärker in die Wissensvermittlung einbinden als eine Vorlesung.(which involve the students much more strongly in imparting knowledge than a lecture.)

Seminar (SE / SEM)

-In ................en dürfen somit Fragen gestellt und Themen diskutiert werden.(Questions can therefore be asked and topics discussed in seminars.)-Sie erfordern eine aktive und regelmäßige Mitarbeit aller Teilnehmer*innen. (They require active and regular cooperation from all participants.)-Für die im ............... erbrachten Leistungen(services provided, achievements ) (Referat, Hausarbeit) wird ein Leistungsnachweis ausgestellt.(A certificate of achievement will be issued for the services provided in the seminar (presentation, term paper).)

-.....................e sind in der Regel für Studierende in den ersten Semestern und führen in die Methoden und Texte eines speziellen Fachgebiets ein.(introduce the methods and texts of a special subject.)-Für die in dem .................... erbrachten Leistungen (Hausarbeit, Referat) wird ein Leistungsnachweis ausgestellt.(A certificate of achievement will be issued for the achievements in the proseminar (term paper, presentation).)

Proseminar (PS)

-.........................e werden in der Regel nach dem Besuch von Proseminaren belegt.(Advanced seminars are usually taken after attending proseminars) -Für die in dem ........................ erbrachten Leistungen (Hausarbeit, Referat) wird ein Leistungsnachweis ausgestellt.

Aufbauseminar (AS)(Mittelseminar (MS))

Hauptseminare sind für Studierende vorgesehen, (Main seminars are intended for students)die bereits fortgeschrittene Kenntnisse(advanced knowledge) und Fähigkeiten(skills) besitzen, um ein wissenschaftliches Thema zu bearbeiten.(to work on a scientific topic.)

Hauptseminar (HS) ( Masterseminar (MS))

Das ................. ist eine Veranstaltungsform, in der Diskussionen zu einem bestimmten Thema stattfinden, um wissenschaftliche Erfahrungen und Ergebnisse auszutauschen.(to exchange scientific experiences and results) Meistens für Studierende, die Abschlussarbeiten schreiben bzw. für Masterstudierende.

Kolloquium (KO)(Oberseminar (OS) )

-.....................en sind Veranstaltungen zur Vertiefung von theoretischen, methodischen und/oder praktischen Kenntnissen anhand von Beispielaufgaben.(to deepen theoretical, methodological and / or practical knowledge using sample tasks.)

Übung (UE) ( Wissenschaftliche Übung (WÜ) / Übungsseminar (US))

-...................en werden meist parallel zu Vorlesungen angeboten(offered in parallel to lectures) und sollen den Vorlesungsstoff vertiefen oder einüben.(should deepen or practice the lecture material.)

Bei Übungen wird manchmal unterschieden zwischen wissenschaftlichen und sprachpraktischen(practical language) Übungen. Wissenschaftliche Übungen .................... (deal with)fachwissenschaftliche Themenstellungen(Scientific exercises deal with technical topics), während sprachpraktische Übungen dem Erwerb und der Erweiterung von Fremdsprachenkenntnissen dienen.(while practical language exercises serve to acquire and expand foreign language skills.)

behandeln

-........................e sind am Anfang des Studiums zu absolvieren(Introductory courses are to be completed at the beginning of the degree) und gelten oft als Voraussetzung für die Teilnahme an Proseminaren.(are often considered a prerequisite for attending proseminars.)

Einführungskurs (EK)(Propädeutikum / Grundkurs (GK))

-Zu beachten ist dabei(It is important to note), dass die einzelnen Fachrichtungen(the individual disciplines) zum Teil(partly) unterschiedliche Bezeichnungen für ihre Grundkurse oder Einführungen benutzen.(use different names for their basic courses or introductions.)

Einführungskurs

Übung mit eng begrenzter Zahl an Teilnehmern*innen,(Exercise with a very limited number of participants) die von einem Studierenden höheren Semesters (Tutor bzw. Tutorin) betreut wird.(which is supervised by a student in a higher semester (tutor).)

Tutorium (TU / TUT)

.......................... ergänzen häufig Seminare und Vorlesungen und geben den Studierenden die Möglichkeit, Fragen zu stellen, für die im Kurs selbst keine Zeit mehr war.

Tutorien (das Tutorium)

Manchmal werden für Studienanfängerinnen und Studienanfänger .................e angeboten, um (Schul-)Kenntnisse vor dem Studium nochmals aufzufrischen.(to refresh (school) knowledge before studies.)

Vorkurs (Repetitorium,Brückenkurs)

Untersuchung oder Besichtigung(visit, tour) außerhalb der Universität im Sinne einer Kursfahrt(Investigation or inspection outside the university in the sense of a course trip,), beispielsweise im Rahmen eines Seminars(as part of a seminar), die in engem Zusammenhang mit den Inhalten des Studienfachs steht. (which is closely related to the content of the subject.)

Exkursion (Ex)

....................(Introductory event):Meist einmalige Veranstaltung(Mostly one-time event), bei der über einzelne Seminare oder den Aufbau des Studiums (the structure of the course)etc. informiert wird.

Einführungsveranstaltung

Viele ingenieur- und naturwissenschaftliche Studiengänge (course of studies) nennen praktische Kurse im Rahmen von Pflichtlehrveranstaltungen(name practical courses as part of compulsory courses) zum Vertiefen und Anwenden(to deepen and apply) des vorher in Vorlesungen gelernten Stoffes „....................". Sie finden an der Hochschule selbst statt, meistens in dafür eingerichteten Räumen(equipped rooms) oder Laboren.

Praktikum

Diese Art der Lehrveranstaltung wird nicht über die Dauer eines Semesters, sondern in konzentrierter Form durchgeführt, z. B. am Wochenende oder in der vorlesungsfreien Zeit.

Blockveranstaltung (Blockseminar)

Der Begriff ................ stammt aus dem Lateinischen und bedeutete ursprünglich Feld, heute bezeichnet er mehrere Gebäude einer Universität auf einer Anlage(it refers to several buildings of a university on one facility). In vielen deutschen Universitätsstädten verteilen sich die Lehrstühle aber auch über die Stadt.(The chairs are also spread across the city.)

Campus

Das Auditorium maximum ist der größte Hörsaal (Lecture hall)einer Universität. Der Name wird oft in der Kurzform Audimax verwendet.

Hier finden die Vorlesungen statt. Sie bieten oft Platz für mehrere hundert(several hundred) Zuhörer. Die Räume haben meistens feste Sitzreihen (Rows of seats) und sind oft nach hinten steigend (rising backwards) angeordnet, damit man eine gute Sicht auf den Redner(Speaker) und die Leinwand(canvas, screen) hat.

Hörsaal

Kleinere Unterrichtsräume für Seminare. Oft mit der Möglichkeit, die Sitzordnung so zu verändern, dass Zusammenarbeit oder Diskussionen besser möglich sind.

Seminarraum

Zum wissenschaftlichen Arbeiten gehört auch die .............. anderer wissenschaftlicher Arbeiten. (Scientific work also includes reading other scientific papers.) Die Medien (Bücher, Zeitschriften oder Ähnliches) dazu finden sich(can be found) in der Universitätsbibliothek. In der gesprochenen Sprache spricht man auch von UB, (Uni)-Bib oder Bibo.

Lektüre

Teilbibliothek: An vielen Universitäten gibt es neben der Universitätsbibliothek noch kleinere Bibliotheken eines Fachbereichs (of a department)oder an ............... ............. der Universität.(at other locations of the university)

weiteren Standorten

Mensa: „Kantine" der Universität. Mensen ................... (cater for, feed) - häufig in Verbindung mit Cafeterien - in erster Linie (primarily, mainly, first) die Studenten und die Mitarbeiter von Hochschulen mit warmem Mittagessen, zum Teil(partly, sometimes) auch Abendessen.

verpflegen

Cafeteria: Cafeterien gehören oft auch zum Studentenwerk(Student union) und .............. (offer, provide) Getränke und kleine Speisen(food) zu Mensa-Preisen.

bieten

Das Rechenzentrum ist ............. ..... (responsible for)Internet-Accounts und für offizielle E-Mail-Adressen der Universität. Oft kümmern sich die Mitarbeiterinnen des Rechenzentrums auch um die Computer der Uni-Mitarbeiterer*innen und um die Rechner(computer) in den Bibliotheken und Computerräumen der Universität.

zuständig für

Am Sprachenzentrum werden Sprachkurse für Studierende .................(coordinated) und angeboten. Dabei richtet sich das Sprachenangebot oft an(The language offer is often oriented towards) Nicht-Sprachstudierende(Non-language students), sog. Hörer aller Fakultäten (HaF) (so-called listeners, (receivers) of all faculties). Doch einige Sprachenzentren bieten auch die sprachpraktischen Kurse der fremdsprachigen Studiengänge (der sog. Philologien) an.

koordiniert

Die Studienberatung informiert und berät(The student advisory service provides information and advice) bei der Entscheidung für ein Hochschulstudium und beim Start ins Studium(when deciding to study at a university and when starting your studies.). Sie hilft aber auch beispielsweise bei Fach- oder ................... (when changing subject or location) und .............. bei(supports with) der Prüfungsvorbereitung.

Ortswechsel, unterstützt

Die Studienfachberatung(Course advice) berät in Fragen(advises on questions), die zu einem erfolgreichen Studium eines Studienfachs ................ (arise) wie z. B. der Stundenplangestaltung(Timetable design) oder der Prüfungsordnung.(Examination regulations)

auftreten

Ein Studentenwohnheim (Dormitory) ist eine Unterkunft (accommodation) für Studierende. Sie können hier während des Studiums ..................(inexpensive, economical) wohnen, meist in Einzelzimmern, Studios oder in Wohngemeinschaften (Shared flats).In Deutschland werden Studentenwohnheime meist von den örtlichen Studentenwerken betrieben(run by the local student union.). Es gibt aber auch viele private oder kirchliche Studentenwohnheime.

kostengünstig

Akademisches Auslandsamt (AAA) / International Office (IO): Es ist an Universitäten der Ansprechpartner in allen Fragen bezüglich(it is the point of contact for all questions regarding) eines Studienaufenthalts(a study visit abroad) im Ausland oder der ..................... von Studienleistungen nach Rückkehr (the recognition of academic achievements after return) sowie für ausländische Studenten in Angelegenheiten zum Studium an der deutschen Hochschule.(as well as for foreign students in matters relating to studying at the German university.)

Anerkennung

Prüfungsamt / Prüfungssekretariat / Prüfungsbüro: Das Prüfungsamt ist für die Verwaltung der Prüfungsleistungen (the administration of examinations)verantwortlich. Zu den elementaren Aufgaben eines Prüfungsamtes gehört es, Ergebnisse erbrachter Prüfungsleistungen eines Studierenden aufzubewahren(To keep the results of examinations performed by a student), ................ .............. (Issue certificates) oder Prüfungsstatistiken anzufertigen(vorbereiten, präparieren) (Prepare exam statistics).

Zeugnisse auszustellen

Ein Schreibzentrum ist eine Beratungsstelle(Counseling center), die Studierende, Doktorandinnen und Dozentinnen unterstützt. Schreibzentren unterstützen und beraten beim Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten. Ausserdem entwickeln sie Konzepte, das Schreiben in der Lehre so .................. (use,employ) , dass Studierende sich dabei im weitesten Sinne fachlich weiterentwickeln können.(In addition, they develop concepts for using writing in teaching in such a way that students can further develop their subject in the broadest sense.)

einzusetzen

Studierendenverwaltung / Studierendenkanzlei / Studierendenbüro / Studierendensekretariat: Das Studierendensekretariat ist zuständig für die Einschreibung(enrollment, registration), die Exmatrikulation (De-registration) oder auch bei einem Fachwechsel. Weiterhin(furthermore) ist es bei Fragen rund um (for questions about) Rückmeldung(re-registration) und Beurlaubung(Leave of absence) die richtige Anlaufstelle(Point of contact).

Career Centre / Career Service: Die Career Centre haben die Aufgabe, Studierende ...... der Vorbereitung ........ den Beruf zu unterstützen. Oft haben sie auch Kontakte ...... Unternehmen bzw. Organisationen in Wirtschaft und Gesellschaft.

bei, auf, zu

Studentenwerk / Studierendenwerk: Studentenwerke sind von den Hochschulen unabhängige Einrichtungen des öffentlichen Rechts(institutions under public law that are independent of the universities.). Sie sind für die ................ Aufgaben(the diverse tasks) der Studienförderung(Study funding) und sozialen Absicherung(social security) der Studenten zuständig, z. B. Ausbildungsförderung(Education funding) nach dem BAföG, Verwaltung von Studentenwohnheimen, Verpflegung(Catering) oder psychotherapeutische Beratung sowie Sozialberatung.

vielfältigen

Studierende im Masterstudiengang ................ (acquire) ein Spektrum an Kompetenzen(a range of skills), das sie für Promotionsvorhaben(PhD projects) oder diverse Positionen im bildungsnahen Sektor(educational sector) (z.B. Stiftungen(Foundations), Personalabteilungen in der Wirtschaft, Schuladministration, Wissenschaftskommunikation) qualifiziert:

erwerben

Das komplexe Feld der empirischen Bildungsforschung ................(requires, demands)eine fundierte Auseinandersetzung(confrontation, discussion) mit ihren zentralen Theorien, Konzepten, Methoden und Befunden auf breigefächerter Ebene(on a broad basis), was ...... in einem umfassenden Angebot an Pflichtmodulen(in a comprehensive range of compulsory modules) .................. .(reflects, mirrors)

erfordert, sich widerspiegelt

Im Hinblick auf(in view of the) die vielfältigen(varied, diverse) Einsatzbereiche(Areas of application) nach dem Studium ist es .................. (crucial, decisive), dass die Studierende befähigt werden(be able, qualified), Strukturen und Prozesse vom individuellen Bildungserwerb(Education) über institutionalisierte Gegebenheiten (conditions)bis hin zu gesellschaftlichen Rahmenbedingungen(up to social framework conditions) im Bildungswesen fachlich adäquat zu identifizieren und zu analysieren(adequately identify and analyze them in the education system), d.h. zentrale Elemente zu bestimmen und deren Zusammenwirken(their interaction) zu erklären, sowie inhaltlich und methodisch die Qualität dieser Strukturen und Prozesse einzuschätzen(assess) und im Hinblick auf (with regard) die unterschiedliche Anwendung(application, use) zu verstehen.

entscheidend

Die Erstellung von(The creation of) Bedarfsanalysen(Needs analysis) und Evaluationen von Bildungsmaßnahmen(Educational measures) mithilfe .................. (more suitable) Messinstrumente sind hierfür Beispiele.

geeigneter

Der ............. (use) und die Anwendung(application) dieser Fachkenntnisse(Expertise) (RTL) wird durch den Erwerb von Methodenkompetenzen gesichert:(is secured through the acquisition of methodological skills)

Einsatz

dazu zählen Kenntnisse und Fertigkeiten in zentralen Arbeitstechniken(this includes knowledge and skills in central work techniques) wie der Recherche und Aufbereitung von Literatur(Research and preparation of literature), der Zusammenfassung entsprechender empirischer Studien(the summary of relevant empirical studies) in Form von schriftlichen Essays, der Präsentation von Forschungs- und Projektaktivitäten mit Hilfe verschiedener Präsentationstechniken (Power-Point, Poster, etc.), die Kommunikation von empirischer Forschung für unterschiedliche Zielgruppen, ...................... Schreibtechniken(basic writing techniques) für das Erstellen (for creating) wissenschaftlicher Texte sowie Grundkenntnisse des Projekt- und Zeitmanagements, wo die Studierenden einerseits ihr Fachwissen(Expertise) direkt ................. (apply, use, employ)können, aber auch ihr wissenschaftliches Selbstverständnis(Self-image) und ihre Professionalität(professionalism) schärfen(sharpen, hone)

grundlegende, anwenden

Die im Masterstudium(das) .................... Methodenkompetenzen (acquired methodological skills)................die Studierenden in die Lage(enable students to), die in der Bildungsforschung relevanten Arbeitstechniken anzuwenden und sie für die Kommunikation mit unterschiedlichen Personengruppen im Bildungswesen (in education) zu nutzen.

erworbenen, versetzen

Relevant ist dies vor allem(This is particularly relevant) in Hinblick auf die Darstellung von Forschungsergebnissen(with regard to the presentation of research results) im Rahmen einer akademischen ........... (as part of an academic career), aber auch für (Führungs-) Positionen((management) positions), in denen eine adressatenspezifische Vermittlung(a target-specific communication) von Expertenwissen(Expert knowledge) unverzichtbar ist.(is indispensable.)

Laufbahn

Als drittes Kompetenzfeld ist die Sozialkompetenz zu nennen(The third field of competence is social competence): Indem die Studierenden im Rahmen von Projektarbeiten in Teams(as part of project work in teams) kooperieren und dabei unterschiedliche .................. und ................... (Strengths and weaknesses) der Teammitglieder(Team members) analysieren, sind die Studierenden ........... (required), durch gemeinsame Arbeits- und Zeitplanung konkrete Arbeitsschritte festzulegen(set, determine)(define concrete work steps) und diese in einem festen Zeitrahmen(in a fixed time frame) umzusetzen(implement) (Kommunikation und Kooperation).

Stärken, Schwächen, gefordert

In der Zusammenarbeit lernen sie, ihre Projektinteressen und Entscheidungen zu artikulieren und wissenschaftlich stringent(stringent, tight) zu ................... .(argue, reason) Damit sind die Studierenden später in der Lage, sich in interdisziplinär arbeitenden Teams ...............(to integrate into interdisciplinary teams), die Arbeit in diesen Teams zu strukturieren und erfolgreich umzusetzen.(implement successfully)

argumentieren, einzugliedern

Vor allem im Hinblick auf gruppenbasierte Forschungstätigkeiten(Especially with regard to group-based research activities) im Rahmen von späteren Promotionstätigkeiten(in the context of later doctoral activities) ist die Sozialkompetenz ..........(essential, vital).

unerlässlich

Indem die Studierenden die Fähigkeit erwerben(acquire), solche Teams zusammenzusetzen(put together, assemble) und sie erfolgreich zu ......... und zu begleiten(guide(lead) and accompany), ............... (gain, attain, achieve) sie auch eine notwendige Qualifikation für spätere Führungspositionen.

leiten, erlangen

Dadurch, dass die Studierenden ............... (required) sind, ihre Argumente und Perspektiven vorzustellen(introduce, present, put forward), aber auch im interdisziplinären Kontext die Perspektiven der anderen Studierenden und Dozierenden einzunehmen(take, accept) und wertzuschätzen(appreciate), erwerben die Studierenden .......... (at the same time) Selbstkompetenz(Self-competence) in den Bereichen der Rhetorik und Präsentationstechniken.*sie schätzte ihn wert*rhetoric: the art of effective or persuasive speaking or writing, especially the use of figures of speech and other compositional techniques.

gefordert, zugleich

Darüber hinaus(Furthermore) sind die Studierenden gefordert, ihre Fähigkeiten und ...............(Skills and abilities) im Bereich von Lernstrategien und der Selbstorganisation von Lernen (z.B. in Form von Trainings zum Zeitmanagement) zu entwickeln.

Fertigkeiten

Die erworbenen Selbstkompetenzen (acquired personal skills)................. die Studierenden in die Lage, Strukturen und Prozesse im Bildungswesen kritisch zu ........................ (question) und argumentativ Sachverhalte(Facts) unterschiedlichen Personengruppen darzulegen(explain, set forth).

versetzen, hinterfragen

Die organisatorische und strukturelle Weiterentwicklung an den Hochschulen und den Forschungsorganisationen zieht außerdem einen ............................... Bedarf an Personal nach sich(also leads to an increased need for personnel), das sich im interdisziplinären Feld des Wissenschaftsmanagements im Bereich der Bildung qualifiziert. (who are qualified in the interdisciplinary field of science management in the field of education)

erhöhten

Hochschulabsolventen und Hochschulabsolventinnen mit einem Hintergrund in der empirischen Bildungsforschung ......... nicht selten(not infrequently) solche ................. (careers) in den Blick.

nehmen, Laufbahnen

Die steigenden Forschungsaktivitäten im Bereich der empirischen Bildungsforschung mit ..................... Lehr-LernForschung(with a focus on teaching and learning research) haben bei den Forschungsorganisationen (z.B. DFG, BMBF, OECD, ESF) ebenfalls (also) einen erhöhten wissenschaftlich qualifizierten Personalbedarf zur Folge. (also result in an increased need for scientifically qualified personnel in the research organizations)

Schwerpunkt

Mit dem ............... Anspruch(growing demand) einer Evidenzbasierung in der Bildungspolitik(educational policy) ............... sich(opens up) ein weiteres Beschäftigungsfeld für Personen mit einer Qualifizierung in der empirischen Bildungsforschung.(in empirical educational research.)

wachsenden, erschließt

Dies betrifft(This concerns) beispielsweise die Unterstützung der Tätigkeiten von Qualitätsagenturen(Quality agencies) zur .................(implementation) von Bildungsstandards, aber auch Entwicklung von Curricula, Lehrkonzepten und -materialien und die Begleitung von Evaluationsmaßnahmen.(the monitoring of evaluation measures.)

Umsetzung

Die Analyse des Bedarfs an Hochschulabsolventen und Hochschulabsolventinnen mit einer wissenschaftlich fundierten(well-founded) Qualifikation(The analysis of the need for university graduates with a scientifically sound qualification) im Bereich der empirischen Bildungsforschung mit Schwerpunkt Lehr-Lern- Forschung zeigt folgende mögliche ............... (career paths) der Absolventen und Absolventinnen auf

Berufswege

Wintersemester: Das Wintersemester beginnt an den meisten Universitäten am 1. Oktober und dauert bis zum 31. März. An Fachhochschulen (FH) oder an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) beginnt es manchmal auch früher. ................(common, popular) Abkürzungen sind WS oder WiSe.

Gängige

Vorlesungszeit: Die Vorlesungszeit ist der Teil des Semesters, in der Lehrveranstaltungen stattfinden. An den meisten bayrischen Universitäten beginnt die Vorlesungszeit im Wintersemester .......... Oktober und dauert bis .........Februar. Im Sommersemester geht die Vorlesungszeit meist von ......... April bis ...... Juli.

Mitte

Vorlesungsfreie Zeit: Die Zeit im Semester, in der keine Lehrveranstaltungen stattfinden, bezeichnet man als vorlesungsfreie Zeit(is called the lecture-free period). In der vorlesungsfreien Zeit finden oft Klausuren statt. Außerdem kann man die vorlesungsfreie Zeit für Praktika oder Urlaub nutzen. Oft wir die vorlesungsfreie Zeit in der Umgangssprache auch Semesterferien .............. .(called)

genannt

Regelstudienzeit: Gibt die Zeit in Semestern an(Indicates the time in semesters), in der der Studiengang absolviert werden kann(can be completed.). Ein ................ (Exceeding) der Regelstudienzeit ist problemlos möglich. Manchmal muss man jedoch Langzeitstudiengebühren(Long term tuition fees) bezahlen.

Überziehen

Fachsemester: Anzahl der Semester, die man in einem bestimmten Studiengang eingeschrieben ist (is enrolled in a specific course) oder war, ohne .............. gewesen zu sein.(without having been on leave.)

beurlaubt

Urlaubssemester: Ein Urlaubssemester ist eine offizielle .................... des Studiums(an official interruption of studies), z. B. aufgrund von Schwangerschaft(pregnancy) oder für das Absolvieren eines Praktikums. Das Urlaubssemester muss im Vorfeld (in advance) des betreffenden Semesters(relevant semester) .................. (carefully) geplant und bei der Hochschule beantragt werden.(be applied for at the university.)

Unterbrechung, sorgfältig

Prüfungsfrist(Examination deadline): Die Prüfungsordnungen enthalten Bestimmungen darüber(contain provisions on), bis zu welchem Zeitpunkt eine GOP (Grundlagen- und Orientierungsprüfung) oder Abschlussprüfung(final exam) abgelegt sein muss. Hat ein Studierender bis zu diesem Zeitpunkt aus ................(for reasons), die er selbst zu vertreten hat(which he himself has to represent), die entsprechende Prüfung nicht abgelegt, so gilt die Prüfung erstmals als nicht bestanden(the exam is deemed to have been failed for the first time). Die Wiederholungsprüfung ist dann innerhalb eines ................... Zeitraumes abzulegen(The repeat examination must then be taken within a specified period). Geschieht dies nicht, gilt die Prüfung als endgültig(finally, definitively) nicht bestanden. Nach einer endgültig nicht bestandenen Prüfung wird man im gleichen Studiengang beziehungsweise Studienfach an der gleichen Hochschulgattung(the same type of university) in der Bundesrepublik nicht mehr immatrikuliert.

Gründen, festgesetzten

Semesterwochenstunde: Eine Semesterwochenstunde (SWS) wird an Hochschulen benutzt, um den Zeitaufwand des Studenten für eine Lehrveranstaltung ...................... . (to indicate the student's time spent on a course.)Semesterwochenstunden geben den konkreten Umfang (the specific scope) einer Lehrveranstaltung wieder - die Vor- und Nachbereitung wird dabei jedoch nicht mitberücksichtigt(however, preparation and follow-up are not taken into account.). Die Angabe(The information) „1 SWS" bedeutet dabei, dass die entsprechende Veranstaltung für die Dauer eines Semesters wöchentlich 45 Minuten lang gelehrt wird

anzugeben

ECTS-Punkte: Im ECTS-System ..........(represent) 60 Credits das Arbeitspensum (Workload) für ein volles Studienjahr ......., normalerweise werden pro Semester 30 Credits erworben.(earned)

stellen, dar

Leistungspunkte (auch Credits oder ECTS-Punkte) sind ein quantitatives Maß für die Gesamtbelastung(Total load) des Studierenden. Sie ............. (include, comprise, cover) sowohl den unmittelbaren Unterricht (immediate or direct instruction) als auch die Zeit für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes (Präsenz- und Selbststudium)(Face-to-face and self-study), den Prüfungsaufwand und die Prüfungsvorbereitungen einschließlich(including) Abschluss- und Studienarbeiten sowie gegebenenfalls Praktika.(Theses and study projects and, if necessary, internships.)

umfassen

Für einen Leistungspunkt wird eine Arbeitsbelastung (work load) des Studierenden im Präsenz- und Selbststudium(in face-to-face and self-study) von 25 bis 30 Stunden angenommen(Accepted). Die ................ Arbeitsbelastung darf im Semester einschließlich der vorlesungsfreien Zeit 900 Stunden oder im Studienjahr 1800 Stunden nicht ............................. .The total workload must not exceed 900 hours in the semester, including the lecture-free period, or 1,800 hours in the academic year.

gesamte, überschreiten

Akademische Viertelstunde: Viele Veranstaltungen beginnen eine Viertelstunde nach dem offiziellen Termin. Im Vorlesungsverzeichnis (Course directory) sind solche Veranstaltungen meist mit „c. t." gekennzeichnet(marked). Also: 14 Uhr c. t. (cum tempore) bedeutet, dass die Veranstaltung um 14.15 Uhr beginnt.Mit „s. t." (sine tempore) gekennzeichnete Lehrveranstaltungen (marked courses) fangen pünktlich zur ...................(given, stated) Uhrzeit(specified time) an. Wer hier mit dem „akademischen Viertel" rechnet, kommt zu spät. Eine Veranstaltung, die für 9.00 Uhr s. t. angekündigt ist(is announced), beginnt auch pünktlich um 9.00 Uhr.

angegebenen

eine Art großer (beweglich"movable" und mit nach unten weisender Öffnung(opening facing downwards) aufgehängter(suspended)) Topf (pot)aus Metall, der an der Unterseite weiter ist als an der Oberseite; ein Stab(rod, bar) aus Metall schlägt beim Bewegen der ............... gegen deren Wände und erzeugt einen (lauten) Ton; oft an Kirchen

(die) Glocke(n)

Dinge, die man für eine Moderation oder Präsentation braucht, wie Papier, Flip-Chart, Stifte, Karten etc.-.......................... stehen Ihnen kostenlos zur Verfügung.(-Moderators are available free of charge.)

Moderationsmittel

etwas, was man nicht ändern kann-Was bringt es, wenn man sich über das Unabänderliche ärgert?(What is the point of being angry about the inevitable?)

(das) Unabänderliche

eine Sprachstörung haben, bei der man einzelne Laute mehrfach wiederholt.(have a speech disorder in which you repeat single sounds several times.)=stutter, stammer,-..................de Menschen wissen eigentlich, was sie sagen wollen. Es fällt ihnen aber schwer, flüssig zu reden. Deshalb sprechen Fachleute von einer Störung des Redeflusses.(That is why experts speak of a disruption of the flow of speech.)

stottern

Gründe dafür nennen, warum das eigene Verhalten richtig war.(justify oneself)-Du musst dich für deine Entscheidung nicht ............................ .-You don't have to justify your decision.

(sich) rechtfertigen

etwas mit einem kleinen Nagel (nail) oder einer Reißzwecke (drawing pin, tack, thumbtack, پونز)befestigen(attach, secure, fasten)-Über dem Bett habe ich jede Menge Bilder .................... .-I pinned a lot of pictures over the bed.

anpinnen, angepinnt

in einer bestimmten Weise vor sich gehen(going on, proceed)-Vor der Operation werden wir Ihnen genau erklären, wie die Operation .................. .!!!ablaufen (läuft ab), lief ab, ist abgelaufen!!!

abläuft

-ausführlich erklären-Bevor Sie den Vertrag unterschreiben, ................ ich Ihnen noch einmal alle Punkte.

erläutern, erläutere

- Kenntnisse erneuern (Renew knowledge)Ich habe schon zehn Jahre nicht mehr Italienisch gesprochen. Ich sollte, bevor ich nach Italien fahre, meine Kenntnisse .............. .(refresh)

auffrischen

Erklärung eines Sachverhalts(Explanation of a fact)-Der Homo Oeconomicus als volkswirtschaftliches(economic) ................ beschreibt einen Menschen, der nach ökonomischen Gesichtspunkten(Points of view) denkt und handelt. Dessen(Whose) Verhalten ist dabei stets rational.

(das) Modell(e)

in zusammengefasster Form wiederholen (repeat in summarized form)= recapitulate, recap-Am Ende der Diskussion möchte ich die wichtigsten Standpunkte noch einmal ............................ .

rekapitulieren

eine Mappe für Papiere(a folder for papers) = the file, stapler-Manche Dozenten(Dozentinnen) möchten Hausarbeiten in einem ................ in Papierform und als Computer-Datei.

(der) Hefter(-)

mehrere Tage dauerndes, ganztägiges Seminar(All-day seminar lasting several days)-Das Seminar findet nicht wöchentlich statt, sondern als ..................... an drei Tagen Ende November.

(der) Blocktermin(e)

Sammlung von Benimm- bzw. Verhaltensregeln in einem bestimmten Bereich(Collection of rules of behavior and behavior in a specific area)=unspoken rules, Etiquette

(der) Knigge (nur Sg.)

etwas dazulegen=to add something, enclose=................ ?-Der Bestellung wurde noch ein kleines Geschenk ................ .

beilegen, beigelegt

Impuls, Inspiration (suggestion, stimulation)-...................... für die Neugestaltung ihrer Wohnung holte sie sich in Wohnzeitschriften.=She got suggestions for the redesign of her apartment in Home magazines.

(die) Anregung(en), Anregungen

der wichtigste Grund-Das ....................... für die Reise war die Hochzeit ihres Freundes.

(das) Hauptanliegen

In den meisten Universitätskursen werden Sie am Ende um eine ............... gebeten.=Beurteilung, Bewertung

(die) Evaluation(en)

......... ..... Pausen - die Pause zwischen zwei Gedanken, die kurze Pause zwischen den Worten eines Gesprächs, zwischen den Tönen beim Klavier- oder Flötenspiel, auf die Pause zwischen Ein- und Ausatmen.

Achte auf

Wenn du diesen Pausen Aufmerksamkeit schenkst(give), wirdaus dem Gewahrsein von »etwas« einfach Gewahrsein.(awareness of "something" becomes simply awareness.) Die................... Dimension reinen Gewahrseins steigt in dir auf undtritt an die Stelle der Identifikation mit Form.The shapeless dimension of pure awareness arises in you and takes the place of identification with form.

gestaltlose

Wahre Intelligenz arbeitet im Stillen. Es ist die Stille, in der Kreativität und ............................ zu finden sind.True intelligence works in silence. It is the silence in which creativity and problem solving can be found.

Problemlösungen

Ist Stille nur die ................. von Lärm und Inhalt(the absence of noise and content)? Nein, sie ist die Intelligenz selbst - das allem zugrunde liegende Bewusstsein(the underlying consciousness), aus dem jede Form geboren wird. Und wie könnte das getrennt sein von dem, der du bist? Die Form, die du zu sein glaubst(that you think you are), ist aus ihm entstanden und erhält sich aus ihm.(has arisen from it and is preserved from it.)

Abwesenheit

Dieses Bewusstsein ist die ............. aller Galaxien undGrashalme(Blades of grass), aller Blumen, Bäume, Vögel und anderen Formen.

Essenz

Die Stille ist das .............. (the only thing) auf der Welt, das keine Form hat. Aber dann ist sie auch kein wirkliches Ding und folglich(consequently) nichtvon dieser Welt.

Einzige

Wenn du still (quietly)einen Baum oder Menschen anschaust, wer schaut da? Etwas Tieferes als du in Person(Something deeper than you in person). Das Bewusstsein selbst betrachtet seine .................(Consciousness itself looks at its creation).In der Bibel steht, dass Gott die Erde erschuf(created) und sah, dass sie gut war. Genau das siehst du, wenn du in gedankenfreier Stille schaust.

Schöpfung

Das heißt, man kennt sich schon lange, aber man vertraut sich nichtalles an. Oft spricht man über .................... (everyday) Dinge.Eine gute Bekannte von mir ist gerade im Krankenhaus und ich passedeshalb auf ihre Katze auf.-der Bekanntenkreis (-e)-die Bekanntschaft(en)

alltägliche

Das bedeutet, dass man eine wichtige Information nicht weitersagt.Kannst du ein Geheimnis ................... ?≠ <ein Geheimnis lüften>

bewahren

Damit ist die Beziehung zwischen Freunden gemeint.Das ist eine besonders enge Freundschaft zwischen zwei Menschen,die über lange Zeit ................. ist.(which has grown over a long period of time.)Peter und mich verbindet eine tiefe Freundschaft. Ich kann ihm Dinge anvertrauen, die ich sonst niemandem erzählen kann.-eine tiefe/lange/wahre/enge Freundschaft>-..... ...... ..... .......... (Over time) ist eine echte Freundschaft zwischen unsentstanden.

gewachsen, Im Laufe der Zeit

Das bedeutet, dass etwas langsam entsteht.Mit der Zeit ............. ....... Sympathie und gegenseitiges Vertrauen.(mutual trust.)

entwickelt sich

-Das ist eine Information, die nicht jeder wissen darf. -(adj) geheim(secret, confidential, private)

(das) Geheimnis (-se)

Das bedeutet, dass man einer Person eine wichtige Informationweitergibt und möchte, dass diese Person diese Information niemandanderem sagt.einem Freund ein ................ ............... .

Geheimnis anvertrauen

Es gibt nur einen Menschen auf dieser Welt, dem ich dieses ................. ............... habe(I have entrusted this secret). Wer das ist, bleibt ein Geheimnis.

Geheimnis anvertraut

Er wollte mir nicht sagen, was er mit seinem Freund besprochen hat.Er hat ein Geheimnis .............. ............ .

daraus gemacht

Zwei Personen bemerken, dass sie sich für die gleichen Dinge interessieren. Oft ist das der erste Schritt zu einer Freundschaft. Meine Kollegin und ich haben ................. Interessen .............. (= finden). Jetzt treffen wir uns auch außerhalb der Arbeit.-die Entdeckung (-en)-Gemeinsamkeiten(Similarities, common ground, mutuality)

gemeinsame, entdeckt

Das bedeutet, dass man sich nach und nach besser kennt.Hast du deinen neuen Nachbarn schon ............ kennen gelernt?-Wir haben uns letztes Semester im Seminar kennen gelernt.=Bekanntschaft schließen(Make acquaintance)

näher

1. Das bedeutet, dass man jemandem eine Information gibt.2. Der Dozent hat ihm das Datum des Kursbeginns ............. .-=bekannt geben-die Mitteilung (-en)(message, notification, communication)-mitteilenswert(worth communicating)-das Mitteilungsbedürfnis (-se)(the need to communicate)

mitteilen( + Dat. + Akk), mitgeteilt

Ich finde, dass Vinzenz sehr verschlossen ist. Er ....... anderen nichts von sich ......, möchte aber gerne alles von anderen wissen.Der Dozent hat gesagt, dass er mir die Klausurnote nicht per Mail..................... darf.

teilt, mit (nichts von sich mitteilen), mitteilen

Ich war nach dem Abitur ein Jahr im Ausland. Mit vielen Freundenhabe ich während der Zeit kaum telefoniert, aber mit meiner bestenFreundin .......... ich über Facebook und Skype in ständigem .............. .ein lockerer(casual)=/ständiger

stand, Kontakt

Das bedeutet, dass man in der Freizeit etwas macht, wie z. B. einenAusflug oder ins Theater gehen.

unternehmen (+ Akk.er unternahm / er hatunternommen)

In unserer Freizeit ...................... (do, undertake) meine Freunde und ich immer etwas zusammen.Oft gehen wir gemeinsam ins Kino, manchmal auch ins Theater. Hastdu Lust, heute etwas mit mir zu .................?-die Unternehmungslust: starke Neigung, etwas [zum eigenen Vergnügen] zu unternehmen(strong tendency to do something [for one's own pleasure])

unternehmen

Dieser Ausdruck beschreibt das Gefühl, dass man sich ganz aufjemanden verlassen kann.wechselseitiges(mutual) .................... jemandem .................. (verb)

(das) Vertrauen

Das bedeutet, dass zwei Personen zueinander Vertrauen haben. Erhat Vertrauen zu ihr und sie hat Vertrauen zu ihm.Eine gute Beziehung basiert auf .................. Vertrauen. Auch.................... Respekt ist sehr wichtig.

gegenseitigem, gegenseitiger (das gegenseitige Vertrauen)

Ich ................. großes Vertrauen in seine Fähigkeiten.I have great confidence in his abilities.**<Vertrauen in jemanden/ etwassetzen>**

setze

Man muss etwas tun, weil andere es erwarten.Am Wochenende habe ich keine weiteren .................. Sollen wir ins Kino gehen?(I have no further commitments at the weekend. Shall we go to the cinema?)*die Verpflichtung (-en)*

Verpflichtungen

Freundschaft bedeutet, die ........................ zu haben, sich auch in schwierigen Lebenslagen zu helfen.**<die Verpflichtung haben, etwaszu tun>**sich verpflichten(make a commitment)<sich verpflichtet fühlen>

Verpflichtung

Diese Präposition mit Genitiv bedeutet „wegen".Eine Freundschaft entwickelt sich auch .................. gemeinsamerInteressen.

aufgrund (+gen)

Das bedeutet, dass man sich für eine andere Person Zeit nimmt, wennsie ........ bittet.Meine beste Freundin ist immer für mich da, wenn ich Hilfe brauche

darum

Dieser Ausdruck umschreibt, dass man sich auch in schwierigenSituationen gegenseitig hilft.Ein echter Freund ist ein Freund, mit dem man durch ....... und ..........geht.

dick, dünn

Wenn man einen Freund sehr lange und gut kennt und oft weiß, waser denkt und fühlt, dann kennt man ihn ........................................ (by heart).Ich kenne meine Schwester ................................. . Ich muss sie nur ansehen und weiß sofort, wie es ihr geht.-die Grammatik ............................... können

in- und auswendig

Das bedeutet, dass man mit jemandem ein Gespräch beginnt. Ich bin relativ schüchtern. Kann mir jemand einen Tipp geben, wie ich am besten mit anderen Studenten im Seminar .... ............... ............ kann? Wie spreche ich sie an?(How do I talk to them?)

ins Gespräch kommen

Diese Ausdrücke bedeuten das Gleiche. Sie beschreiben, dass etwaslangsam passiert.Anfangs fühlte ich mich im Deutschkurs sehr unsicher. Aber .... ..... ........ habe ich mehr Selbstvertrauen und habe weniger Angst vor demSprechen.

mit der Zeit (nach und nach, Schritt für Schritt)

Brauchst du mehr Wissen? Werden mehr Informationen, schnellere Computer oder weitere wissenschaftliche und intellektuelle Analysen die Welt retten? Ist es nicht Weisheit, was die Menschheit in dieser Zeit .... ................ braucht?

am dringendsten

Aber was ist Weisheit, und wo ist sie zu finden? Weisheit stellt sich mit der Fähigkeit ein, still zu sein(Wisdom comes with the ability to be still). Schaue und höre einfach. Mehr ist nicht nötig. Still zu sein, zu schauen und zu hören aktiviert die intuitive Intelligenz in dir. Lass dich in Wort und Tat von Stille ............ .(Let silence guide you in word and deed.)

leiten

Menschsein heißt: in Gedanken verloren sein.Die meisten Menschen ..................... ihr ganzes Leben als Gefangene innerhalb der Grenzen ihres eigenen Denkens(as prisoners within the confines of their own thinking.). Sie gehen nie über das enge, erdachte, personalisierte Ichgefühl(the narrow, conceived, personalized sense of self) hinaus, das durch die Vergangenheit konditioniert ist.

verbringen

In dir ist jedoch wie in .......... (every) Menschen eine Bewusstseinsdimension, die viel tiefer reicht(which goes much deeper) als das Denken. Das ist die eigentliche Essenz dessen(of which), der du bist. Man könnte es Präsenz, Gewahrsein oder ............................. (unconditioned) Bewusstsein nennen. In den alten Lehren heißt es »innerer Christus« oder »Buddha natur«.

jedem, unkonditioniertes

Diese Dimension zu finden befreit dich und die Welt von dem Leid, das du über dich selbst und andere bringst, wenn das erdachte kleine Ich alles ist, was du kennst und was dein Leben bestimmt(and what determines your life.). Liebe, Freude, gesteigerte Kreativität(increased creativity) und ....................... innerer Frieden (lasting inner peace) können nur durch diese Dimension des unkonditionierten Bewusstseins in dein Leben ..................... .(flow in, pour in, run in)

anhaltender, einfließen

Wenn du die Gedanken, die dir durch den Kopf gehen, auch nur ........................ (occasionally, casually, now and then)als bloße Gedanken erkennen kannst(When you can recognize the thoughts on your mind as mere thoughts, even occasionally), wenn du Beobachter deiner eigenen mental-emotionalen .......................... (Behavior patterns) sein kannst, so wie sie auftreten(as they appear, occur, arise), eröffnet sich dir diese Dimension bereits (already) als das Gewahrsein, in dem Gedanken und Emotionen aufsteigen - als zeitloser innerer Raum, in dem sich dein Lebensinhalt entfaltet(as a timeless inner space in which the content of your life unfolds.).

gelegentlich, Verhaltensmuster

Der Strom der Gedanken hat eine enorme Triebkraft(Driving force), die dich leicht ............... kann(The stream of thoughts has an enormous driving force that can easily carry you away). Jeder Gedanke ...... ......(Every thought pretends), sehr wichtig zu sein. Er will deine Aufmerksamkeit auf sich konzentrieren. Hier ist eine neue spirituelle Übung für dich: Nimm deine Gedanken nicht so ernst.

mitreißen, gibt vor

Dieses Wort bedeutet, dass ein Gebäude zerstört wird. Oft bautman dann ein neues Gebäude an die gleiche Stelle.Nach dem Krieg hat man viele Häuser ................ .*abreißen + Akk.er riss ab, er hat abgerissen**

abgerissen

Der Begriff bedeutet, dass jemand schon lange an einem Ort ist. Das Haus hat einer ...........................en Würzburger Familie gehört.The house belonged to a long-established Würzburg family.eine ..............................e Firma

alteingesessen

Eine Sache oder Person ist heute grundsätzlich anderWas hat sich über die Jahre in Würzburg ............. ?(What has changed in Würzburg over the years?)= anders werden

geändert

Man ist an einem bestimmten Ort. <sich im Innenhof ............> Wir ................ uns hier(We are here) im Innenhof des Gasthauses „Zum Stachel".= sich aufhalten (to stay)= verweilen ( poetisch)

befinden

er Begriff beschreibt eine Institution. Zum Beispiel ist eine Schuleeine ................... .Studenten dürfen universitäre ...................en kostenlos nutzen, wiez.B. die Bibliothek.= die Institution (-en)

(die) Einrichtung (-en)

Dieser Ausdruck bedeutet, dass das Gasthaus nicht mehr existiert. Eswar früher ein Gasthaus, aber heute ist es geschlossen(closed).Wir stehen hier vor dem .................. (former) Gasthaus „Zum Stachel".

ehemaligen

Man kann eine Sache ................. (replace). Man reißt z.B. ein Haus ab und baut ein neues. <alte Häuser durch neue Häuser...............> Viele Wohnhäuser aus der Nachkriegszeit sind inzwischen abgerissen und durch neue Häuser ............. worden.-der Ersatz(the replacement)

ersetzen, ersetzt

Das Wort bedeutet, etwas ganz bewusst zu bemerken (to notice something very consciously.)Ich habe einen Unterschied ............. . (I noticed a difference.)Als ich heute in den Bus zur Uni eingestiegen bin, habe ich ............................. , dass ich meinen Ausweis zu Hause vergessen hatte. Deshalb musste ich heute bezahlen= etwas bemerken= <eine Feststellung machen>to remark {or} observe that ...wir mussten leider die Feststellung machen, dass ...(it has come to our notice that ...)

festgestellt

Dies ist ein anderes Wort für „Bescheid geben". <einen Brand .............> Es war die Hauptaufgabe des Nachtwächters, dem Türmer Brände zu .............. .(The night watchman's main task was to report fires to the tower keeper.)

melden

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man eine Sache so nennen kann. Man kann die Personen als Sicherheitswachen bezeichnen. Durch die zunehmende Globalisierung werden in der deutschen Sprache häufig englische Wörter, ............... (so-called) Anglizismen, verwendet.

sogenannte

Dies bedeutet, dass man eine Sache in Besitz nimmt(one takes possession of something), oder sich einer Aufgabe annimmt.(takes on a task.)(er übernahm, er hat übernommen)

übernehmen (+ Akk.)

In seiner neuen Position als Projektleiter hat er eine Reihe an zusätzlichen Aufgaben .................. .(he has taken on a number of additional tasks.)ein Geschäft .................die Verantwortung ...................

übernommen, übernehmen

Das ist ein einleitendes Wort für eine zusätzliche Information, dievielleicht nicht so wichtig ist, aber gerade gut zum Thema passt. Einsynonymer Ausdruck ist die Phrase „was ich auch noch sagenwollte..."Ich wollte dir ................. schon lange mal sagen, dass...*= im Übrigen(Furthermore, by the way)

übrigens

Dieser Ausdruck beschreibt eine Situation. Man ist aus dem Hausgegangen und ist noch nicht bei seinem Ziel angekommen.Morgen um Uhr kannst du mich nicht zu Hause erreichen. Ich binda noch ................ .= <außer Haus sein>

unterwegs

Diese Vorsilbe drückt aus, dass etwas schon sehr lange so ist. Ich bin sogar ......würzburger: Ich bin hier geboren und habe fast meinganzes Leben hier verbracht.die .....großmutter, (great-grandmother)der ....großvater

Ur

Dieses Wort bedeutet „passieren". Es wird meist für größereEreignisse verwendet und hat oft eine negative Bedeutung.Oft gibt es bei Demonstrationen Konflikte zwischen denDemonstranten und der Polizei. Zum Glück ist bei der heutigen Demonichts ..................... .*vorfallen, es fiel vor, es ist vorgefallen*der Vorfall (-¨e) incident, occurrence

vorgefallen

Dieser Ausdruck bedeutet „wie". Mit dem Nachtwächter lernt man die Stadt auf besondere ..... .... ......... kennen.(With the night watchman, you get to know the city in a special way.)

Art und Weise

Dieser Ausdruck beschreibt etwas, das man tun muss.Der Nachtwächter hatte die .............., für Sicherheit zu sorgen.

Aufgabe

Der Ausdruck bedeutet, dass man jemanden informiert.Der Nachtwächter gibt dem Türmer .................. , wenn es brennt.= <jemandem ................ sagen> <über etwas ........................ wissen>know about something

Bescheid

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man jemandem eine unbekannteSache erklärt. Der Nachtwächter ............. den Touristen die Stadt auf amüsante Weise(in an amusing way) .......... .

bringt, näher

Dies bedeutet „in Zusammenhang mit" etwas. (in connection with)..... ........... der Renovierung wurde dieser Innenhof geschaffen.(This courtyard was created in the course of the renovation.)

Im Zuge

Dies ist ein anderer Ausdruck für „vor allem".Vor .......... Dingen sollte man sich Zeit nehmen, um eine neue Stadt zuerkunden(explore).= vor allem= hauptsächlich

allen

Das ist ein anderes Wort für „bekommen". Ich kriege noch Euro von dir. Die habe ich dir letzte Woche.............. (borrowed).

geliehen

Das ist eine Kurzform des Wortes „Gastwirtschaft" und ein Synonymfür „Gasthaus" oder „Restaurant". „Wirtschaft" wird in dergesprochenen Sprache gebraucht.In jeder Stadt gibt es eine ....................... (long-established) Wirtschaft, die jederTourist besuchen sollte.

alteingesessene

Dieses Substantiv kommt von „sich aufhalten". Das bedeutet „aneinem Ort sein". Irina plant einen Auslands.............. .ein einwöchiger +ein kurzer + ein langer +die Aufenthaltsgenehmigung (residence permit)(-en)

aufenthalt(der Aufenthalt (-e))

Damit meint man, dass man mit seiner Arbeit viel leistet(achieves a lot with his work). DasGegenteil ist „ineffizient". Das bedeutet, dass man sehr langearbeitet und man .............. am Ende trotzdem kein gutes Ergebnis.Viele Menschen, die am Computer arbeiten, lesen während ihrerArbeitszeit ihre persönlichen Emails. Sie konzentrieren sich nicht vollund ganz auf ihre Arbeit und arbeiten deshalb nicht sehr effizient. Um erfolgreich zu studieren sollte man lernen, den Tag effizient zu ................... .(organize)die Effizienz(the efficiency)-hocheffizient

erzielt, gestalten

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man plant, wie lange man fürwelche Tätigkeit am Tag Zeit hat.Um strukturiert und effizient arbeiten zu können, sollte man sich ......Beginn des Tages einen Zeitplan machen und ..... den Tag inverschiedene Phasen ............: Arbeitsphasen und Ruhephasen.**einteilen + sich (Dat.) + Akk. <sich den Tag einteilen>sich die Zeit + - die Zeiteinteilung(time management)

zu, sich, einteilen

Mit diesem Begriff ist eine sehr große Firma gemeint, die oft auchinternationale Geschäftsbeziehungen unterhält (maintains). Ich wollte schon immer in einem großen ................ arbeiten.-ein multinationaler += die Firma= das Unternehmen

(der) Konzern (e)

Das ist eine Person, die ein bestimmtes Aufgabengebiet leitet(who heads a specific area of ​​responsibility). Das kann der Bereich Öffentlichkeitsarbeit(public relation) in einer Firma sein. Dann spricht man auch von Pressereferent.Meine Arbeit als Pressereferentin macht mir großen Spaß.-auch: eine Person, die einen Vortrag hält(a person who gives a lecture)

(der) Referent (-en)(die Referentin (-nen))

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man beim Arbeiten einem Plan folgt.Effektive Arbeitstechniken, wie zum Beispiel die Fähigkeit................ arbeiten zu können, sind die ...................... (prerequisite) zum Erfolg im Beruf.-die Struktur (-en)- <ein Thema strukturieren>(structure a topic)

strukturiert, Voraussetzung

Dies ist ein Synonym für Arbeit.Meine heutige .................. ist sehr anspruchsvoll(demanding), weil ich viel unterwegs bin.die berufliche ................die selbstständige Tätigkeit (self-employment)die ehrenamtliche Tätigkeit (the voluntary work)= die Beschäftigung(employment) <als Journalistin tätig sein>

(die) Tätigkeit (-en)

Das ist eine Firma, die z.B. Bücher druckt und verkauft. Nach Abschluss ihres Germanistikstudiums arbeitete sie als Lektorin bei einem großen ............. .(publishing company)- ein akademischer Verlag(an academic publisher)-der Sachbuchverlag(he non-fiction publisher)

(der) Verlag (-e)

Nach ihrem Studium ...................... sie für zwei Jahre beim Norddeutschen Rundfunk.(After completing her studies, she volunteered for two years at the North German Radio)das Volontariat(the volunteer service)

volontierte (volontieren)

Damit ist gemeint, dass man bei seinem Tun das Ziel im Auge behält.(This means that you keep an eye on the goal in what you do.)Man trifft Entscheidungen, um das Ziel zu erreichen.Sie war schon immer sehr ................... (determined) und hat immer alles erreicht, was sie sich vorgenommen hatte (what she had planned.)= <zielorientiert handeln>(act goal-oriented)= <ein Ziel verfolgen>(pursue a goal)= <das Ziel im Auge behalten>(keep an eye on the goal)

zielstrebig

Dieser Ausdruck bedeutet, dass etwas für eine Person nützlich ist.„Hat dir dein Studium für deine berufliche Tätigkeit etwas.............. ?" heißt: „Hast du in deinem Studium Dinge gelernt, die dirin deinem Beruf helfen?"Was hat dir dein Auslandssemester ..................?

Mit dieser Wendung fragt man nach der Entwicklung in einemkonkreten Zusammenhang. Man möchte wissen, wie der heutigeStand der Dinge ist.Du wolltest doch noch mal mit dem Professor sprechen. Was istdaraus ............... ?

geworden

Aus Lukas ist wirklich etwas geworden. Er hat nach seinem Studium einen ....................... Job bei einer großen Firma bekommen.

gutbezahlten

Werden" bedeutet in diesem Kontext „einen Beruf ............... (seize, grip, grab)" oder „erlernen". „Was wolltest du als Kind werden?" bedeutet, „welchen Berufswunsch hattest du als Kind?

ergreifen

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man mit etwas Begonnenem aufhört,bevor man es zu Ende führt.(before you finish it.)*er gab auf, er hat aufgegeben*den Beruf ............. (give up the job)vorzeitig aufgeben(give up early)≠ durchhalten (keep up, hold on, last out, withstand)

aufgeben

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man mit der Recherche zu früh aufhört. Das heißt, man bekommt nicht gleich die passenden Suchergebnisse und beendet die Recherche. Man darf bei der Literaturrecherche nicht zu früh ................. . Die Suche braucht Zeit.

Dieses Wort umschreibt die Möglichkeit, zwischen mehrerenOptionen wählen zu können.Eine relativ große ..................... (Choice) an Kursen macht die Planungdes Stundenplans (Timetable) oft kompliziert.-die Auswahl -auswählen

(die) Auswahlmöglichkeit(en)

Das Wort ist hier im psychologischen Sinne gebraucht. Wenn von anderen hohe Erwartungen ..... einen .............. werden, ist der Drucksehr hoch, diese Erwartungen zu erfüllen. Gegen Ende des Semesters (Towards the end of the semester) stehen viele Studenten unter immensem(enormous)Druck, da sie in kurzer Zeit viel lernen müssen.den Druck ausüben (apply the pressure)-der Zeitdruck -der Termindruck(the deadline pressure)-der Leistungsdruck(the pressure to perform) -der Druck<unter Druck stehen>

an, gerichtet

Dieser Ausdruck bedeutet, dass man ein Wort in eine Suchmaschine tippt.Bei der Recherchearbeit mit dem Unikatalog muss man zunächst einen Suchbegriff in die Suchmaschine ............ .-die Eingabe (the input)

eingeben

Mit diesem Ausdruck ist ein Seminar oder eine Übung gemeint, dieeine Woche dauert. Viele Vorkurse werden als ................ Veranstaltungen vorSemesterbeginn abgehalten.

einwöchige

Dieser Begriff umschreibt das Wissensgebiet, das sich mit der Kultur der Menschen befasst, wie z.B. Philologien, Philosophie und Geschichte. Auf der anderen Seite gibt es noch die Naturwissenschaften, die Prozesse der Natur erforschen und beschreiben. =Humanities

(die) Geisteswissenschaft(-en)

Viele Naturwissenschaftler sind der Meinung, dass die Forschungen in den .......................... nicht exakt sind. Das ist so nicht richtig. In beiden Disziplinen geht es darum, Antworten auf Fragen zu finden.

Geisteswissenschaften

Dieser Ausdruck beschreibt ein Problem, das von großer Wichtigkeitist. Man drückt damit aus, dass dieses Problem zuerst gelöst werdenmuss, damit andere, folgende Entscheidungen getroffen werdenkönnen. -der .......................e Unterschied

grundlegend

Ein ........................... Problem zu Beginn des Studiums ist, dass dieStudenten nicht wissen, welche Veranstaltungen wichtig sind.

grundlegendes

Dieser Ausdruck bedeutet „jemandem helfen". An manchen deutschen Universitäten bekommen Studienanfängereinen persönlichen Mentor zugeteilt(allocated), der ihnen beiStudienangelegenheiten(Study matters), wie z.B. der Erstellung des Stundenplanes ..................... (Assistance) gibt.- ....................... bekommen-..................... leisten(Provide assistance)

Hilfestellung

Die Tutorials im Online-Kurs bieten eine ................. (offer assistance), sich im Kursraum besser zurechtzufinden(to find your way around the classroom better)

Dieses Wort umschreibt die Arbeit, die man vor dem Klausurtermin alleine oder im Seminar ................., um eine Klausur gut zu bestehen. Welche Literatur liest du für die Klausurvorbereitung?

erledigt

Mit diesem Begriff ist eine Person gemeint. Er umschreibt die Art, wiejemand am besten lernt. Es gibt beispielsweise visuelle oder auditive.............en. Ich bin eher ein visueller ................... . Ich muss ein neues Wortgeschrieben sehen.

(der)Lerntyp(en)

Dieses Wort ist ein Synonym für „vielleicht"........................... kann ich morgen nicht zur Vorlesung kommen, weilich einen Termin beim Zahnarzt habe.= eventuell

Möglicherweise

Dieser Ausdruck beschreibt ein Seminar, eine Vorlesung oder eine Übung, die man besuchen muss. Man hat die Verpflichtung an dieser Veranstaltung teilzunehmen.Bei der Planung des Stundenplanes muss man zwischen Wahl- undPflichtveranstaltungen ........................ .die Pflicht (the duty)die Verpflichtung(the obligation)sich verpflichten

unterscheiden

Dieses Wort schränkt das nachfolgende Substantiv ein. Das heißt hier,dass die Auswahlmöglichkeiten nicht ganz so groß sind.Manche Studenten haben Probleme mit der ........... großenAuswahlmöglichkeit an Veranstaltungen.=vergleichsweise(comparatively)

relativ

Der Ausdruck bedeutet, dass man sich mit einem Problem konfrontiert sieht. (you are faced with a problem.)Auf welche Probleme ............... Studenten? (What problems do students encounter?)** er stieß, er ist gestoßen

stoßen (auf (Akk.)

So nennt man das Wort, das man in eine Suchmaschine oder in einenOnline-Katalog eingibt..... spezieller der Suchbegriff, ........... wahrscheinlicher ist es(it is more likely), geeignete Treffer(suitable hits) zu finden.-die Suchmaschine (-n)

Je, desto

Mit diesem Ausdruck ist das Ergebnis einer Recherche in einemdigitalen Katalog gemeint. Im Katalog der Universitätsbibliothek sinddas z.B. Buchtitel.Die ........................ (probability, likelihood), dass eine Suchmaschine geeigneten Treffer(suitable match) anzeigt, hängt oft mit dem Suchbegriff zusammen, der eingegeben wurde.

Wahrscheinlichkeit

Dieses Wort beschreibt die Tatsache(fact), dass zwei Veranstaltungenteilweise zur gleichen Zeit stattfinden. Das Literaturseminar geht von 8.30 bis 10.00 Uhr und das Aussprachetraining geht von 9.30 bis11.00 Uhr. Das bedeutet, dass man nicht beide Veranstaltungenbesuchen kann= overlap**(überschnitt / überschnitten)

überschneiden (+sich (Akk.)

Teilweise ..................... ......... Veranstaltungen, die die Studierenden besuchen müssen.Events that the students have to attend sometimes overlap.

überschneiden sich

Dieses Wort bedeutet „zum Beispiel". Es ist wichtig, zu wissen, welcher Lerntyp man ist. Lernt man ................ besser, wenn man sich etwas selbst aufschreibt(write down), oder braucht man eine Visualisierung in Form eines Schemas?= wie etwa= wie zum Beispiel

beispielsweise

Dieses Wort bedeutet „hinsichtlich" oder „in Bezug auf etwas/ jemanden". Das heißt, man sagt etwas zu einem speziellen Thema.Ich habe eine Frage ............... (concerning, regarding) der Hausarbeit: Wann ist der Abgabetermin(Deadline)?

bezüglich

Dieser Ausdruck bezieht sich auf (refers to)ein schon vorher besprochenes Thema. Wir haben gerade von den Anforderungen(the requirements) an eine Hausarbeit gesprochen. In .... ............................. (In this context) habe ich noch eine Frage. Wie lang sollte die Arbeit sein?

dem Zusammenhang

Dieser Ausdruck ist gleichbedeutend mit „etwas wichtig finden". ≠ keinen Wert legen auf

Wert legen (+ auf (Akk.))

Der Dozent in dieser Veranstaltung ....... besonderen ...... auf Pünktlichkeit. ≠ keinen Wert legen auf

legt, Wert

Schon während des Studiums sollte man besonderen Wert .......... .........., praktische Berufserfahrung zu sammeln.

darauf legen

Das ist ein Serviceangebot. Wenn der Supermarkt Tomaten zum Kunden nach Hause bringen lässt, ist das eine ............. . Viele Firmen werben mit kostenlosen .................en.= Serviceangebot(-e)=Service offer

(die)Dienstleistung(en)

Das heißt, dass etwas in einem bestimmten Moment sehr wichtig ist und Folgen hat.=crucial, decisive, critical-Eine gute Selbstdisziplin ist ................. für den Erfolg in der Examensvorbereitung.-<für die Entwicklung ....................... sein>

Es war .................., das neue Vokabular korrekt im Kontext verwenden zu können, um eine gute Note im Test zu bekommen.

Dieser Begriff bedeutet, dass etwas gemacht wird, was es vorhernoch nicht gab.Die Firma sollte ein spezielles Angebot für den mobilen Markt ............... .-ein Produkt ............... . -eine Strategie .............. .*die Entwicklung (-en)

entwickeln

Das ist ein Begriff für die Gesamtheit aller Geschäfte, die Produkte an Privatkunden verkaufen. Man kann als Kunde dort kleinere Mengen eines Produkts kaufen.=retail trade≠ der Großhandel

(der) Einzelhandel

In Deutschland machen Discounter(Discount stores) wie Aldi oder Lidl einen Anteil von(a share of) 44 Prozent im Sektor des ..................s (in the retail sector) für Lebensmittel aus.

Einzelhandel

Das ist die Folge einer Handlung. Die Industrialisierung hatte viele negative .................en für dieBevölkerung, zum Beispiel die Verschmutzung der Umwelt.positive ...............weitreichende ..................... (far-reaching consequence)<aus etwas (die) ....................en ziehen(draw)<....................... sein>

(die) Konsequenz(en)

Das ist eine Person, die etwas konsumiert. Oft erhält man ein Produkt oder eine Dienstleistung.= der Konsument= der VerbraucherAls ............... sollte man nicht alles glauben, was die Werbung verspricht.-ein langjähriger ............ (a long-time customer)-ein anspruchsvoller ........... (a demanding customer)

(der) Kunde (-en) (die Kundin (-nen))

Das bedeutet jemandem etwas geben oder bringen. Im Onlinehandel bestellt der Kunde ein Produkt. Das Produkt wird dem Kunden dann nach Hause geliefert. Es dauert meist zwei bis drei Tage, bis dem Kunden die bestellte Ware ................. wird.(the ordered goods are delivered.)*die Lieferung (-en)

geliefert

Das Internet ........... (provides)dem Konsumenten wichtige Produktinformationen.*<Informationen liefern>

Das ist eine Person, die etwas verwendet. Man sagt auch „der User" (englisch to use = „gebrauchen").Das soziale Netzwerk Facebook hat über eine Milliarde ............... . <sich als + registrieren> <ein Angebot nutzen>-die Nutzerdaten (immer Plural)

(der) Nutzer (-)(die Nutzerin (-nen))

Wenn man unabhängig ist, kann man für sich selbst entscheiden. Man ist ................ (self-employed, independent) und nicht an eine andere Person oder Institution gebunden(not tied to any other person or institution)≠ abhängig -die Unabhängigkeit

selbstständig

Durch das Internet sind Konsumenten .................. (more independent) von großen Marken. Man kann sich selbst über die Vorteile und Nachteile eines Produktes informieren und Preise vergleichen.

unabhängiger

Ich habe schon früh mein eigenes Geld verdient und war dadurch finanziell von meinen Eltern ............... .

unabhängig

Das bedeutet, dass man weniger von jemandem oder einer Sache erwartet. Tatsächlich ist die Person oder Sache aber besser.(underestimate)**jemanden einschätzen(assess, estimate, evaluate, judge)

unterschätzen (+ Akk.)

Ich habe Paul in seiner Effizienz .............. . Er ist schon fertig mit der Arbeit.

unterschätzt

Man sollte die Entwicklung des M-Kommerzes in seiner Wichtigkeit nicht ................. .

unterschätzen

Das bedeutet, dass etwas anders wird. Das Einkaufsverhalten hat sich in den letzten Jahren stark .............. .

verändert

Das bedeutet, dass etwas anders geworden ist.Online-Shopping ist in Deutschland zwar populär, aber man kann noch nicht von einer starken .................. des Einkaufsverhaltens sprechen........................ herbeiführen(Bring about change)eine entscheidende ................... .

Veränderung

Das bedeutet „zweimal so viel".-mit Subjekt: <der Anteil/ dieAnzahl verdoppelt sich>- twice as much=das Doppelte

verdoppeln (+ sich (Akk.))

Das bedeutet „dreimal so viel". Die Verkaufszahlen der iPhones in Westeuropa haben sich innerhalb eines kurzen Zeitraums ................. Es wurden dreimal so viele iPhones verkauft wie im Jahr davor

verdreifacht

Damit ist die Zahl der verkauften Produkte gemeint.Die ..........................en der Smartphones in Deutschland steigen stetig.- steigende + ............- sinkende + .................

(die) Verkaufszahl (-en)

Der Ausdruck bedeutet „miteinander verbunden sein". Oft wird er im Kontext des Internets verwendet. Man spricht oft von der „vernetzten Gesellschaft", eine Gesellschaft, in der Menschen durch das Internet in Kontakt treten bzw. Informationen erhalten können.- sich vernetzen (to connect)- die Vernetzung

vernetzt

Mehr als 200 Millionen Menschen sind weltweit über das größteKarriere-Portal LinkedIn ............. .

Das ist ein Produkt, das im Handel(in trade) ist.Die bestellte ............ wird dem Kunden direkt nach Hause geliefert.*das Warenangebot

(die) Ware (-n)

Das heißt, etwas beginnt zu funktionieren oder „in Kraft zu treten". Der Mietvertrag wird in dem Moment ................., in dem du ihn unterschreibst................. bleiben-die Wirkung (-en)=effect

wirksam

„Laut Experten" bedeutet „Experten sagen, dass ...". „Laut" ist eine Präposition mit Genitiv, mit der man Quellen .............. (cite). (Oft wird das Substantiv ohne Artikel genannt.)Laut Experten wird das mobile Einkaufen in Zukunft noch populärerwerden.

zitiert

Die ................... (most popular) Sportarten der Deutschen sind laut einer Umfrage Radfahren, Schwimmen und Joggen.

beliebtesten

Der Ausdruck bedeutet „extrem schnell" oder in „kürzester Zeit".Der digitale Musikmarkt in Deutschland wächst ................ . Es gibt inzwischen zahlreiche legale Angebote, sich Musik herunterzuladen, sodass jeder User das findet, was zu ihm passt.

rasant

Das Wort beschreibt eine Tendenz und bedeutet „sinkend" oder„weniger als zuvor".Die Verkaufszahlen von PCs sind leicht ............... . Dieses Jahr wurden weniger PCs verkauft als letztes Jahr.-...................... Verkaufszahlen-...................... Tendenz

rückläufig

Es verändert sich nicht. Es ist gleichbleibend. Die Verkaufszahlen von Smartphones steigen stetig, aber die Zahl der verkauften Notebooks ................ .-mit Subjekt: <die Zahlenstagnieren>

stagniert

Das bedeutet größer oder mehr werden.Die Preise von Mietwohnungen sind in deutschen Universitätsstädten in den letzten Jahren ................... .= wachsen≠ sinken

gestiegen

Das bedeutet, dass etwas kontinuierlich mehr wird. Das mobile Internet wird in Deutschland immer wichtiger. Das zeigendie seit drei Jahren ........... .................... Verkaufszahlen beiSmartphones.

stetig steigenden

Das Wort bedeutet, dass zwei Dinge miteinander verbunden sind und eine Sache die andere verändern kann.Wie stark ................... Emotionen unseren Geschmack?positiv/ negativ ..................-beeinflussbar

beeinflussen

Dieses Wort bedeutet, dass man bewertet, wie etwas ist.Die Probanden sollten den Fettgehalt der Lebensmittel ..................... .- eine Situation ................. .= <ein Urteil abgeben>

beurteilen

Die Probanden haben das Produkt als zu süß ................ .

beurteilt

Dieses Verb bedeutet, dass man etwas nicht genau weiß. Deshalb muss man auf der Basis der eigenen Erfahrung vermuten(suspect, assume, guess).die Einschätzung (-en)=assessment, evaluation, estimation

einschätzen (+ Akk.)

Die Versuchsteilnehmer wurden gefragt, wie sie den Fettgehalt derMilch .............. .Ich kann schlecht ................. (assess), ob ich die Klausur bestanden habe.

einschätzten

Damit ist der prozentuale Anteil (the percentage)an Fett gemeint. Chips enthalten sehr viel Fett.Der ................... in Käse ist höher als der in Chips.fettigfettarm

Fettgehalt

Dieser Ausdruck bedeutet „eine Erklärung geben". Die Studie ........... eine überzeugende(convincing) Erklärung zu dieserFragestellung.eine Information liefern

Wenn man mitleidet, bedeutet das, dass es einem schlecht geht, wenn es einer anderen Person schlecht geht.

mitleiden(+ mit)

Manche Menschen sind so sensibel, dass sie keine dramatischenFilme sehen können. Denn sie .............. so intensiv mit denSchauspielern ............. , dass sie den Film nicht genießen können.das Mitleid=pity

leiden, mit

Das ist etwas, das man nicht wichtig findet.Man sollte seine Konzentration nicht so sehr auf .............................en richten.=triviality*nebensächlich(incidental, irrelevant)

(die) Nebensächlichkeit (-en)

Das sind Personen, die an einem wissenschaftlichen Experimentteilnehmen.Das Experiment wurde mit einer großen Anzahl an ..............endurchgeführt.= der Versuchsteilnehmer, die Versuchsteilnehmerin

(der) Proband (-en)

Das ist ein emotionaler Zustand, der auch länger anhalten(last) kann.Ich bin heute nicht in der .................. auszugehen.gute / schlechte ......................

(die) Stimmung (-en)

Damit drückt man aus, dass man erkennt, dass zwei Dinge verschieden sind.Normalerweise kann man gut zwischen fettigen Speisen undfettarmen Speisen .................... .

unterscheiden (+ zwischen (Dat.) und (Dat.))

Das Wort beschreibt die Differenz zwischen zwei Objekten oderPersonen.Es gibt einen ...................... zwischen positiv gestimmten(positive minded) und negativ gestimmten Menschen.den Unterschied feststellen =notice the difference-der gravierende .................=the major difference-der wesentliche ......................=the main difference

(der) Unterschied (-e)

Das ist das Gegenteil von „gleich". Damit meint man, dass esmindestens in einem Punkt einen Unterschied gibt.Der Fettgehalt von Butter und Joghurt ist ................. .

unterschiedlich

Dieser Begriff beschreibt, was eine Person wie tut. Man kann sagen,dass jemand ein gutes oder schlechtes .................. zeigt.Das Ess............ wird von Emotionen beeinflusst.-ist Akkusativobjekt von: + ändern - das Konsumverhalten

(das) Verhalten (-)

Dieser Ausdruck beschreibt das Resultat eines Experiments. Die ......................se können erklären, warum manche Menschenzu viel Chips essen.

(das) Versuchsergebnis (-se)

Dieses Wort beschreibt die Informationen, die man über die Sinnebekommt. Man unterscheidet z. B. zwischen Geruchs....................und Geschmacks....................... .Das Experiment beweist, dass die ........................ die Emotionenbeeinflusst.= der Sinneseindruck=the sensation-wahrnehmen

(Die) Wahrnehmung (-en)

der Wissenschaftler (-) die Wissenschaftlerin (-nen)Das ist eine Person mit akademischer Bildung, die im Bereich derWissenschaft tätig ist. Die Wissenschaftler ............. eine interessante Hypothese ......... . = der Forscher, die Forscherin

stellten, auf

„...................." ist eine Präposition mit Genitiv. Sie bedeutet „mit der Hilfe von"oder „mit Unterstützung von".Die Testpersonen sollten .................. des Geschmacks sagen, wie fettig die Milch ist.

anhand

Dieser Ausdruck bedeutet, dass etwas eine „Wirkung" auf dieWahrnehmung hat.Emotionen haben einen großen ................. auf unsere Wahrnehmung.= <einen großen Einfluss auf jemanden / etwas ausüben>

Einfluss

Dieser Ausdruck bedeutet „laut einer Studie".Einer Studie ............. sollte man während des Essens nicht fernsehen.

zufolge

Das Wort ist ein Synonym für „außerdem".Die Probanden machten einen Test und .......... (moreover)wurden sie befragt.= ferner= further, furthermore= darüber hinaus

zudem

Wie leicht lassen sich Menschen von ihrem eigenen ................ Denken (conceptual thinking)gefangen nehmen!

begrifflichen

Der menschliche Geist hält(holds) in seiner Wissbegier(Curiosity, inquisitiveness,Wunsch, Wille, etwas zu erfahren, zu wissen) und seinem Verlangen(starkes inneres Bedürfnis(need), desire) nach Verständnis und Kontrolle, seine Ansichten(Views) und Standpunkte(positions) ............... (mistakenly) für die Wahrheit. Ersagt: So und nicht anders ist es.

irrtümlich

Du musst über das Denken hinausgehen(go beyond thinking), um dir darüber klar zu werden(to realize), dass jede Interpretation deines eigenen Lebens oder des Lebens und Verhaltens von jemand anderem und jede Beurteilung(any assessment) einer beliebigen(any) Situation nichts weiter als ein Standpunkt ist(is nothing more than a point of view), eine von vielen möglichen ................................ .(Ways of looking at things)

Betrachtungsweisen

Sie(Interpretation) ist nichts weiter als ein Bündel(bunch, bundle) von Gedanken. Die Wirklichkeit ist jedoch ein vereintes ............... (a united whole,), in dem alle Dinge miteinander verwoben sind(are interwoven) und nichts für sich und aus sich allein existiert.(nothing exists in and of itself.)

Ganzes

Das Denken fragmentiert die Wirklichkeit - es ..................... (cut up, dismember) sie in Begriffsfetzen.(scraps of concept.)

zerstückelt(zerstückeln)

Der Verstand(mind) ist ein nützliches, machtvolles .............. (powerful tool), aber er ist auch sehr einengend(restrictive), wenn du dein Leben vollkommen(completely) ihm überlässt(when you leave your life entirely to it) und nicht erkennst(realize), dass er nur ein kleiner Aspekt des Bewusstseins ist, das du bist.

Werkzeug

Beim ersten Lesen ist es wichtig sich einen schnellen Überblick zu verschaffen.(sich verschaffen=obtain, get) Das heißt, Sie ............. Abstand von den Details des Textes und verstehen so besser, worum es im Text geht. Man spricht im Deutschen auch von einem "roten Faden", den man im Text entdeckt.

Das Gehirn reagiert damit beim Hören ansprechender Tonfolgen(appealing tone sequences) ....... .... ....... ........ (in the same way) wie auf Psychopharmaka oder den Genuss(enjoyment, pleasure) besonders köstlicher Speisen(delicious food) und schüttet(pour, spill) den selig machenden(blissful) Botenstoff (Messenger substance)aus.

auf die gleiche Weise

Eine um bis zu 21 Prozent höhere Dopaminausschüttung als im Ruhezustand(Dopamine release up to 21 percent higher than at rest) haben die Forscher bei Versuchspersonen mittels Bluttests, MRT-Bildern und dem Vergleich physiologischer .................(characteristics) wie Atmung oder Schwitzen gemessen und die Ergebnisse im Nature Neuroscience (online) veröffentlicht(released, published).

Merkmale

Klassik, Rock oder Elektro - jeder der Probanden wurde ... ....... (depending on) musikalischen Vorlieben (musical preference)bei einem anderen Lied high.

je nach

Um sicherzugehen, dass auch tatsächlich die Musik selber die Glücksgefühle ............ (triggers), wurden die Texte aus den Liedern entfernt.

auslöst

Die Betroffenen(The affected ones) nehmen Töne, Harmonien oder Lieder ganz normal wahr - es ist also nicht so, dass ....... Musik in ihren Ohren nach reinem Krach ........... .(so it is not the case that music sounds like pure noise to their ears)

Nein, Musik lässt diese Menschen schlicht und einfach kalt, sie .......... sie nicht(it doesn't touch them), sie löst bei ihnen keinerlei Emotionen (no emotions) aus.(trigger)

berührt

Die Wissenschaftler quantifizierten die emotionalen Reaktionen auf diese finanziellen ..............en und ................en.(Rewards and punishments)

Belohnung, Bestrafung

Und die dritte Gruppe erlebte keinerlei Freude, wenn sie sich Musik anhörte - für sie scheint die ............... (allegedly, supposedly) universelle Sprache der Musik (universal language of music) fremd zu sein.

Das Finden und Markieren von Schlüsselbegriffen(Key terms) ist eine Technik, die die Orientierung im Text und das Verstehen ................. (facilitates) und die Informationsentnahme (Information extraction)unterstützt. Schlüsselbegriffe können Wörter, Wortgruppen, manchmal auch ganze Sätze sein.

erleichtert

Erstes LesenBeim ersten Lesen sollten Sie sich zunächst einen Überblick verschaffen und global lesen. Markieren Sie wichtige Informationen, die sich auf das Thema ................ (related to the topic.). Diese Informationen sollen Ihnen dabei helfen, zu verstehen, worum es im Text geht. Außerdem sollen diese Markierungen Ihnen helfen, wichtige Stellen beim weiteren Lesen wiederzufinden. (to find important passages when reading further.)

beziehen

Zweites Lesen: Auf der Ebene der Textstruktur markieren Sie Informationen, die Ihnen helfen die Intention des ................ Textabschnittes(the intention of the respective text section) zu verstehen. Ist es eine Definition, eine Beschreibung, eine Meinung oder etwas anderes?

jeweiligen

DetailinformationenAuf dieser Ebene hängt Ihre Markierung davon ab, welche Information Sie suchen. Wenn Sie eine Frage beantworten sollen, ....... diese Frage Ihnen ....... (this question will guide you), nach welchen Schlüsselwörtern Sie im Text suchen sollen.

gibt, vor

Ein Beispiel ................... meist einen abstrakten Zusammenhang(illustrates an abstract connection.). Es erklärt Ihnen etwas. Deshalb sollten Sie nicht alle Beispiele markieren, sondern vielmehr(but rather) die Idee verstehen, die dahinter steckt.

verdeutlicht

Details gibt es viele im Text. Nach welchen Sie suchen, hängt von Ihrem Interesse ab. Im Studium aber müssen Sie Texte lesen, die wissenschaftliche Themen .................... (deal with), also Forschungen beschreiben. Bei diesen Texten sollten sie sich folgende Fragen beantworten:Wer hat etwas untersucht? Wer oder was wurde untersucht? Was wurde gemessen? Was war das Ergebnis? Wie wurde das Ergebnis interpretiert?

Tipp: Markieren Sie in Zukunft die Texte im Skript beim ersten Lesen mit .............. (pencil)und später die wichtigen Detailinformationen mit einem farbigen Marker.

Bleistift

Oft geben Strukturwörter einen .............. (hint) auf wichtige Informationen im Text. Das heißt, Sie finden in deren Nähe wichtige Informationen für das Textverständnis.

Hinweis

................... (In the future) will er der Frage nachgehen, inwieweit musikalische Parameter - zum Beispiel Melodik, Rhythmik oder Harmonik - das Phänomen des Ohrwurms fördern.(promote the phenomenon of the catchy tune.)

Künftig

Die Forscher möchten in Zukunft ................ (investigate), warum uns das Gehirn Musik vorspielt

erforschen

Wie lange hat dieser Ohrwurm (catchy tune)angedauert?Was haben Sie gemacht, um den Ohrwurm wieder ..................... ?What did you do to get rid of the catchy tune?Gibt es auch Ohrwürmer, die Ihnen gefallen?

loszuwerden

Weisheit ist nichts Erdachtes. Das tiefe Erkennen und Wissen, das Weisheit ist, stellt sich ein(arises), wenn du einfach jemandem oder etwas deine volle Aufmerksamkeit ............ .(devote, dedicate, give)

widmest

Aufmerksamkeit ist ursprüngliche Intelligenz, ist reines Bewusstsein(pure awareness). Sie löst die Schranken auf, die das begriffliche Denken geschaffen hat(It dissolves the barriers that conceptual thinking has created), und damit zugleich kommt die ............... (realization), dass nichts für sich und aus sich allein existiert.

Erkenntnis

Die Aufmerksamkeit schließt den Beobachter und das Beobachtete in einem einheitlichen Bewusstseinsfeld(a unified field of consciousness) zusammen. Sie heilt die ............... (seperation).

Trennung

Wann immer du in ...............es(compulsive) Denken versunken bist,verdrängst (suppress, unterdrücken))du das, was ist. Dann willst du nicht da sein, wo dubist: hier und jetzt.Whenever you are lost in obsessive-compulsive thinking, you repress what is.

zwanghaft

„Nicht ................(resist), nicht urteilen und nicht anhaften(cling) sind die drei Aspekte wahrer Freiheit und eines erleuchteten Lebens.

widerstreben

Warum man in Deutschland ab und an .................. wird? Heute wollen wir mal rausfinden(find out).Why you get stared at in Germany every now and then?

angestarrt

Dogmen, ob religiöse, politische oder wissenschaftliche, ............. (arise from)der irrigen(wrong, incorrect, false) Überzeugung(belef, conviction), Gedanken könnten die Wirklichkeit oder Wahrheit in sich schließen.(Thoughts could include reality or truth.)

entspringen

Dogmen sind kollektive mentale Gefängnisse(collective mental prisons). Das ................. ist(The strange thing is), dass die Menschen ihre Gefängniszellen lieben, weil sie ihnen ein Gefühl der Sicherheit und das falsche Empfinden(the wrong feeling) vermitteln(convey, give): »Ich weiß.«

Merkwürdige

Nichts hat mehr Leid über die Menschheit gebracht als ihre eigenen Dogmen. Es stimmt zwar, dass (It is true that) jedes Dogma früher oder später bröckelt(crumbles), weil die Wirklichkeit ..............(gradually) seine Fehlerhaftigkeit(flawedness, Defectiveness) enthüllt(offenbaren, reveals);

doch solange der grundlegende Trugschluss(Irrtum,Missverständnis)(basic fallacy) ................. (überdauern, persists) und es nicht als das gesehen wird, was es ist, wird es einfach von anderen Dogmen abgelöst(ersetzen, verdrängen, replaced) werden.Worin besteht der grundlegende Trugschluss? In der Identifikation mit dem Denken.

fortbesteht

Spirituelles ................... ist das Aufwachen aus dem Traum des Denkens.

Erwachen

Der Bereich(the realm) des Bewusstseins ist viel größer, als sich mental ................... lässt (than can be measured mentally). Wenn du nicht länger alles glaubst, was du denkst, löst(release) du dich vom Denken (you break away from thinking) und siehst klar, dass der Denker nicht der ist, der du bist.

ermessen

etwas nicht .......... können = etwas nicht verstehen können

fassen

ein Verhalten, bei dem man das gleiche macht, wie eine andere Person.(imitation, copying)*nachahmen= imitieren, nachmachen

(die) Nachahmung

etwas ........................... =hier: eine grammatische Regel zwar korrekt anwenden, wegen einer Ausnahme ist die Form jedoch falsch.Wenn Kinder unregelmäßige Verben (wie z.B. gehen) falsch konjugieren („er gehte").

übergeneralisieren

etwas .................... =etwas verstehen und lernen

verinnerlichen

einen ............. zu etwas zeigen = Lust haben etwas zu tunshow an urge to do something

Drang

der ................... =eine nur auf die eigene Person gerichtete Einstellung

Egozentrismus

etwas ist durch etwas .............. (something is shaped by something) = etwas ist von etwas beeinflusst

geprägt

-beim ersten Lesen mit Bleistift markiert. -bei der Suche nach Detailinformationen mit Textmarker markiert.Bei längeren Texten sollten Sie, bevor Sie nach Details suchen, einen Zwischenschritt ........... (insert an intermediate step). Sie sollten den Text ein zweites Mal ganz lesen und mit den einzelnen Abschnitten (with the individual sections) arbeiten und sich Notizen an den Rand machen.(take notes in the margin.)Das ist die Ebene der Textstruktur.

einlegen

Zweites Lesen: Ebene der TextstrukturBei dieser Strategie sollten Sie sich klar machen, warum der Autor des Textes den jeweiligen .............. (the respective section)geschrieben hat. Welche Intention steckt in dem jeweiligen ....................?Hier gibt es ganz verschiedene Möglichkeiten:-Definition -Beschreibung einer Phase -Beschreibung einer Studie - Diskussion von Ergebnissen -Argumentation

Abschnitt

Versuchen Sie mit Ihren Unterstreichungen (Underlines)(aus dem ersten Lesen) in eigenen Worten Informationen an den Rand zu schreiben. Vielleicht können Sie den Abschnitten sogar eine ................(heading, title) geben. Diese Strategie hilft Ihnen bei längeren Texten den Überblick zu behalten. (keep track of text)

Überschrift

Üben Sie diese drei Strategien zum ersten und zweiten Lesen sowie zur Textstruktur an den Texten in dieser ............... (unit).

Einheit

In akademischen Texten gibt es auch eine ............. an (a variety of)Wörtern, die einen Zusammenhang zu vorher beschriebenen Aspekten schaffen(create a connection), z.B. „aber", „also", „so" usw.

Vielzahl

„aber", „also", „so" usw.:Sie können Struktur schaffen(create), indem sie Ideen .................... (highlighting), Schlussfolgerungen einleiten(introducing conclusions) oder auf Zusammenhänge, die schon genannt wurden, verweisen(refer).

hervorheben

Zu Beginn des Spracherwerbs (Language acquisition) lernen die Kinder primär durch Nachahmung. Jetzt lässt sich feststellen(It can now be seen that), dass sie nicht nur nachahmen, sondern das Sprachsystem ihrer Eltern rekonstruieren. Sie ................ (internalize) die grammatischen Regeln und wenden sie an. So entstehen z.B. falsche Formen wie „er gehte".

Der Verstand ist so beschaffen(gemacht), dass ihm nichts genügt, und deshalb ............ er ständig nach mehr.The mind is such that nothing is enough for it, and therefore it constantly craves more.

giert

Wenn du dich mit dem Verstand identifizierst, ............ du dich sehr schnell und wirst ruhelos.When you identify with the mind, you get bored very quickly and become restless.

langweilst

...................... (boredom) bedeutet, dass der Verstand nach mehr Anreizen(Incentives) verlangt(he mind demands more stimulation), nach geistiger(mental) Nahrung(nourishment), und dass sein Hunger nicht gestillt wird.(and that his hunger will not be satisfied.)

Langeweile

Wenn du dich langweilst, kannst du deinen geistigen Hunger stillen, indem du eine Zeitschrift liest, telefonierst, den Fernseher einschaltest, im Internet surfst, einen Einkaufsbummel(shopping spree) machst oder -und das ist nichts Ungewöhnliches(not unusual) - indem du das mentale Hungergefühl und das Verlangen nach mehr(desire for more) auf den Körper überträgst(transfer) und .............................. (für einige Zeit,temporarily) dadurch befriedigst, dass du mehr Nahrung zu dir nimmst. (temporarily satisfy the body by consuming more food.)

vorübergehend

Du kannst aber auch gelangweilt und ruhelos bleiben und beobachten, wie es ist, gelangweilt und ruhelos zu sein. Sobald(as soon as) du diese Gefühle bewusst wahrnimmst, sind sie plötzlich von Raum und Stille ............... .(suddenly they are surrounded by space and silence.)

umgeben

Zuerst nur ein wenig, aber in dem Maße(to the extent), wie dein Empfinden für den inneren Raum wächst(as your sense of inner space grows), ................ Intensität und Bedeutung der Langeweile ............. (the intensity and importance of boredom decrease). Selbst die Langeweile kann dich also lehren, wer du bist und wer nicht.*=sinken, verkleinern, subside, ease, diminish

lassen, nach

Du entdeckst, dass du nicht mit der »gelangweilten Person« identisch bist. Die Langeweile ist lediglich(nur, bloß, only, merely, simply) ein konditionierter .................... (Energy flow) in deinem Innern.(within you)

Energiestrom

Und du bist auch ................. (auf keinen Fall, by no means, not at all) verärgert(annoyed, angry), traurig oder angsterfüllt(ridden by fears, fearful). Langeweile, Ärger, Trauer und Angst sind nichts, was dir eigen wäre(would be yours), sie sind nichts Persönliches. Vielmehr sind sie Gemütsverfassungen(states of mind), die kommen und gehen.

keineswegs

Du bist nichts von dem, was kommt und geht. (You are nothing of what comes and goes)»Ich langweile mich.« Wer erkennt das? (Who knows that?)»Ich ärgere mich, ich bin traurig, ich habe Angst.« Wer erkennt das?Du bist das Erkennen, nicht die ......................, die du erkennst.You are the knowing, not the state of mind that you recognize.

Gemütsverfassung

- unterschiedlich- lautlicher Reiz(sound stimulus), der eine Reaktion auslöst =................. Stimuli

differenziert, akustische

die ........................ (en)(fluctuation, variation, variability) =die Veränderungmonolingual= einsprachigbilingual= zweisprachig

Schwankung

wesentlich, unerlässlich, notwendig= ..............eine noch ................. wissenschaftliche Annahme(yet unproven scientific assumption), die bewiesen werden muss= die Hypothese(n)

essentiell, unbewiesene

20 bilinguale Probanden (Französisch und eine weitere Sprache): [Die Mütter sprechen die beiden Sprachen mindestens im ..................(ratio, proportion) 20:80.]

Verhältnis

Mit welchen strukturierenden Wörtern wird folgende Intention ................... (expressed)?

ausgedrückt

Die perzeptive(perceptive) Sprachentwicklung - das Verstehen - beginnt ............. (also, deshalb) bereits im Mutterleib, die produktive Sprachentwicklung - das Sprechen - beginnt direkt nach der Geburt.

demnach

Die erste Form der verbalen Kommunikation ist das Schreien. Die Babys probieren so ihre eigene Stimme aus. Nur ..... ..... ........ (so) können sie sich ein prosodisches Verständnis für Melodie, Intensität und Rhythmus aneignen(acquire), was für den Spracherwerb essentiell ist.

auf diese Weise

Schreien ist ............ (also) nicht nur ein Alarmsignal für die Eltern und die Umwelt. Es beinhaltet bereits viele Informationen und ist das Übungsfeld für die ersten Schritte(Practice field for the first steps) zum Erwerb der Muttersprache.

etwas ............ eine Stimmung (evoke a mood) = etwas ruft eine Stimmung hervor (verursachen, bewirken)

evoziert

etwas ist ........... = etwas ist sehr unangenehm

aversiv

von ................... erfüllte Stimmung(mood filled with longing), wenn man an Vergangenes denkt = die Nostalgie

Sehnsucht

die Dopamin-Ausschüttung(distribution) = die Produktion und ................(emission, release) eines Hormons im Nervensystem

Abgabe

der präfrontale(prefrontal) Cortex = ein Teil des ..............s an der Stirnseite

Gehirn

die Transzendenz = ein Zustand, bei dem man die Grenzen von Erfahrung und Bewusstsein ................ (exceed, cross, pass)

überschreitet

Forscher müssen Probanden für manche Experimente in eine bestimmte Stimmung ................ (put in a certain mood). Dabei entdeckte man, dass es Musikstücke gibt, die auf viele Menschen die gleiche Wirkung haben.

Musik wird für uns angenehm, wenn sie Spannung ........... (when it builds tension)und wieder auflöst (dissolves, resolves).

aufbaut

Das Gehirn hat Erwartungen, wie sich eine Melodie entwickeln wird. Die Spannung in der Musik entsteht für uns (The tension in the music arises for us) dann, wenn sie sich ............. (unexpectedly) in Rhythmus, Lautstärke(volume) oder Tempo verändert.

unerwartet

Die Spannung in einem Musikstück wird durch eine nicht erfüllte Erwartung ............ (is generated by an unfulfilled expectation), genauso wie bei einer Geschichte, die an einer spannenden Stelle (at an exciting point) stoppt und die Szene wechselt. Auf diese Spannung reagiert unser Körper auch dann, wenn der Wechsel nicht bewusst wahrgenommen wird. (Our body reacts to this tension even if the change is not consciously perceived.)

erzeugt

Komponisten nutzen weitere musikalische Mittel (musical means), um zum Beispiel Freude, Angst oder Trauer (Sadness, grief) auszudrücken. Diese finden auch in Filmmusik ................. (These are also used in film music.). Diese Musik scheint (seems) bei allen Menschen die gleichen Emotionen auszulösen.(trigger, evoke, cause)

Verwendung

Wenn wir aber die freie Wahl haben, so haben Studien gezeigt, wählen wir eher(rather, more, more likely) Musik, die unserer Stimmung entspricht(correspond to, suits our mood). Denn traurige Musik ............. (reduce, diminish) die Traurigkeit eher als fröhliche.(sad music reduces sadness more than happy music.)

vermindert

Im Skript finden Sie zwei ........................en(abstract, summary) von dem Text "Musik im Kopf". Welcher Text fasst den Textauszug 1(excerpt) am besten zusammen, und warum?........................ A ist besser, weil sie die Ergebnisse des Artikels darstellt.

Zusammenfassung

Sie versuchen selten, eine traurige Stimmung durch fröhliche Stücke zu verändern." Das wäre sogar ............... (having the opposite of the desired effect.), weil traurige Musik eher als fröhliche die Traurigkeit mindert.(reduzieren, verringern)

kontraproduktiv

Sie fanden 2014 in einer Online-Umfrage heraus, dass zwar die Hälfte der insgesamt 772 Befragten traurige Musik hören, wenn sie zum Beispiel eine Trennung ................. (going through a breakup) oder sich einsam fühlen. Aber mehr als ein Drittel der Befragten gaben an, dass sie diese Musik auch hören, wenn sie gute Laune haben.

durchmachen

.............. (prejudice, bias) jeder Art (Bias of any kind) zeigt, dass du dich mit deinem Denken identifizierst. Dann siehst du nicht etwa den anderen Menschen, sondern hast nur deine Vorstellung von ihm vor Augen(your idea of ​​him before your eyes). Einen anderen Menschen in seiner Lebendigkeit(aliveness) auf eine Vorstellung(concept) zu reduzieren, ist bereits eine Form von ...................... (a form of violence).

Voreingenommenheit, Gewaltanwendung

Denken, das nicht in der Bewusstheit wurzelt, wird zum Selbstzweck (becomes self-serving and dysfunctional) und ist gestört.. Klugheit (Cleverness) ohne Weisheit ist ............... (maßlos, überaus, extremely) gefährlich und destruktiv.

äußerst

In diesem Zustand befindet sich der .................. (predominant) Teil der Menschheit heute.The predominant part of humanity is in this state today.

überwiegende

Die .................... von Wissenschaft und Technik, beide eigentlich weder gut noch schlecht(The overvaluation of science and technology, neither really good nor bad, is also having a destructive effect today), wirkt sich heute ebenfalls zerstörerisch aus, da das Denken, dem sie entspringt(from which it arises), meist nicht in der Bewusstheit gründet.

Überbewertung

Der nächste Schritt in der Evolution des Menschen ist der, über das Denken hinauszugehen(to go beyond, transcend thinking). Das ist jetzt unsere ................ste (dringend, eilig) Aufgabe(most urgent task). Es bedeutet nicht, dass wir zu denken aufhören sollten, sondern nur, uns nicht vollkommen mit dem Denken zu identifizieren, uns nicht vom Denken vereinnahmen zu lassen(possessed by thought, not to be absorbed by thinking).

vordringlich

„Musik drückt aus, was nicht gesagt werden kann und worüber zu ............... (remain silent, be silent, say nothing) unmöglich ist.""Music expresses what cannot be said and what is impossible to remain silent about.

schweigen

„All das führt zu(leads to) Verunsicherung(uncertainty) bei den Konsumenten und einem zunehmenden ................ (an increasing need) nach regionaler, vertrauenswürdiger(more trustworthy, reliable) und ökologisch gestalteter (ecologically designed) Lebensmittelversorgung(Food supply).

Bedürfnis

Eine Strategie, einen akademischen Text zu lesen, ist es, Fragen an den Text zu stellen. Das heißt: Suchen Sie nach Antworten.Diese Strategie hilft Ihnen besonders bei langen, komplexen Texten, um relativ schnell entsprechende Textstellen(corresponding passages) zu finden und Informationen zu .................... (take from, extract), die man später noch detailliert durcharbeiten kann

entnehmen

Allerdings(Indeed, though, however) ist in öffentlichen WLAN-Netzwerken Vorsicht ............. (caution is advised), denn wer in kostenlosen Hotspots unterwegs ist, wird für Hacker unter ..................... (in certain circumstances) zu einem leichten Ziel.(become an easy target)

geboten, Umständen

Es kann in 'nem offenen, nicht verschlüsselten WLAN auf jeden Fall zu einem Problem werden, weil ..... ........... (in the end) alles, was du dann offen verschickst, ist dann auch offen lesbar für alle, wenn man es darauf anlegt(Wenn jemand die Absicht hat es zu tun) und im WLAN quasi mitlesen möchte.

im Endeffekt

Ich ....... es darauf ...., dich zu necken /ärgernich ........ es darauf ...., die Klasse zu stören, Ich ..... es darauf ...., ihn zu verletzen.Wenn jemand die Absicht hat es zu tun.

lege, an

FRAGE: Also, man muss kein Mister-Robot sein, um da an irgendwelche privaten Daten zu kommen?ANTWORT: Ne, gar nix, ..., die entsprechenden Programme für alle ......................e(Operating systems), auch für Smartphone und Tablets, gibt's mittlerweile(meanwhile) einfach ganz normal zum Runterladen, ohne viel .................. oder viel Hexerei.(without much effort or a lot of witchcraft.)

Betriebssystem, Aufwand

Wenn diese .................. (Weak points) in der Regel bekannt sind(are usually known), man weiß, öffentliche Hotspots sind nicht so sicher und daran liegt's(that's the reason). Warum lassen sich diese Probleme dann nicht ganz einfach von den Anbietern lösen?(So why can't the providers simply solve these problems?)

Schwachstellen

Liebe alle,ich möchte mich sehr herzlich bei Euch allen für die Begleitung(Unterstützung) des gestrigen Besuchs des HSP bedanken........................ (Hygiene guidelines), Technik und Catering waren perfekt geplant und umgesetzt(implemented).Hier haben wir möglicherweise im gestrigen Termin neue Standards gesetzt.Dafür nochmals vielen herzlichen Dank an Euch alle!LG Barbara

Hygienerichtlinien

ganz, ganz herzlichen Dank für Eure so wertvolle Mitarbeit und Unterstützung bei der gestrigen Veranstaltung. Ich schicke Euch - sobald ich ihn habe - den Link davon. Dann könnt ihr - zurückgelehnt im Stuhl(leaned back in the chair) - sehen, wozu ihr gestern so phänomenal ............... habt(to which you contributed so phenomenally yesterday) und was wir gemeinsam geschaffen und geschafft haben.(what we have created and achieved together.)Es hat mir sehr viel Spaß gemacht, mit Euch zusammenzuarbeiten und Euch dabei besser kennenzulernen und so ein tolles, greifbares Ergebnis zu schaffen.Ich freue mich schon sehr auf unsere weitere Zusammenarbeit!

beigetragen

einen Fehler/eine Tat ...-zugeben -verpassen -gestehen

verpassen

jemanden ...-hintergehen -betrügen -lügenbe unfaithful, cheat, deceive, defraud

lügen

etwas ... tun-mit Absicht -gewusst -absichtlich

gewusst

1. ein Problem bereden (discuss a problem)2. ein Problem besprechen 3. ein Problem sprechen

sprechen

jemandem den Freund -ausspannen -bereden -wegnehmen

bereden

Lotta glaubt, dass ihre Freundin (Jojo) sie mit Absicht ............... hat.

hintergangen

Lotta sagt ihrer Freundin, sie solle die Schuld nicht allein auf Joe .................. .(put the blame on Joe alone.)

schieben

Jojo sagt, sie hätte anders ............ (would have acted differently), wenn sie die ganze Wahrheit gewusst hätte.

gehandelt

Ich will mit Lotta über etwas in Ruhe sprechen.Ich möchte etwas mit Lotta ................ .

Du wusstest genau, was du tust.Das hast du mit ............ gemacht.

Absicht

Du hast mir meinen Freund weggenommen.Du hast mir den Freund .................. .

ausgespannt

Sag endlich die Wahrheit!....... es doch .....!(Admit it!)

Gib, zu

Versuch nicht, meinem Freund die ganze Schuld zu geben............ bitte nicht alles auf meinen Freund!

Schieb

Ihr habt mich betrogen.(You cheated on me.)Ihr habt mich beide .................!

Manche Dinge sind wichtiger als andere.Man muss manchmal ................... setzen.

Prioritäten

Er hat wegen einer Sache schlechte Laune.Ihm ist eine Laus über die Leber ............. .

gelaufen

Das Wichtigste ist, immer die Wahrheit zu sagen.................... ist das A und O.

Ehrlichkeit

Er stellt eine Kleinigkeit als großes Problem dar.Er macht aus einer ........... (mosquito) einen Elefanten.

Mücke

Wenn man lügt, wird das irgendwann bemerkt.Lügen haben kurze ............ .

Beine

Das ist nicht wirklich gut.Das ist nicht das .............. vom Ei.Etwas ist noch nicht so perfekt, wie es sein könnte

Gelbe

Er sieht sehr unzufrieden aus.Er macht .... ......... wie drei Tage Regenwetter.

ein Gesicht

Wer eine .............. getroffen hat, muss auch mit den Folgen leben.Wer A sagt, muss auch B sagen.

Entscheidung

jemandem ist eine Laus ........... die Leber gelaufen — jemand hat wegen etwas schlechte Laune

über

sich verpassen = sich nicht ......... (encounter)

begegnen

etwas ..... jemanden .............— jemandem die Schuld geben

auf, schieben

Ich ............ ...(etwas denken; etwas vermuten), es geht nicht darum, wer nächste Woche das Klo putzt, oder?

nehme an

Lotta sagt zu Jojo: Das habit ihr doch ................. (hier: etwas gemeinsam mit jemandem planen)! Gib's doch zu!(gestehen, confess, admit)

abgesprochen

Jojo sagt zu Lotta: Er hat wohl erst vorgestern ................ (etwas bemerken; etwas verstehen), dass wir zwei Freundinnen sind!

mitbekommen

Ich bin endlich ................................(erfahren)= Ich habe es endlich herausgefunden.

dahintergekommen

Das geht ..... ......... an= Das muss dich nicht interessieren.

dich nichts

Du wolltest eigentlich weniger Kontakt zu ihr zu haben= Du wolltest doch von ihr ..................... .(sich (von jemandem, etwas) lösen, trennen; freikommen)

loskommen

Wir reden ............... vorbei= Du verstehst nicht, was ich meine, und ich verstehe nicht, was du meinst.

aneinander

Ist heute .......... .......... in der WG? = Gibt es Streit und Ärger?

dicke Luft

Lass doch mal deine Mutter aus dem ...........!=Mach sie nicht zum Thema!

Spiel

Du redest ................ von ihr= Du sprichst die ganze Zeit von ihr.

andauernd

Lotta: Was bist du nur für 'n mieses ****loch!(a lousy *******!)Ich wusste nicht, was für ein .............. (mean)Typ du bist! Ich bin schockiert darüber.

gemeiner

Joe: „Hör mal, wir reden .................. ............"Du verstehst nicht, was ich dir sagen will. Du hörst mir nicht richtig zu.

aneinander vorbei

-Du bist ausgezogen, ....... von deiner Mutter loszukommen. (to get away from your mother)-................ mir bei meinen Problemen zu helfen, betrügst du mich.

um, (An)statt

Philipp fragt nach der Stimmung in der WG, --- Jojo zu helfen.Joe hat etwas mit Jojo angefangen, ....... zu wissen, dass sie mit Lotta befreundet ist.

um, ohne

Zwischen Joe und Lotta kommt es zu Missverständnissen: Sie reden aneinander vorbei, --- einander zuzuhören.Joe will mit Lotta reden, --- ihre Mutter zum Thema zu machen.

(an)statt, ohne

Lottas Mutter versucht immer wieder, die Aufmerksamkeit ihrer Tochter zu ............ , indem sie ihr sagt, wie krank sie ist. Joe behauptet, dass sie gar nicht krank sei. Er meint, sie versuche damit nur, ihre Tochter an sich zu binden. Ist sie wirklich krank?

gewinnen

Gelenk- und Knochenschmerzen= Rheuma (rheumatism)Durst= DiabetesHusten und ........... Augen(itchy eyes)= StauballergieAtemprobleme= Asthma

juckende

jemanden aus dem .......... .......... — jemanden nicht zum Thema machen; jemanden nicht mit einbeziehen(not involve someone)

Spiel lassen

von jemandem .............= sich von jemandem lösen; weniger Kontakt zu jemandem haben

Du ........... doch! — umgangssprachlich für: Du bist verrückt!

spinnst

....... (lousy, rotten) = gemein; hinterhältig(sneaky)

mies

*****loch, -löcher (n.) — hier: ein sehr starkes ...................(swearword, curse word, abusive word) für eine Person, die sich schlecht benimmt

Schimpfwort

......... ...........(f., nur im Singular) — umgangssprachlich für: der Ärger; die schlechte Stimmung

aneinander ..................= miteinander reden, ohne sich wirklich anzuhören, was der andere sagt

vorbeireden

Die Redewendung der Haussegen ............ ......... drückt aus, dass es in einer Ehe oder Familie vorübergehend(temporär, zeitweilig) Missstimmungen oder Streit gibt.

hängt schief

Sie kann keine Beziehung auf einer Lüge .................. .Sie kann nicht mit jemandem befreundet sein, der sie .............. hat.

aufbauen, angelogen

Wie lange willst du das so ..................... lassen?Bis wann willst du warten, bevor du die Situation klärst.(clarifying)

weiterlaufen

Du willst mich ................ (muck around, kidding), oder?Das ist doch ein Scherz, oder?

verarschen

Sie wurde ..................... .Sie hat ihren Job verloren.

gefeuert

Kann ich ......... dir vorbeikommen?Lottas Mutter hat einen Termin ............. Arzt.Ich habe 150 Euro ..... das Portemonnaie gesteckt.

bei, beim, in

Kündigung(termination, cancelation)Vincent glaubt, dass Jojo Geld aus dem Portemonnaie ............. hat. Deshalb kündigt er ihr. Hier kannst du einige Vokabeln zum Thema Kündigung lernen.

gestohlen

-Kündigungsschreiben(Notice of termination), -Kündigungsfrist-Kündigungsschutz (Protection against dismissal)-Kündigungsantwort

Kündigungsantwort

-..................(timely) kündigen-jemanden ............. (without notice) entlassendie ......................e Lieferung einer Ware(the timely delivery of goods)

fristgerecht, fristlos, fristgemäß

jemanden ...-entlassen -feuern -rausschmeißen -beenden

beenden

etwas auf etwas ..............— etwas auf einer bestimmten Grundlage beginnen.etwas ................. lassen — etwas nicht beenden

aufbauen, weiterlaufen

Quatsch (m., nur Singular) — umgangssprachlich für: der ............(nonsense)jemanden ...............— umgangssprachlich für: jemanden täuschen(deceive, fool); sich lustig über jemanden machen (make fun of someone)

Unsinn, verarschen

-Portemonnaie, -s (n., aus dem Französischen) — eine kleine Tasche, in der man Geld ...................... (keep, store, save)-jemanden ............— jemandem entlassen; jemanden aus der Arbeit rausschmeißen; jemandem kündigen

aufbewahrt, feuern

Momentan läuft für Jojo einfach alles ........... . Lotta ist total .......... auf sie(mad at her). Und jetzt beschuldigt sie Jojo auch noch, ihre Entwürfe (drafts, outlines, designs) weggenommen zu haben.

schief, sauer

Lotta kommt in Jojos Zimmer, ohne anzuklopfen.Sie ist sehr ............ ..... (very angry with) Jojo.

wütend auf

Jojo .......... mit den ............ .(Jojo shrugs his shoulders)Sie weiß nicht, was mit Lotta los ist.

zuckt, Achseln

Reza ............ die Stirn(frowns), als Lotta ins Zimmer kommt.Er hat schon geschlafen und weiß nicht genau, was gerade passiert.

runzelt

Lotta beschuldigt(accuses) Jojo: Sie habe ihr ______ den Freund ausgespannt, ______ ihre Entwürfe geklaut.(stolen)

nicht nur, sondern auch

Mit Reza kann Jojo ______ reden, ______ sie möchte lieber mit Lena über ihre Probleme sprechen.

zwar, aber

Jojo hat ______ das Geld im Weißen Holunder geklaut ______ Lottas Entwürfe genommen.

weder, noch

______ schwieriger die Situation in der WG für Jojo wird, ______ mehr wünscht sie sich, dass ihre Freundin Lena da wäre.

______ Jojo ______ Reza wissen nicht genau, wie sie Lotta helfen können.

Sowohl, als auch

Lotta ................. (suspects) Jojo, ihre Entwürfe geklaut zu haben.(to have stolen)Lotta .............. Jojo, ihr den Freund weggeschnappt zu haben.(to have snatched away)(Lotta accuses Jojo of snatching her boyfriend away from her)

verdächtigt, beschuldigt

Lotta ......... Jojo ...... (asks, requests), ihre Sachen in Ruhe zu lassen. Reza kommt in Jojos Zimmer, um zu ............... (to find out), was mit Jojo und Lotta los ist.

fordert, auf, erfahren

Jojo erzählt Lena, dass Reza wieder angefangen hat, ........ ........ zu geben (to make an effort.)Jojo ..... es gut(Jojo feels good), mit Lena über ihre Probleme zu reden.Reza ........... Jojo ...., noch einmal mit Lotta zu sprechen.

sich Mühe, tut, bietet, an

Lotta und Jojo streiten sich heftig (argue violently). Dabei macht Lotta Jojo gegenüber Anschuldigungen (Lotta makes accusations against Jojo), d.h. sie ........ ihr etwas ...... .(she accuses her of something.)

wirft, vor

Semesterarbeit, -en (f.) = ein Projekt, das ein Student ............... eines halben Jahres fertig stellt................ = stehlen

innerhalb, klauen

sich etwas .................. = sich etwas nehmen, ohne zu fragen

schnappen

(alles) .................... (give up) — hier: aufgeben; mit etwas aufhörenKerl, -e (m.) — umgangssprachlich für: der Mannsich Mühe geben — sich .................. (make an effort, strain)

hinschmeißen, anstrengen

.............., - (m.) — umgangssprachlich für: eine Phase, in der es einem nicht gut geht; eine Zeit, in der man sich nichts tut. (Hangover)

Durchhänger

Vincent hat Jojo gekündigt, er hat sie .................... (jemanden entlassen; jemanden feuern; jemandem kündigen). In dieser Übung kannst du einige Adverbien zur Orts- und Richtungsangabe üben. In der Umgangssprache kann man bei den Richtungsadverbien die Vorsilbe hin-, bzw. her- weglassen.

rausgeschmissen

etwas ........... jemanden ......... — hier: etwas ist ein großes Problem für jemanden; etwas verletzt jemanden sehr.

trifft, hart

Enttäuschung überall. Ach ja ... ganz egal, was ich gerade ...............(touch), alles läuft schief: mein Praktikum bei Alex, mein Job in der Kneipe.hier: machen; anfangen

anfasse

jemanden ...................(hit on).— umgangssprachlich für: eine Person ansprechen, die man attraktiv findet; flirten; jemanden anmachen.**Philipp ............ mich die ganze Zeit .... .(Philipp hassles(annoy, bother) me all the time.)

anbaggern, baggert, an

Das Geld muss irgendwie rausgefallen sein. Oder Vincent hat sich ................... (einen Fehler beim Rechnen machen, miscalculated). Ich red noch mal mit ihm. Vielleicht stellt er dich ja wieder ein.(jemandem Arbeit geben; jemandem einen Job geben)

verrechnet

Ach, klar willst du das. ........... dich erst mal ........ ​​​​​​​. Das sag gerade ich, der dich geweckt hat. Ach so, gestern war Mark hier. Ich hab ihn reingelassen, als ich gegangen bin.(lange schlafen, damit man sich richtig erholen kann)

Schlaf, aus

....................(n., nur Singular) — Bauwerke oder Kunstwerke, die von der UNESCO als ganz besonders bedeutend angesehen werden

Weltkulturerbe

Bildhauer(sculptor), -/Bildhauerin, -nen — eine Person, die ................ macht

Skulpturen

Stuckateur(plasterer), -e/Stuckateurin, -nen — eine Person, die eine besondere Dekoration (Stuck) an .......... (ceilings) und Wänden anbringt(put, install)Verzierung, -en (f.) — die Dekoration

Decken

Kostenvoranschlag, -anschläge (m.) — eine Übersicht(overview) über die Kosten für eine Sache z. B. ein Fest; ein Vorschlag/ein Angebot, wie viel etwas kosten wird (für einen ................. (client, customer))

Auftraggeber

eine Nachricht hinterlassen — eine Nachricht auf den .........................(answering machine) sprechen

Anrufbeantworter

sich bei jemandem melden — mit jemandem Kontakt ................. (anrufen, eine E-Mail schreiben usw.)-Mama, kannst du mich bitte zurückrufen? Ich brauch dich jetzt. Also, melde dich, ja?

aufnehmen

.................., -n (m./f.) — die erste Person, die man trifft; eine beliebige (any)Person; irgendjemand.Ich brauche auch jemanden zum Reden. Aber deswegen steige ich doch nicht sofort mit dem .................. ins Bett?

Erstbeste, Erstbesten

sich ..................... haben(have grown apart) — einander fremd geworden sein; sich in unterschiedliche Richtungen entwickelt haben

auseinandergelebt

jemandem die ................. drücken — jemandem Glück wünschenLOTTA:Na, dann drück ich dir mal die .................. .

Daumen

............... (m., nur Singular) — nasse Erde; der Matsch(the mud)..............., -höfe (m.) — der landwirtschaftliche Betrieb(the farm)............, -n (f.) — ein einfaches Gebäude, das zu einem → Bauernhof gehört (barn)

Schlamm, Bauernhof, Scheune

........ ....! — umgangssprachlich für: Geh weg! Verschwinde!etwas ............— etwas verschwenden (waste, squander)

Hau ab, vergeuden

............ (n., nur Singular) — die trockene Getreidepflanze nach der Ernte, auf der u.a.(unter anderen, among others) Tiere im Stall liegen(straw)

Stroh

Die Angaben ................... den Zeitraum von 2010 bis 2017.(The information covers the period)Die Angaben ............. ..... ..... (refer to) den Zeitraum von 2008 bis 2018.

umfassen, beziehen sich auf

In der Grafik wird die Fahrradfreundlichkeit einiger deutscher Städte ... ............... .... Amsterdam und Kopenhagen dargestellt.

im Vergleich zu

Die Grafik ................. (illustrates) die Entwicklung von Bike-Sharing-Programmen und die .............. (number)der Fahrräder weltweit.

veranschaulicht, Anzahl

Die Grafik ........... Informationen (provides information) .......... den Absatz (sales) von Fahrrädern und E-Bikes in Deutschland.

liefert, über

Die Daten ............... vom Zweirad-Industrie-Verband. (The data come from the two-wheel industry association.)Als Quelle wird Greenpeace ................. . (Greenpeace is given as the source.)Die Werte sind in Millionen Stück .................. . (The values ​​are given in millions of pieces.)

stammen, angegeben

Außerdem ........... die Grafik Informationen über die Ausgaben (about spending) der Städte für Radverkehr(for cycling) pro ................. und Jahr.(per inhabitant and year.)

liefert, Einwohner

Die Grafik liefert Informationen .......... die fünf beliebtesten Studiengänge........ (by) Geschlecht in Deutschland. Der Daten ............... vom Statistischen Bundesamt.

über, nach, stammen

Aus der Grafik ist zu ................ (The graphic shows that), wann die Deutschen Podcasts hören. Als Quelle wird Bitkom ........... und es wurden im Jahre 2018, 221 Podcasthörer ab 14 Jahren befragt. Die Angaben sind in Prozent

entnehmen, angegeben

Die Geschichte mit ihrer Mutter hat sie sehr verletzt.„Die Sache mit ihrer Mutter hat sie ganz schön ................

mitgenommen

Was tut ihr denn heute weh?„Was hat sie denn schon wieder für ................. ?

Wehwehchen

Jetzt weiß man die Wahrheit.„Es ist jetzt endlich .................... .

rausgekommen

Wir sind nicht mehr befreundet.„Freundschaftlich .................. wir nicht mehr miteinander.

verkehren

Das hat sie alles nur erfunden.(She just made it up.)„Sie hat sich die ganzen Geschichten einfach ................. .

ausgedacht

1. Jojo .................. von Jonas, dass Lottas Mutter ihre Krankheiten nur erfunden hat.2. Jojo sagt, dass Lottas und Jonas Probleme sie nichts ............... .

erfährt, angehen

3. Alex hat Jojos Vorschläge ...................... .6. Alex ........... Jojo, dass sie kein Praktikumszeugnis bekommt, wenn sie geht.

angenommen, droht

Jojo findet es schlimm, dass Alex und sie nicht mehr wie Freunde miteinander ................. (deal with each other). Mit dem Pronomen „einander" drückt man eine wechselseitige(mutual, reciprocal) Beziehung aus. In Verbindung mit einer Präposition werden das Pronomen und die Präposition zusammen geschrieben.

umgehen

Jojo und Jonas sprechen ............... über Lottas Mutter.Jonas und Lotta wollen nichts mehr .................. wissen.Jojo und Alex haben momentan kein besonders gutes Verhältnis .................... .

miteinander, voneinander, zueinander

Alex und Jojo schreien ................... an.Sie reden die ganze Zeit ................. vorbei.Während Jojo und Jonas sich unterhalten, stehen sie ................. .

einander, aneinander, nebeneinander

Ich empfehle dir dringend, einfach mal ........................ .(to sleep in)Du hast meine Zeit ..................... (wasted)

auszuschlafen, verschwendet

Ich finde es doof(stupid) von dir, meine Vorschläge immer .................... .Ich hatte noch keine Zeit, sie darauf ................... .(to speak to her about it)

abzulehnen, anzusprechen

Lotta ist vor Kurzem ........ ihrer Mutter ausgezogen. Warum hast du mich ............?(Why did you chase me)Hast du dich mit Jonas ................. ?(Did you talk to Jonas?)

bei, verfolgt, unterhalten

Du .............. (You notice), dass eine gute Freundin ein Problem hat. Du möchtest mit ihr darüber sprechen. Du sagst:Hey, lass uns mal reden!

merkst

Jemand behauptet Dinge über dich, die nicht stimmen. Du möchtest dich dagegen ............ (You want to defend yourself against it.). Du sagst: Das ist alles überhaupt nicht wahr!

wehren

Ein Freund .......... (bothering)ständig mit einer Sache, von der du nichts mehr hören willst. Du sagst: Lass mich bitte damit in Ruhe!

nervt

Jemand fragt dich immer wieder nach einer Sache, über die du nicht sprechen möchtest, weil sie zu privat ist. Du sagst:Sorry, das .......... dich nichts ....!

geht, an

Eine Freundin macht einen Vorschlag, der deiner Meinung nach nichts bringt. Du sagst:Hör mal, das ist doch ..........!(Listen, it's pointless!)

sinnlos

Jemand erzählt dir etwas, das noch keiner weiß. Du hattest schon lange eine ............... , dass es so ist. Du sagst:Das hatte ich mir schon gedacht.

Ahnung

Eine Freundin hat etwas getan, das dich sehr .............. . Du möchtest wissen, warum sie es getan hat. Du sagst:Wie konntest du nur?

schockiert

)Aber Lotta braucht jetzt jemanden. Die ganze Sache mit ihrer Mutter hat sie ganz schön(ziemlich; sehr stark) ..................... .etwas nimmt jemanden mit: etwas verletzt jemanden sehr; jemand hat sehr große Sorgen wegen etwas

......................, - (n.)umgangssprachlich für: leichte Schmerzen, die nicht ernsthaft sind (meist bei Menschen benutzt, die oft über Schmerzen klagen(complain of pain), aber eigentlich gesund sind)

Das ist es ja!(Genau das ist das Problem!)Sie hat kein Diabetes und auch kein Rheuma oder Asthma. Diese ganzen Geschichten hat sie sich einfach .............. ! Ja, Reza hat mir das erzählt.sich etwas .................... (sich etwas überlegen; etwas erfinden(invent))

ausgedacht, ausdenken

JONAS:Es ist jetzt endlich ................, oder?hier: entdeckt werden; erkannt werden

sich etwas schon gedacht haben= etwas schon ................ haben (have already suspected something)

geahnt

Weiß ich nicht. Tut mir leid. Dieser Clausen und Partner Job macht mich noch wahnsinnig. Was für ein Konzept soll ich denn jetzt .................?(etwas abgeben, submit)Konzept, -e (n.)der Plan; die Idee

einreichen

Ach so! Ich fass das mal zusammen: Freundschaftlich ..............(hier: miteinander Kontakt haben) wir also nicht mehr miteinander und beruflich auch nicht.

JOJO:Ja, aber du hast von ....................(in advance,hier: schon vorher; von Anfang an) deine Meinung, die heißt: alles ablehnen, was Jojo vorschlägt.

vornherein

Doch! Ich hab einfach keine Lust, meine Zeit zu verschwenden und einen Job zu machen, bei dem ich nicht ernst genommen werde. Und du solltest deinen Job auch ernst nehmen und nicht ständig diese ......................... (stimulant, uppers, dope) schlucken(hier: nehmen (z. B. ein Medikament)!

Aufputschmittel

ALEX:Das sind ... Wachmacher (umgangssprachlich für: das → .....................)... Koffein-Tabletten! Die brauch ich, damit ich das hier managen(organisieren; schaffen; meistern) kann!

sich etwas in die Haare ............... (lubricate, grease) können= umgangssprachlich und unfreundlich für: mit etwas nicht rechnen können; sich die Chance auf etwas kaputtgemacht haben-ALEX: Dein Praktikumszeugnis kannst du dir jedenfalls in die Haare ......................!

Jonas ist Jojo sogar bis nach Düsseldorf ............, um sich bei ihr zu entschuldigen. Aber Jojo will nichts davon wissen. Auch Alex geht ihr langsam auf die Nerven. Es kommt zum Streit zwischen den beiden.

gefolgt

„Er ............. total ............!"= Er macht verrückte Dinge.

dreht, durch

Sie ............. ....... sehr= „Deine Mutter hat wahnsinnige Angst.

fürchtet sich

Wegen dieser Sache kann man sich nicht so verhalten.=„Aber deswegen kann man doch nicht so eine .................. ...............?

Show abziehen

„Ihr müsst euch vielleicht mal richtig ................... ."=Löst dieses Problem, indem ihr miteinander sprecht!

aussprechen

Das ist auf keinen Fall normal!= „Das ist doch ...........!

krank

Schau dir, wenn nötig, das Video noch einmal an. Lotta und Jojo ................ sich endlich ........ . Achte genau darauf, wer in dieser Folge was sagt, und ordne die richtige Person zu.

sprechen, aus

Welches Pronomen passt? Schau dir, wenn nötig, noch mal das Video an und ............. ........ für das passende Pronomen. Markiere.

entscheide dich

Lotta ist verletzt, weil sie von ihren Freunden ................. wurde.Außerdem wurden Lottas Entwürfe ............... .Lottas Mutter hatte Angst, von ihr ............... zu werden.

betrogen, geklaut, verlassen

Lotta kann Joe nicht mehr vertrauen, denn er hat _____ belogen.Jojo kann _____ nicht sagen, warum Joe sie betrogen hat.

sie, ihr

Jonas kann Jojo nicht vergessen. Er hat sich in ______ verliebt.Lotta weiß nicht mehr, ob sie _____ vertrauen kann.Jojo hofft, dass Lotta _____ glaubt, dass sie sie nicht verletzen wollte.

sie, ihr, ihr

59% der befragten Führungskräfte .............. ...(spezifizieren,bestimmen, specify, indicate, state), auf diesem Weg neue Mitarbeiter zu suchen.

geben an

Die .................... (present, existing) Grafik vom Statistischen Bundesamt zeigt, die Anzahl von Übernachtungen in Deutschland im Zeitraum von 2007 bis 2018.

..... ........... ........... (in the first place) steht die Suche mittels Jobportalen im Internet.Die Angaben ................ in Tausend.The information is given in thousands.

An erster Stelle, erfolgen

Fast die Hälfte(48%) der Befragten sucht in eigenen Unternehmenskanälen, .......... ........... (closely followed) von Mitarbeitern, die von anderen Mitarbeitern geworben werden(46%).

dicht gefolgt

Im ................. befinden sich Social-Media-Plattformen und externe Dienstleister.(In the middle are social media platforms and external service providers.)

Mittelfeld

Die Basis für die Quelle von Hays sind 713 Führungskräfte aus den .................... (German-speaking)Ländern, die 2018 befragt wurden.Man sieht, dass die Anzahl der Übernachtungen .................. (stetig,ständig) gestiegen ist.

deutschsprachigen, kontinuierlich

Die ......... sind in Tausend angegeben.(The values ​​are given in thousands.)Die Daten ............... ......... dem Jahr 2019.

Werte, stammen aus

Die Angaben stammen ........... der Müller AG.Die Grafik beschreibt einen .............. von 2010 bis 2019.

von, Zeitraum

Der ........... liegt bei 10 %. (The proportion is 10%.)Den ersten Platz ...........(occupy) München.(Munich ranks first.)

Anteil, belegt

Die Zahl der verkauften Wohnungen ......... ..... (amounts to) auf 12000.Der Prozentsatz ..... ..... 15%. (The percentage is 15%.)

beläuft sich, liegt bei

Der ............. beträgt 50%.(The increase is 50%.)Der ............... ist Hamburg.(The front runner is Hamburg.)Die Anzahl sinkt von 2000 ........ 1000.Der Anteil steigt ..... 30%(The share increases by 30%)

Anstieg, Spitzenreiter, auf, um

Das .............. beträgt ca. 30%.(The growth is about 30%.)

Wachstum

Wenn man die Zahlen vergleicht, erkennt man einen ............. .... 20%(If you compare the numbers, you can see an increase of 20%.)

Zuwachs, um

Die Preise haben ........... .............. .(The prices have increased significantly.)Die Zahl der verkauften Autos ist ................. gestiegen. (The number of cars sold has increased continuously.)

deutlich zugenommen, kontinuierlich

Die Zahl ist in den ................ fünf Jahren konstant geblieben.(The number has remained constant over the past five years.)Die Zahl ist im letzten Jahr stark ............... .(The number has dropped sharply in the last year.)

vergangen, gesunken

Aber deswegen kann man doch nicht so ......... ........ ...................? Das ist doch krank!umgangssprachlich für: etwas vorspielen(pretend); etwas machen, das nicht echt oder ehrlich ist

eine Show abziehen

JOJO:Vielleicht Mark, ich weiß es doch auch nicht. Mark ............ zurzeit total ............ .umgangssprachlich für: verrückt werden; hier auch: verzweifeln(despair)

LOTTA:Meinst du, er hat mir auch das Foto von dir und Joe ..................?jemandem etwas geben, ohne dass er es merkt

zugesteckt

Jojos Verdacht(Suspicion), dass Philipp Lottas Entwürfe genommen hat, .................. ........ (is confirmed). Philipp überrascht Jojo in seinem Zimmer und wird von ihr zur Rede gestellt. Die Situation wird gefährlich für Jojo. Sie braucht Hilfe.

bestätigt sich

Jetzt ist vieles klarer. Philipp hat für die vielen Missverständnisse und Probleme zwischen den Freunden ............. (bewirken, zur Folge haben, hervorrufen). Wodurch hat Philipp das Leben der anderen WG-Mitbewohner durcheinandergebracht? Erinnere dich auch an frühere Folgen.

gesorgt

Mit wem hast du deine Zeit verbracht?= Mit wem hast du dich ........................?(drifted around)

herumgetrieben

Es sieht so aus, als ob du nicht die Wahrheit gesagt hast.= .................(apparently) hast du uns betrogen.

Anscheinend

Was glaubst du eigentlich, wer du bist?Du ............ dich für besonders toll, was?(You think you're particularly great, don't you?)

hältst

Du .......... mich als Diebin ....... .Du sorgst dafür, dass alle denken, dass ich gestohlen habe.

stellst, hin

Das sind die Freunde, ......... ich vertraue.Ich spreche von dem Foto, auf ......... Joe und ich uns geküsst haben.

denen, dem

Jojo und Philipp .................. sich(insult each other) heftig(violently, strongly), denn die Emotionen kochen jetzt richtig hoch. Welche deutschen Schimpfwörter kennst du? Was denkst du: Welche sind nicht so schlimm, welche sollte man lieber gar nicht benutzen, weil sie sehr beleidigend (offensive)sind (natürlich sollte man am besten nie welche benutzen)?

beschimpfen

den .............. auf jemanden lenken — etwas tun, damit eine unschuldige Person beschuldigt wirdjemandem ......................... — umgangssprachlich für: versuchen, die Aufmerksamkeit von jemandem zu bekommen

Verdacht, hinterherlaufen

Betrüger(deceiver), -/Betrügerin, -nen — der/die .................../in

Lügner

Spüre die Energie deines inneren Körpers. Sofort .......... ..... .............. ........... ...... (the mental noise subsides, fades) (schwinden, verklingeln, vergehen )oder hört auf. Spüre die Energie in Händen und Füßen, in Bauch und Brust. Spüre das Leben, das du bist, das Leben, das den Körper beseelt.(the life that animates the body)

klingt der mentale Lärm ab

Dann wird der Körper eine Art .................. (a kind of passage, doorway) zu einem tieferen Gefühl von Lebendigkeit(into a deeper sense of aliveness), das unter den ................... Emotionen (underneath the fluctuating emotions) und unter dem Denken liegt.

Durchgang, wechselnden

Es ist eine .................... (liveliness, vitality) in dir, die du mit deinem ganzen Sein(your whole being) fühlen kannst, nicht bloß(nur) im Kopf. Jede ........... ist in dieser Gegenwärtigkeit lebendig, in der du nicht zu denken brauchst. (Every cell is alive in this presence in which you do not need to think)

Lebendigkeit, Zelle

Trotzdem ist Denken auch in diesem Zustand(Gegenwärtigkeit) möglich, falls praktische ................. es erfordern(if practical purposes require it). Der Geist(mind) kann ............. (perfekt, vollkommen, völlig)noch arbeiten, und er funktioniert wunderbar, wenn die höhere Intelligenz, die du bist, von ihm ................. macht und sich durch ihn ausdrückt.(when the higher intelligence that you are makes use of it and expresses itself through it.)

Zwecke, durchaus, Gebrauch

Thema: Die Grafik ........... Informationen über ...Die Grafik zeigt / ...................... (illustrate) / verdeutlicht(clarify, explain) ...In der vorliegenden Grafik wird / werden ... dargestellt.Der Grafik ist ... zu entnehmen. / Der Grafik ist zu entnehmen(can be seen), dass ...Aus der Grafik wird ersichtlich(evident, clear), dass ...In der Grafik kann man ... erkennen(detect, recognize, see). / In der Grafik kann man erkennen, dass ...

liefert, veranschaulicht

QuelleDie .................... / Daten / Informationen stammen von / aus ...Als Quelle wird ... .....................(given, stated).

Angaben, angegeben

LegendeDie Angaben ................ ....... ...... (refer to) den Zeitraum von ... bis ... / auf das Jahr ...Die Grafik beschreibt einen Zeitraum von ... bis ...Die Angaben ..................... (is given) in Tausend / Millionen / Kilometer / Prozent etc ...Die Werte sind in ... angegeben.

beziehen sich auf, erfolgen

a) eine statische Grafik beschreibenDer Anteil(share, proportion) (+ Gen) liegt bei ...Der Prozentsatz liegt bei ...Die Zahl .... beträgt / beläuft sich auf ...(The number .... amounts to ...)(Der) ................. (leader, front runner)ist ........ erster / zweiter / dritter Stelle steht ...Den ersten Platz belegt ...Im Mittelfeld befindet / befinden sich ...(In the middle is / are ...)

Spitzenreiter, An

b) eine dynamische Grafik beschreibenansteigen / wachsen / ...... ............./ zunehmen:von ... auf ... Prozent / Tausend / Millionen etc...um ... Prozent / Tausend / Millionen etc.Der Anstieg / Die Erhöhung / Das Wachstum beträgt ...

sich erhöhen

sinken / fallen / zurückgehen / abnehmen:von ... auf ... Prozent / Tausend / Millionen etc.um ... Prozent / Tausend / Millionen etc.Der Rückgang / die ..................... beträgt ...Die meisten / wenigsten...

Verringerung

Vergleichen:Im Vergleich zu / mit ...Verglichen mit ...Wenn man ... vergleicht, dann erkennt man eine Steigerung / Erhöhung / einen Zuwachs / eine Abnahme / einen Rückgang / eine Stagnation....... Gegensatz ..... Im Unterschied ...Während ....

Im, zu

... ist ................ (considerably,substantially, vastly) (an)gestiegen / hat sich stark erhöht / hat deutlich zugenommen / ist kontinuierlich gewachsen.... ist enorm gesunken / ist stark gefallen / hat sich ....................(substantially, vastly) reduziert / hat deutlich abgenommen / ist rückläufig / ist ................. (slightly) zurückgegangen / hat sich kaum verringert (has hardly decreased)

erheblich, geringfügig

hat sich verdoppelt / ............... (tripled) ...ist konstant / unverändert / gleich gebliebenAuffallend(striking, noticeable) ist / Auffällig / Bemerkenswert ist ...Es fällt auf, dass ...(It seems that)Was ins Auge ..............., ist ...(What catches the eye is ...)

verdreifacht, springt

Zusammenfassen:Zusammenfassend kann man sagen, dass ....................... (Overall)sieht man ........................ (finally, in conclusion) kann man sagen, dass ...

Insgesamt, Abschließend

Aus der Grafik kann man ... ............................. (conclude, infer).Aus der Grafik kann man ....................(conclude, infer), dass ...Aus den Daten kann man schließen, dass ...

schlussfolgern

Mir ging es eine Zeit lang nicht so gut.= Ich hatte einen ............... .(hangover)

Halt dich hier raus, das geht dich nichts an! = ........ dich nicht ......!

Misch, ein